ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ
ОБЪЯВЛЕНИЯ
Доклады преподавателей, чьи доклады, НЕ ПРОХОДИЛИ проверку в программе антиплагиата, СНИМАЮТСЯ с ПРОГРАММЫ (выделены сиреневым цветом).
Снимаются с Программы совсем доклады, тексты которых меньше 50% оригинальности по программе Антиплагиата (выделены зеленым цветом)
Публикуются только те доклады, оригинальность текстов которых больше 70% (высылать можно до 27 апреля 2023 года по майлу: giahp@mail.ru)
СПИСОК ДОКЛАДОВ, принятых ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ СТАТЕЙ на 23.04.23 (смотреть здесь)
Деньги (95 руб.) на обед высылать на карту привязанную к тел.: +79139864736 (Оксана Николаевна Шмидт), а на ее вацап высылать чек, либо ответственные лица от школы привозят наличными в МБОУ СОШ № 92.
Вопросы и замечания принимаются по майлу: giahp@mail.ru
Приказ по КФ НГПУ скачать здесь
Статистика - заявки/готовность: стендовая форма - 91/63; доклады -68/44; выставка -144/120; совместная творческая работа - 104/104.
П Р О Г Р А М М А
XII МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
«Конструктивное обучение в образовательной системе школа-вуз: проблемы и решения»
Конференция состоится 24 апреля 2023 года на базе МБОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области
Приказ по КФ НГПУ скачать здесь
Объявление в Интернете https://konferencii.ru/info/144246
СПРАВОЧНАЯ СЛУЖБА на время проведения конференции:
+79137659695 Юлия Николаевна Гербер (директор МБОУ СОШ № 92)
+79137758796 Наталья Петровна Шаталова (документация по конференции)
+79139864736 Оксана Николаевна Шмидт (маршрутизатор по МБОУ СОШ № 92)
+73836121299 - ВОПРОСЫ РЕГИСТРАЦИИ УЧАСТНИКОВ
+79139864736 - Вопросы по организации обеда Оксана Николаевна Шмидт
Цели конференции:
−обмен опытом по внедрению менеджмента и инновационных форм учебного процесса на всех этапах непрерывного многоуровневого профессионально-педагогического образования в России;
−осмысление достигнутого в системе непрерывного многоуровневого профессионально-педагогического образования в образовательной системе «школа-вуз»;
−распространение опыта внедрения инновационных подходов, выявление перспектив;
−установление творческих связей педагогов разных образовательных учреждений.
Задачи практической части конференции:
−представление результатов работы учителей, преподавателей и учащихся;
−обмен опытом по внедрению инновационных видов работы с обучающимися.
СООРГАНИЗАТОРЫ:
−Новосибирский государственный педагогический университет (Куйбышевский филиал), г. Куйбышев, Россия;
−МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия
−Управление образования администрации Куйбышевского района Новосибирской области, Россия
−Управление образования администрации Куйбышевского района Новосибирской области, Россия
−Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, г. Санкт-Петербург, Россия
−Армавирский государственный педагогический университет, г. Армавир, Россия
−Петрозаводский государственный университет, г. Петрозаводск, Россия
−Московский государственный педагогический университет, Москва, Россия
−Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, г. Симферополь, Республика Крым, Россия
−Жалал-Абадский Государственный Университет. им. Б. Осмонова, г. Жалал-Абад, Кыргызстан
−Школа «Интеллект» г. Баку, Азербайджан
−Казахстанское государственное учреждение «Гимназии №83» г. Алматы, Казахстан
−Преднистровское муниципальное образовательное учреждение «Бендерская гимназия № 1» г. Бендеры, Приднестровье
СОПРЕДСЕДАТЕЛИ:
Шаталова Наталья Петровна, кандидат физико-математических наук, доцент, профессор РАЕ, профессор кафедры. МИиМП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г. Куйбышев, Россия;
Гербер Юлия Николаевна, директор МБОУ СОШ №92 Барабинского района, г.Барабинск, Россия;
Тарасова Ольга Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент, зам. директора Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г. Куйбышев, Россия;
Дудковская Ирина Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой МИиМП Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г. Куйбышев, Россия;
Рожкова Виктория Алексеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области;
Заиченко Наталья Анатольевна, заместитель директора по УВР, МБОУ Лицей №3 Барабинского района, г.Барабинск, Россия;
ЧЛЕНЫ ОРГКОМИТЕТА:
Александрова З. А., доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МИиМП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г. Куйбышев, Россия
Ижденева И. В., доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МИиМП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Избицкая О. В., доцент кафедры МИиМП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Кузнецова Е.В., доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры ПиП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Козлова О.Б., старший преподаватель кафедры ФиМО, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Лукьянова Н.А., доцент, кандидат филологических наук, заведующий кафедры ФиМО, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Мезенцева О.И., доцент, кандидат педагогических наук, заведующий кафедры ПиП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Ольховская Ю.И., доцент, кандидат филологических наук, доцент кафедры ФиМО, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Петровская В.Г., доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры ПиП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Зензеря И.В., доцент, кандидат филологических наук, доцент кафедры ФиМО, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Долинчук В.М., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Шмидт О.Н., заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Савин А.Н., социальный педагог МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Захваткина О.В., учитель иностранного языка, методист МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Гришкова Л.В., учитель математики МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Трофимова И.Н., учитель физики МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Гербер В.И., учитель информатики МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Михальченко Л.Э., учитель информатики МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Чернышёва Н.А., учитель начальных классов МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Вьюн О.М., учитель начальных классов МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Снопков Е.В., учитель географии МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия.
РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ
Электронный сертификат участника получает каждый зарегистрированный участник конференции (докладчик, автор статьи, участник выставки, члены оргкомитета. спикеры, эксперты) - скачать здесь.
Награждениями (электронные грамоты и электронные дипломы) премируются победители и призёры из расчета: на 10 человек - 4 награды (призовые места:1; 2; 3), но первое место присуждается одному в секции или одному в каждой номинации (победитель должен быть один) - скачать здесь.
В избрании победителей каждый присутствующий на конференции принимает анонимное участие;
заполняя контрольный лист покритериальной оценки в процессе работы секции, оценивается каждый критерий по трех-бальной системе (0-min; 1; 2-max) (скачать здесь);
при помощи проставления номера понравившейся работы на трех выданных в библиотеке жетонах (первое-третье место), сброшенных в ящик "зрительских симпатий" на конкурсе-выставке методических работ учителей.
Председатели, спикеры, эксперты и члены жюри:
организуют работу секций и выставки;
определяют победителей и призеров, руководствуясь заявленными критериями, информацией контрольных листов покритериальной оценки и информацией о количестве жетонов;
представляют отчет о результатах работы секции и выставки, аргументируя и комментируя выбор победителей и призеров на заключительном пленарном заседании.
Победителей объявляют на заключительном пленарном заседании.
Для подготовки к участию в конференции в Программе к каждой секции представлены критерии конкурса и форма представления материала
Регламент выступлений с докладом:
7-10 минут - время, отводимое выступающему на изложение доклада в процессе работы секций;
1-3 минуты - прения (на более 5 вопросов);
10-15 минут - время, отводимое выступающему в процессе работы пленарных заседаний.
Комплексный обед - стоимость 95 рублей (оплатить заблаговременно - до 17.04.2023 на карту по тел.: +79139864736 Оксана Николаевна Ш., на вацап отправить чек).
Сборник опубликованных материалов конференции можно скачать 01-10 мая 2023 год на сайте https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=57990
Вацап для справок: 9137758796
РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ
24 апреля 2023 года
10:00 - 11:00
МБОУ СОШ № 92 Барабинского района НСО
ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЧАСТЬ
Место проведения: столовая МБОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области (1 этаж)
Время проведения:
11:00 - 11:20
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
Место проведения: столовая МБОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области (1 этаж)
Время проведения:
11:20 - 12:00
Председатель: Наталья Петровна Шаталова,
доцент, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры МИиМП, профессор РАЕ, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ", г. Куйбышев
1.Гербер Юлия Николаевна, директор МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // "Модель школы полного дня в рамках реализации проект "Школа Минпросвещения России" (видео-доклад)
2.Мезенцева Олеся Ивановна, доцент, кандидат педагогических наук, заведущий кафедрой педагогики и психологии, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ" // Проблемы социализации современного подростка
3.Шаталова Наталья Петровна, доцент, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры МИиМП, профессор РАЕ, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ" // Конструктивная образовательная среда как аспект эффективности современного образования
МЕРОПРИЯТИЯ СВОБОДНОГО ПОСЕЩЕНИЯ
Председатель: Юлия Николаевна Гербер,
директор МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области
МАСТЕР-КЛАССЫ
Время проведения: 13:00-15:00. Место проведения: кабинет № 1 (первый этаж) МБОУ СОШ № 92 Барабинского района НСО
13:00-13:30 (кабинет № 1)
«Полигональное моделирование как средство формирования пространственного мышления». Ведущий-руководитель: Татьяна Владимировна Пермякова, учитель математики МБОУ СОШ «Гимназия № 1 им. А. Л. Кузнецовой» Куйбышевского района Новосибирской области // 30 минут, проектор, компьютер
13:40-14:10 (кабинет № 1)
«Век живи, век учись, век твори» Ведущий-руководитель: Евстафьева Наталья Витальевна, учитель математики, МБОУ СОШ №10 Куйбышевского района Новосибирской области // 30 минут, проектор, компьютер
14:20 - 14:50 (кабинет № 1)
"Открытка к 9 Мая в стиле скап-букинг". (каб. №1 первого этажа) Ведущий-руководитель: Чернышёва Наталья Анатольевна, учитель начальных классов, высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // 30 минут, материалы
РАБОТА МЕТОДИЧЕСКОЙ ВЫСТАВКИ-КОНКУРСА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ УЧИТЕЛЕЙ
Время проведения: 11:00–16:30. Место проведения: информационно-библиотечный центр МБОУ СОШ №92, первый этаж.
Председатель: Зоя Алексеевна Александрова. Члены жюри: Виктория Александровна Рожкова, Светлана Владимировна Миллер, Наталья Анатольевна Заиченко, Ольга Викторовна Избицкая, Захваткина Ольга Викторовна.
РЕЛАКСАЦИЯ
Время проведения: по запросу участника конференции (подойти к месту релаксации к дежурному).
Ответственные: Виктория Александровна Рожкова В.А. и Оксана Николаевна Шмидт, заместители директора МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области
Соляная пещера (первый этаж);
Серсорная комната (второй этаж);
Экскурсия по школе.
ОБЕД: комплексный (заблаговременная оплата 95 руб)
Время проведения: 13:00–15:00
Место проведения: столовая МБОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области (1 этаж).
Ответственный: тел.: +79139864736 Оксана Николаевна Шмидт, зам. директора МБОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области
РАБОТА СЕКЦИЙ «НАУЧНАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ 2023 ГОДА»
Место проведения: кабинеты МБОУ СОШ № 92 Барабинского района НСО
Время проведения:
15:00 -17:00
Председатель: Ольга Анатольевна Тарасова,
доцент, кандидат педагогических наук, заместитель директора по НВР, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
СПИСОК ДОКЛАДОВ, принятых ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ СТАТЕЙ (смотреть здесь)
НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ:
(1)устный доклад (долее 50% оригинальности текста), сопровождающийся презентацией, состоящей из 15 слайдов:
1 слайд - титульный;
2 слайд - методология (ФИО и перечень работ ученых, а также базовые определения понятий или перечень проблем, на которые опирался автор);
3-12 слайды - личностные пути решения и результаты поставленных автором целей и задач;
13-14 слайд - рекомендации и педагогические условия для эффективного воспроизведения результатов исследования;
15 слайд - выводы и перспективы;
(2)статью для публикации (до 17 апреля 2023г. отправить по майлу: giahp@mail.ru, файлы озаглавить своей фамилией, например "Сидоров.docx." и "Рецензия_Сидоров.docx." На рецензии ставить подписи НЕ нужно.):
содержание с полным соответствием с докладом с аннотацией (100 слов) и ключевыми словами (5 слов). Аннотация (на русском и английском языках) Ключевые слова (на русском и английском языке). На английский язык перевести можно при помощи яндекс-переводчика или гугл переводчика https://translate.yandex.ru/ );
V - не менее 9 страниц (шрифт -14, интервал -1,5);
оригинальность текста больше 70%.
ОБРАЗЦЫ для оформления статьи скачать здесь
КРИТЕРИИ КОНКУРСА ДОКЛАДОВ-СТАТЕЙ УЧАСТНИКОВ: оценивается по трех-бальной системе (0-min; 1; 2-max)
(1)соответствие выше перечисленным требованиям;
(2)уровень оригинальности текста статьи;
(3)наличие научной или практической значимости;
(4)доказательность востребованности и перспективы;
(5)свободное владение материалом (ответы на вопросы присутствующих);
(6)доля самостоятельности исследования (наличие апробации, опыт работы);
(7)эстетичность оформления презентаций.
Секция 1 Технологии в образовании (2 грамоты, из них первое место - одно)
кабинет №13 (третий этаж) - 4 докладчика (доклады в реальном времени)
ЭКСПЕРТ: подсекции 1.1: Ирина Алексеевна Дудковская, доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МИиМП, заведующий кафедрой МИиМП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
7.Александрова Зоя Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МИиМП КФ НГПУ, учитель математики высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №2 Куйбышевского района Новосибирской области // Формирование компетенций 21 века на уроках математики через организацию обучения в сотрудничестве (стендовая форма, оригинальность текста 70%)
8.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Бессонова София Владимировна, учитель английского языка МБОУ СОШ№9 Куйбышевского района Новосибирской области; Арыкова Ольга Владимировна, учитель английского языка, МБОУ СОШ №9 Куйбышевского района Новосибирской области // Цифровая образовательная среда как часть национального проекта "Образование"
9.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Битнева Тамара Александровна, учитель физики и математики, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л.Кузнецовой» Новосибирской области // Домашнее задание как одна из форм организации обучения"
10.Булгакова Елена Евгеньевна, учитель математики первой квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района Новосибирской области // Формирование математической грамотности на уроках математики (оригинальность текста 75%)
11.Снято Булуева ОлесяАнатольевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Развитие системного мышления средствами технологии многомерных дидактических инструментов (оригинальность текста 9%)
12.Вашатова Елена Ивановна, учитель физики МКОУ СОШ №1 Барабинского района Новосибирской области // Синтез технологий на уроках физики (оригинальность текста 98%)
13.Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка ИИЯ, заместитель директора по учебной работе, Петрозаводский государственный университет, Савельева Дарья Сергеевна, студентка 2 курса магистратуры Института иностранных языков, направление подготовки «Педагогическое образование», совмещенный профиль «Методика обучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации», Петрозаводский государственный университет, г.Петрозаводск, Россия // Использование мнемотехники для запоминания иноязычной лексики (стендовая форма, оригинальность текста 97%)
14.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Дорошенко Анна Викторовна, Захарова Юлия Анатольевна, учителя русского языка, МБОУ СОШ №93 Барабинского района Новосибирской области // От простого к сложному: раздаточный материалы в помощь учителю
15.Дудковская Ирина Алексеевна, доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МИиМП, заведующий кафедрой МИиМП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ", г. Куйбышев // Некоторые аспекты организации интерактивного обучения. (оригинальность текста 79%)
16.Галай Игорь Алексеевич, доцент кафедры психологии и педагогики, Новосибирский государственный педагогический университет (Куйбышевский филиал) // Исторические предпосылки формирования системы А. С. Макренко и коллектив как субъект воспитательной деятельности (стендовая форма, оригинальность текста 85%)
17.Заиченко Наталья Анатольевна, заместитель директора по УВР, учитель математики МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Сетевое взаимодействие: возможность расширения образовательного пространства (оригинальность текста 70%)
18.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Захваткина Ольга Викторовна, учитель английского и немецкого языков МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Формирование читательской грамотности у обучающихся посредством иностранных языков
Секция 1 Технологии в образовании (4 грамот, из них первое место - одно)
кабинет №10 (третий этаж) - 8 докладчиков (доклады в реальном времени)
ЭКСПЕРТ подсекции 1.2: Ирина Вальтеровна Ижденева, доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МИиМП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ", г. Куйбышев
19.Иванова Валерия Андреевна, учитель иностранных языков МКОУ Шубинской СОШ Барабинского района Новосибирской области // Использование цифровых образовательных ресурсов как средство повышения мотивации к изучению иностранного языка (оригинальность текста 77%)
20. Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Иванова Любовь Владимировна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №9 Куйбышевского района Новосибирской области // Система подготовки обучающихся к ОГЭ по русскому языку (из опыта работы)
21.Ижденева Ирина Вальтеровна, доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МИиМП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ", г. Куйбышев // Инфографика в образовании (оригинальность текста 91%)
22.Камасова Жанар Рашидовна, учитель высшей квалификационной категории, педагог-исследователь, КГУ «Гимназии №83» г. Алматы, Казахстан // Использование технологии развития критического мышления на уроках математики (стендовая форма, оригинальность текста 70%)
23. Катасонова Галия Рузитовна, доцент кафедры бизнес-информатика, Санкт-Петербургский государственный университет, г.Санкт-Петербург, Россия; Шкрум Алиса Сергеевна, аспирант; Санкт-Петербургский государственный университет, г.Санкт-Петербург, Россия // Средства и технологии визуализации студенческих научных работ будущих стоматологов (стендовая форма, оригинальность текста 84%)
24.Кондакова Ольга Валерьевна, учитель начальных классов, Заиченко Наталья Анатольевна, заместители директора по УВР, МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Наставничество как образовательный тренд современности (стендовая форма, оригинальность текста 80%)
25.Баринова Дарина Олеговна, кандидат педагогических наук, доцент Высшей школы лингводидактики и перевода СПБПУ; Кузнецов Артемий Алексеевич, магистрант 2 курса обучения СПБПУ. // Дидактические возможности технологии опережающей самостоятельной работы (стендовая форма, оригинальность текста 78%)
26.Куликова-Гуник Евгения Александровна, учитель иностранных языков высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Современные технологии в обучении чтению учащихся на уроках английского языка (оригинальность текста 72%)
27.Лавицкая Юлия Валерьевна, PhD, доц., кафедра иностранных языков и лингводидактики Санкт-Петербургский государственный университет, г.Санкт-Петербург, Россия; Солдак Евгения Геннадьевна, магистрант 2 курса, Санкт-Петербургский государственный университет, г.Санкт-Петербург, Россия, г.Санкт-Петербург, Россия // Проблемы применения технологии Jolly Phonics в обучении младших русскоязычных школьников технике чтения и произношению английского языка и пути их решения (стендовая форма, оригинальность текста 95%)
28.Лопатова Юлия Михайловна, учитель, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Формирование метапредметных результатов через использование технологии критического мышления (оригинальность текста 85%)
29.Лукаш Сергей Николаевич, доктор педагогических наук, профессор, Армавирский государственный педагогический университет; Яковлева Елена Владимировна, аспирант, Армавирский государственный педагогический университет, г. Армавир, Россия // Традиции коммунарства в реалиях современности (стендовая форма, оригинальность текста 70%)
30.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Михеев Дмитрий Викторович, учитель математики и информатики высшей квал. категории, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л.Кузнецовой» Новосибирской области // Внедрение модуля «Робототехника» в рамки учебного предмета «ТЕХНОЛОГИЯ» как ответ на вызовы времени.
31.Морозова Анастасия Владимировна, учитель английского языка МКОУ СОШ №1 Барабинского района Новосибирской области // Использование дистанционных образовательных технологий в рамках реализации проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области» (оригинальность текста 50%)
32.Некрасова Мария Алексеевна, учитель физики высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Проектная деятельность в образовании (оригинальность текста 76%)
33.Печерина Алёна Васильевна, учитель информатики, МКОУ Шубинская СОШ Барабинского района Новосибирской области // Возможности школы для подготовки будущих IT-специалистов (оригинальность текста 92%)
Секция 1 Технологии в образовании (4 грамоты, из них первое место - одно)
кабинет №14 (третий этаж) - 8 докладчиков (доклады в реальном времени)
ЭКСПЕРТЫ подсекции 1.3: Наталья Альбертовна Лукьянова, доцент, кандидат филологических наук, заведующий кафедры ФиМО, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ" и Ольга Борисовна Козлова, старший преподаватель кафедры ФиМО, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
34.Лукьянова Наталья Альбертовна, доцент, кандидат филологических наук, заведующий кафедры филологии и методики обучения, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ", г. Куйбышев // Особенности формирования социокультурной компетенции на начальном уровне образования (оригинальность текста 84%)
35.Пиняркина Татьяна Витальевна, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Компетенции «4К»: формирование и оценка на уроке (оригинальность текста 57%)
36.Полесская Ирина Юрьевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Использование технологии критического мышления на уроках русского языка и литературы для формирования читательской грамотности у обучающихся 5-11 классов. (оригинальность текста 50%)
37.Потапова Дина Яковлевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Формы эффективного сотрудничества с родителями по воспитанию детей (оригинальность текста 79%)
38.Радченко Ирина Леонидовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района Новосибирской области // Формирование естественнонаучной функциональной грамотности на уроках ОРКИСЭ (модуль «Основы светской этики») (оригинальность 69%)
39.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Ростовцева Юлия Геннадьевна, учитель математики МКОУ Старощербаковская СОШ Новосибирской области // Эффективные технологии внутришкольного развития педагогов в образовательной организации
40.Снято Ситникова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МКОУ СОШ № 1 Барабинского района Новосибирской области // Использования технологии развития критического мышления на уроках в начальной школе (оригинальность 25%)
41.Слегина Инна Валентиновна, учитель математики, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Формирование функциональной грамотности посредством математики (оригинальность текста 69%)
42.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Солодовников Михаил Юрьевич, заместитель директора по УВР, учитель физики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района, Новосибирской области // Изучение сложных тем на уроках физики: приёмы, проверенные временем
43.Тараненко Екатерина Ивановна, учитель истории и обществознания, МОУ «Бендерская гимназия № 1» г. Бендеры, Приднестровье // Современные педагогические технологии на уроках истории (стендовая форма, оригинальность текста 63% )
44.Федотова Анна Сергеевна, учитель математики и информатики МБОУ СОШ №2, Барабинского района Новосибирской области // Использование игровых технологий на уроках информатики (оригинальность текста 61%)
45.Шерехова Ольга Михайловна, доцент, кандидат педагогических наук, Петрозаводский государственный университет, г. Петрозаводск, Россия // Развитие инициативной речи у студентов-политологов в процессе изучения иностранного языка (стендовая форма, оригинальность текста 81%)
46.Шерехова Ольга Михайловна, доцент, кандидат педагогических наук, Петрозаводский государственный педагогический университет, г. Петрозаводск; Чемоданов Михаил Алексеевич, магистрант, Петрозаводский государственный педагогический университет, г. Петрозаводск, Россия // Технология педагогического сопровождения самостоятельной работы студентов по выполнению структурно-логических схем по дисциплине «Охрана здоровья рыб» (стендовая форма, оригинальность текста 70%)
47.Юсупова Лилия Наильевна, старший преподаватель, Институт иностранных языков, Петрозаводский государственный университет, г.Петразаводск, Россия // Коучинговые подходы при обучении иностранного языка студентам нелингвистических специальностей (стендовая форма, оригинальность текста 77%)
48.Козлова Ольга Борисовна, начальника отдела по воспитательной работе, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ" // Развитие коммуникативных умений с использованием технологии дополненной реальности на уроках английского языка (оригинальность текста 70%)
Секция 2. Проблемы реализации ФГОС (3 грамот, из них первое место - одно)
кабинет №15 (третий этаж) -7 докладчиков (доклады в реальном времени)
ЭКСПЕРТЫ секции: Елена Владимировна Кузнецова, доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ" и Вера Геннадьевна Петровская, доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
49.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Борисова Марина Николаевна, учитель математики, МБОУ СОШ №2 Куйбышевского района Новосибирской области // Формирование функциональной грамотности пятиклассников при обучении математике
50.Вьюн Ольга Михайловна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области // Формирование читательской грамотности у обучающихся начальной школы (оригинальность текста 51%)
51.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Давлетшина Альфия Агзамовна, учитель английского языка высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №9 Куйбышевского района Новосибирской области // Концепция воспитательной системы класса (из опыта работы)
52.Евстафьева Наталья Витальевна, учитель математики, МБОУ СОШ №10 Куйбышевского района Новосибирской области // Современное учебное занятие как неотъемлемая составляющая реализации ФГОС.(оригинальность текста 71%)
53.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Коноплянникова Елена Владимировна, учитель истории и обществознания МКОУ Старощербаковская СОШ Новосибирской области // Роль общественнонаучных предметов в формировании глобальных компетенций
54.Константинова Татьяна Геннадьевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Инструменты развития функциональной грамотности (оригинальность текста 84%)
55.Кузнецова Елена Владимировна, доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ", г. Куйбышев // Нарушение психологического благополучия в процессе дистанционного обучения: причины и способы преодоления (оригинальность текста 73%)
56.Пудник Ольга Александровна, учитель иностранных языков, МБОУ СОШ №93 Барабинского района Новосибирской области // Читательская грамотность как ключ ко всем видам функциональной грамотности (оригинальность текста 71%)
57.Пушкарёва Лариса Владимировна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №9 Куйбышевского района Новосибирской области // Актуальные проблемы совершенствования речевой культуры обучающихся. (оригинальность текста 69%)
58.Тишина Оксана Владимировна, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Профориентация на уроках математики (стендовая форма, оригинальность текста 83%)
59.Снято Щученко Александр Васильевич, учитель истории и обществознания, МБОУ СОШ №93 Барабинского района Новосибирской области // Деятельность школьного военно-патриотического клуба в условиях реализации ФГОС (оригинальность текста 23%)
60.Снято Ямщикова Татьяна Петровна, учитель химии и биологии, МКОУ Шубинской СОШ Барабинского района Новосибирской области // Методы формирования естественнонаучной грамотности обучающихся: интегративный подход (оригинальность текста 13%)
61.Ильченко Лариса Петровна, доцент, доктор педагогических наук, профессор кафедры начального образования, Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, г. Симферополь, Республика Крым // Проблемы апробации новых ФГОС начального и основного общего образования (стендовая форма , оригинальность текста 71%)
62.Горст Юлия Юрьевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирскрой области // Моя формула воспитания: модули воспитания по новым ФГОС (оригинальность текста 91%)
Секция 3. Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы (2 грамоты, из них первое место - одно)
кабинет №12 (третий этаж) - 4 докладчика (доклады в реальном времени)
ЭКСПЕРТ секции: Олеся Ивановна Мезенцева, доцент, кандидат педагогических наук, заведующий кафедры ПиП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
63.Заиченко Анна Александровна, педагог-психолог высшей квалификационной категории МБОУДО ЦДОД Барабинского района Новосибирской области // Ресурсы дополнительного образования при сопровождении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (оригинальность текста 85%)
64.Снято Кияшко Оксана Викторовна, педагог-психолог, учитель-дефектолог, МБОУ СОШ №47 Барабинского района Новосибирской области // Дистанционные формы обучения как способ реализации коррекционно-развивающей работы педагога-психолога и учителя-дефектолога (оригинальность 22%)
65.Лобанова Наталья Олеговна, заместитель директора по УВР, Мельникова Наталья Николаевна, заместитель директора по ВР МКОУ СОШ № 1 Барабинского района Новосибирской области // Стажировочная площадка как средство повышения компетентности педагогов в вопросах инклюзивного образования детей (оригинальность текста 70%)
66.Снято Мерончук Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района Новосибирской области // Эффективные практики обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (оригинальность теста 15%)
67.Миллер Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Особенности подготовки учащихся с ОВЗ к ГВЭ по русскому языку (оригинальность текста 69%)
68.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Попова Юлия Валериевна, учитель математики, МБОУ СОШ № 3 Куйбышевского района Новосибирской области // Особенности проектирования и реализации курса математики для обучающихся с ЗПР в 5-9 классах
69.Снято Сартакова Любовь Александровна, заместитель директора по УВР МКОУ Шубинской СОШ Барабинского района Новосибирской области // Нормативно-правовое обеспечение инклюзивных процессов в школе (оригинальность текста 2%)
70 Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Хасанова Шерифат Артуровна, преподаватель онлайн-школы «NOVATOR» ООО «НОВАТОР СКУЛ», г. Москва, Россия // Формирование приемов чтения визуальных текстов учащихся с речевыми нарушениями (стендовая форма)
71.Гросс Ирина Александровна, студентка Куйбышевского филиала ФГБОУ ВО "НГПУ"; Зензеря Ирина Викторовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры филологии и методики обучения, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ" // Применение средств наглядности на уроках русского языка для обучающихся с ОВЗ (оригинальность текста 79%)
72.Мезенцева О. И., доцент, кандидат педагогических наук, заведущий кафедрой педагогики и психологии, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ" //Особенности аффективной сферы дошкольников из семей группы риска (стендовая форма, оригинальность текста 72%)
Секция 4. Центр «Точка Роста» как ресурс формирования современных компетенций гуманитарной, естественно-научной и технологической направленностей у обучающихся (4 грамоты, из них первое место - одно)
кабинет №5 (второй этаж) - 7 докладчиков (доклады в реальном времени)
ЭКСПЕРТЫ секции: Юлия Ивановна Ольховская, доцент, кандидат филологических наук, доцент кафедры ФиМО, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ" и Ирина Викторовна Зензеря, кандидат филологических наук, доцент кафедры филологии и методики обучения, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
73.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Бочанова Ольга Николаевна, учитель географии и биологии, МБОУ СОШ №9 Куйбышевского района Новосибирской области //Формирование познавательной активности учащихся на уроках биологии и во внеурочное время с использование оборудования центра «Точка Роста»
74.Бунятова Фатма ханум Джалалл, директор, школа "Интеллект", Баку, Азербайджан // О концепции конструктивного образования в научно-педагогической литературе (стендовая форма, оригинальность текста 82%))
75.Гавенко Надежда Владимировна, кандидат филологических наук, доцент кафедры филологии и методики обучения, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ" // Использования ИКТ при обучении лексике на уроках английского языка в начальной школе (стендовая форма, оригинальность текста 63%)
76.Зензеря Ирина Викторовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры филологии и методики обучения, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ" // Активизация познавательного интереса обучающихся на уроках русского языка с применением игровых технологий (оригинальность текста 58%)
77.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Казанцева Мария Ульяновна, учитель математики МБОУ СОШ №93 Барабинского района Новосибирской области // Формирование финансовой грамотности на уроках математики
78.Ажыкулов Сапарбек Мажитович, кандидат педагогических наук, доцент, Жалал-Абадский Государственный Университет им. Д. Осмонова. г.Жалал-Абад, Кыргызстан // Цифровая образовательная среда как фактор развития преподавателя (стендовая форма, оригинальность текста 70%)
79.Лукаш Сергей Николаевич, доктор педагогических наук, профессор, Армавирский государственный педагогический университет, г. Армавир, Россия; Дерягина Ксения Михайловна, магистрант направления "менеджмент в образовании", Армавирский государственный педагогический университет, г. Армавир, Россия // Российская гражданская идентичность в цивилизационной парадигме реформирования отечественного образования (стендовая форма, оригинальность текста 70%)
80.Машкова Вера Александровна, руководитель структурного подразделения, учитель изобразительного искусства МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» - мастерская инженерных компетенций. (оригинальность текста 86%)
81.Ольховская Юлия Ивановна, доцент, кандидат филологических наук, доцент кафедры филологии и методики обучения, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ" , Осипова Анжелика Ивановна, студент, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ" // Специфика изучения дисабилити-литературы в школе (оригинальность текста 76%)
82.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Скороходова Мария Александровна, учитель информатики и технологии, МБОУ СОШ 10 Куйбышевского района Новосибирская область // Центр «Точка Роста» как ресурс формирования современных компетенций гуманитарной, естественно-научной и технологической направленности у обучающихся»
83.Солодовникова Галина Николаевна, учитель физики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района Новосибирской области // Профильные смены – одна из форм школьного физического образования (оригинальность текста 79,1%)
84.Тарасова Ольга Анатольевна, доцент, кандидат педагогических наук, заместитель директора по НВР, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ", г. Куйбышев // О раннем погружении студентов педагогических направлений в будущую профессиональную деятельность с использованием кейс-метода: на примере математических дисциплин (оригинальность текста 84%)
85.Чуприна Ирина Витальевна, учитель иностранных языков высшей квалификационной категории, МБОУ Лицей №3 Барабинского района Новосибирской области // Пропедевтика инженерной компетенции дошкольников и младших школьников на уроках английского языка - важный фактор в формировании личности будущего специалиста (оригинальность текста 68%)
86.Лобанов Илья Андреевич, преподаватель, Армавирский социально-психологический института // Организационно- педагогические условия, обеспечивающие эффективность процесса педагогического саморазвития офицера в частях ВКС России (стендовая форма, оригинальность текста 70%)
87.Снимается в связи с непрошедшей проверкой на антиплагиат Скороходова Мария Александровна, учитель, МБОУ СОШ№10 Куйбышевского района Новосибирской области // Основные направления в работе педагога центра образования «Точка роста» по развитию функциональной грамотности обучающихся
88.Гусева Светлана Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка ИИЯ, заместитель директора по учебной работе, Петрозаводский государственный университет, г.Петрозаводск, Россия // Критерии оценивания работы студентов на занятиях по английскому языку по системе накопительной оценки (стендовая форма, оригинальность текста 97%).
89.Лысенко Наталья Васильевна, методист; Заиченко Анна Александровна, педагог-психолог, МБОУДО ЦДОД Барабинского района Новосибирской области; Степанова Татьяна Александровна, старший методист, МБОУДО ЦДОД Барабинского района Новосибирской области // Дополнительное образование – путь в инженерно-технические профессии (оригинальность текста 81%)
90.Гербер Вячеслав Игоревич, учитель информатики МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, г. Барабинск, Россия // «Точка роста» как ресурс формирования современных цифровых компетенций у обучающихся и педагогических работников (оригинальность текста 50%)
91.Шаталова Н.П. доцент, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры МИиМП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ", г. Куйбышев // Проблемы интернет-безопасности в сети Интернет для школьников и студентов (стендовая форма, оригинальность текста: 89%)
92.Мальцева Л. В. доктор педагогических наук, профессор, кафедра ДПИ и дизайна, Кубанский государственный университет, г. Краснодар // Что нужно знать учителю при обучении искусству (стендовая форма, оригинальность текста 83%)
93.Кузнецова Е. В., кандидат психологических наук, доцент, Куйбышевский филиал НГПУ // Специфика стрессоустойчивости педагогов общеобразовательных школ (стендовая форма, оригинальность текста 84%)
РАБОТА СЕКЦИЙ «СОВМЕСТНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА "УЧИТЕЛЬ+УЧЕНИК"
Место проведения: кабинеты МБОУ СОШ № 92 Барабинского района НСО
Время проведения:
12:00-14:00
Председатель: Ирина Алексеевна Дудковская,
доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МИиМП, заведующий кафедрой МИиМП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
Секция МАТЕМАТИКА (8 грамот, из них первых мест - два)
Подсекция Математика 10-11 классы (4 грамот, из них первое место - одно)
кабинет № 9 (третий этаж)
СПИКЕР секции: Зоя Алексеевна Александрова, доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МИиМП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
ЭКСПЕРТ: Людмила Владимировна Гришкова, учитель математики МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области
ДОКЛАДЧИКУ НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ
1. Устный доклад. Авторские презентация и анимации приветствуются (если они к месту).
2. Первый слайд: вид совместной деятельности, тема и целеполагание.
3. Всего слайдов - не более 12.
4. Аргументация алгоритма последовательных действий совместной деятельности для достижения цели.
5. Аргументация выбора способа, метода, алгоритма для достижения поставленных задач.
6. Результаты совместной деятельности.
7. Выводы.
8. Практическая или теоретическая значимость полученного опыта совместной деятельности и его результата.
КРИТЕРИИ:оценивается по трех-бальной системе (0-min; 1; 2-max)
1. Оценка целеполагания (умение ставить цели и задачи в соответствие с выбранной проблемой).
2. Оценить уровень сложности совместной деятельности, исходя из представленного материала.
3. Умение составлять алгоритм действий и следовать ему.
4. Владение математическим аппаратом и математическим языком.
5. Степень понимания отличий исследовательской работы (исследования) от проектной работы (проекта).
6. Умение делать обобщения и выводы.
7. Эстетичность оформления презентации.
1.Потемкина Мария, 10 класс, руководитель: М.Н. Маршлаковская, учитель математики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Финансовая математика в задачах ЕГЭ (проект)
2.Шарофова Савсан, 10 класс, руководитель: М.Н. Маршлаковская, учитель математики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Задачи на смеси и сплавы (исследование)
3.Беликова Тамара, 10 класс, руководитель: М.Н. Маршлаковская, учитель математики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Малознакомые теоремы из курса геометрии 7-11 классов, применяемые в задачах ОГЭ и ЕГЭ (проект)
4.Кондратьева Софья, 10 класс, руководитель: М.Н. Маршлаковская, учитель математики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Статья «Теория игр» (творчество)
5.Посысаева Дарья, 11 класс, руководитель: И.В. Слегина, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района // Уравнения с параметрами (исследование)
6.Есипова Ирина, 11 класс, руководитель: И.В.Слегина, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района // Софизмы вокруг нас (проект)
7.Аксенова Дарья, 11 класс, руководитель: З.А. Александрова, канд. пед наук, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ СОШ № 2 Куйбышевского района // Кредиты в нашей жизни (проект)
8.Игнатьев Константин, 11 класс, руководитель: Л.А.Бессонова, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Использование математики в радиостроении (исследование)
9.Бурцев Тимофей, 11 класс, руководитель: Л.А.Бессонова, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Математика в авиации (исследование)
Подсекция Математика 5-9 классы (4 грамот, из них первое место - одно)
кабинет №8 (третий этаж)
СПИКЕР секции: Ирина Алексеевна Дудковская, доцент, кандидат педагогических наук, заведующий кафедры МИиМП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
ЭКСПЕРТ: Лина Николаевна Подрядова, учитель математики МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области
ДОКЛАДЧИКУ НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ
1. Устный доклад. Авторские презентация и анимации приветствуются (если они к месту).
2. Первый слайд: вид совместной деятельности, тема и целеполагание.
3. Всего слайдов - не более 12.
4. Аргументация алгоритма последовательных действий совместной деятельности для достижения цели.
5. Аргументация выбора способа, метода, алгоритма для достижения поставленных задач.
6. Результаты совместной деятельности.
7. Выводы.
8. Практическая или теоретическая значимость полученного опыта совместной деятельности и его результата.
КРИТЕРИИ: оценивается по трех-бальной системе (0-min; 1; 2-max)
1. Оценка целеполагания (умение ставить цели и задачи в соответствие с выбранной проблемой).
2. Оценить уровень сложности совместной деятельности, исходя из представленного материала.
3. Умение составлять алгоритм действий и следовать ему.
4. Владение математическим аппаратом и математическим языком.
5. Степень понимания отличий исследовательской работы (исследования) от проектной работы (проекта).
6. Умение делать обобщения и выводы.
7. Эстетичность оформления презентации.
1.Кравцов Назар, 7 класс, руководитель: Т.В.Пиняркина, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Геометрия в нашей жизни (исследование)
2.Галай София, 9 класс, руководитель: Е.В.Власова, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Матричная алгебра и её применение (исследование)
3.Заиченко Михаил, 9 класс, руководитель: Е.В.Власова, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Тротуарная плитка от «А» до «Я». Математический и экономический ресурс (исследование)
4.Исаков Семён, 8 класс, руководитель: Т.В.Пермякова, учитель математики, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 им. А.Л. Кузнецовой» // Геометрия футбольного мяча (исследование)
5.Семениченко Алина, 8 класс, руководитель: Лобанова Людмила Викторовна, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ СОШ №2 Барабинского района // Решение задач с помощью неравенства (исследование)
6.Гребенщикова Виктория, 5 класс, руководитель: С.В.Корниенко, учитель математики, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Золотое сечение (исследование)
7.Лаворова Мария, 7 класс, руководитель: Е.О. Маслова, учитель математики, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Шуховская башня (проект)
8.Сопегина Полина, 7 класс, руководитель: З.А. Александрова, канд. пед наук, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ СОШ № 2 Куйбышевского района // Нестандартные признаки равенства треугольников (исследование)
9.Комарницкая Юлия, 8 класс, руководитель: Л.Л.Ливанова, учитель математики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Теорема Виета для уравнений третьей и четвёртой степеней (исследование)
10.Лошкарев Александр, 8 класс, руководитель: Т. А. Битнева, учитель физики и математики, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л.Кузнецовой» // Фруктово-овощные батарейки (проект)
Секция КРАЕВЕДЕНИЕ (5 грамоты, из них первое место - одно)
кабинет № 7 (второй этаж)
СПИКЕР секции: Ольга Викторовна Избицкая, доцент кафедры МИиМП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
ЭКСПЕРТ: Оксана Николаевна Шмидт, заместитель директора по ВР МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области
ДОКЛАДЧИКУ НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ
1. Устное выступление с сопровождением авторских слайд-презентаций или авторского видео.
2. Обязателен титульный слайд-лист: тема; цель; задачи работы (исследование, проект, творчество), сопровождающийся аргументированием актуальности.
3. Этапы совместной деятельности и доказательность их целесообразности.
4. Результаты совместной работы.
5. Практическая или теоретическая значимость продукта совместной деятельности (возможности применения).
6. Приобретенные умения, навыки, опыт, полученные в процессе совместной деятельности.
7. Перспективы
КРИТЕРИИ: оценивается по трех-бальной системе (0-min; 1; 2-max)
1. Эстетичность и грамотность оформления материалов, сопровождающих доклад.
2. Осознанность целеполагания.
3. Свободное владение материалом.
4. Степень увлеченности и полезности совместной деятельности.
5. Уровень востребованной необходимости продукта совместной деятельности.
6. Степень сложности выполненной работы
7. Соответствие выполненной работы возрастным особенностям учащегося.
1.Кириленко Кристина, 9 класс, руководитель: Г.И.Ковалёва, руководитель школьного музея, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л.Кузнецовой» // «ВЕРА, НАДЕЖДА или как война прошлась по женским судьбам» (исследование)
2.Акимкина Виктория, 8 класс, руководитель: В.А. Рожкова, учитель языка и литературы высшей квал. категории; В.И. Ноздренко, педагог дополнительного образования высшей квал. категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // История одного здания (исследование)
3.Никитина Алина, 6 класс, руководитель: Н.А. Афанасьева, учитель языка и литературы высшей квал. категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Школьные музеи. История детского движения. История пионерии (исследование)
4.Ильченко Екатерина, 10 класс, руководитель: И.Ю.Яхонтова, учитель географии и биологии высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района // Мой папа - герой (исследование)
5.Жернова Арина, 6 класс, руководитель: В.И. Ноздренко, педагог высшей квал. категории МБОУДО «ЦДОД» Барабинского района // Экскурсионно-краеведческие маршруты по памятникам города Барабинска (исследование)
6.Грозина София, 9 класс, руководитель: В.И. Ноздренко, педагог высшей квал. категории МБОУДО «ЦДОД» Барабинского района // Мемориальный комплекс как страница истории нашего района (исследование)
7.Полушина Юлия, 9 класс, руководитель: И.А. Хромова, учитель географии первой квал. категории, МКОУ Шубинской СОШ, Барабинского района // От малых историй к истории страны (проект)
8.Власенко Дарья, 8 класс, руководитель: Г.И. Ковалёва, руководитель школьного музея, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л.Кузнецовой» // «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой…» (исследование)
9.Дроздов Никита, 8 класс руководитель: Г.И. Ковалёва, руководитель школьного музея, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л. Кузнецовой» // «Город начинается с людей: путь героя от солдата до музыканта» (исследование)
10.Татарников Артём, 9 класс руководитель: Е.И. Косьянчук педагог-библиотекарь высшей квал. категории, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л. Кузнецовой» // «Развитие шахмат в гимназии» (исследование)
11.Русакова Александра, 9 класс, руководитель: Т.А. Степанова, старший методист высшей квалификационной категории МБОУДО ЦДОД Барабинского района // Воздушная гавань Барабинска (исследование)
Секция ИНФОРМАТИКА (4 грамоты, из них первое место - одно)
кабинет № 11 (третий этаж)
СПИКЕР секции: Ирина Вальтеровна Ижденева, доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МИиМП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
ЭКСПЕРТ: Виктория Михайловна Долинчук, заместитель директора МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области
ДОКЛАДЧИКУ НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ
1. Устный доклад. Авторские презентация и анимации приветствуются (если они к месту).
2. Первый слайд: вид совместной деятельности, тема и целеполагание.
3. Всего слайдов - не более 12.
4. Аргументация алгоритма последовательных действий совместной деятельности для достижения цели.
5. Аргументация выбора способа, метода, алгоритма для достижения поставленных задач.
6. Результаты совместной деятельности.
7. Выводы.
8. Практическая или теоретическая значимость полученного опыта совместной деятельности и его результата.
КРИТЕРИИ: оценивается по трех-бальной системе (0-min; 1; 2-max)
1. Эстетичность и целесообразность использования презентации.
2. Умение ориентироваться в информационном пространстве.
3. Степень владения терминами и программами.
4. Содержательность.
5. Полнота раскрытия темы.
6. Доля самостоятельности учащегося в процессе совместной деятельности.
7. Степень достижения поставленной цели.
1.Ларионов Матвей, 5 класс, учитель-наставник: Д.В.Михеев, учитель математики и информатики высшей квал. категории, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л.Кузнецовой» // Создание действующей модели игры «За рулём» на базе конструктора LEGO Mindstorms EV3» (творчество)
2.Москвин Александр, 7 класс, руководитель: Т.Н. Долотова, читель математики, МБОУ СОШ №2 Куйбышевский район Новосибирской области // Шифрование (проект)
3.Новоселов Даниил, 8 класс, руководитель: В.И.Гербер, учитель информатики, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Создание нейросетей (исследование)
4.Новосельцева Анастасия, Романова Варвара, Бардина Виталина, 7 класс, руководитель: Л.Э.Михальченко, учитель информатики высшей квал. категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Криптовалюта (исследование)
5.Середин Александр, Плотников Денис, 8 класс, руководитель: Н.В.Капорикова, учитель информатики высшей квал. категории, Почетный работник общего образования РФ, МБОУ СОШ №47 Барабинского района // Робот – газопроводчик (проект)
6.Иванова Ангелина, 11 класс; Евстафьев Ефим, 6 класс, руководитель: Н.В.Евстафьева, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ СОШ №10 Куйбышевского района // Новое время. Новые проекты. Новые возможности (исследование)
7.Кудряшова Анна, 10 класс; руководитель: А.В.Печерина, учитель информатики и ИКТ высшей квал. категории, МКОУ Шубинской СОШ Барабинского района // Моделирование занимательных заданий в MS PowerPoint (проект)
8.Маслова Виктория, 7 класс, руководитель: Е.О.Маслова, МБОУ СОШ № 9, Куйбышевского района // Создание ребусов, кроссвордов, пазлов с помощью Online сервисов (исследование)
Секция ЛИТЕРАТУРА (5 грамот, из них первое место - одно)
кабинет № 4 (первый этаж)
СПИКЕР секции: Юлия Ивановна Ольховская, доцент, кандидат филологических наук, доцент кафедры ФиМО, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
ЭКСПЕРТ: Наталья Алексеевна Афанасьева, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области
ДОКЛАДЧИКУ НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ
1. Сообщение должно сопровождаться презентацией.
2. В процессе устного выступления не дублировать текст слайдов, а дополнять (определения, классификации, примеры, иллюстрации).
3. Если приводите определение – укажите автора; приводите классификацию, схему дайте название.
4. Доклад состоит из:
1) введения (почему выбрали эту тему? цель работы; объект, предмет);
2) основных понятий (теоретические основы);
3) хода исследования (что собственно изучалось);
4) выводы (что нового для себя узнали, где может пригодиться).
5.Презентация состоит из:
1) титульного слайда (тема, исполнитель, руководитель);
2) цели работы; объекта, предмета;
3) основных определений, понятий, классификаций (основ исследования);
4) этапов практического исследования (при наличии);
5) иллюстрации к исследованию.
КРИТЕРИИ: оценивается по трех-бальной системе (0-min; 1; 2-max)
1. Соответствие исследования и выводов теме.
2. Актуальность исследования.
3. Качество оформления презентации.
4. Грамотность изложения материала.
5. Соответствие иллюстративного материала теме.
6. Умение вести дискуссию.
7. Владение материалом.
1.Белоусова Камилла, Акимкин Данил, 6 класс, руководители: Е.В.Куляндина, учитель русского языка и литературы, И.В.Бороздова, учитель биологии, МБОУ СОШ №2 Барабинского района // Нигде нормальных не бывает. Ведь все такие разные и непохожие. И это, по-моему, нормально"(имена литературных героев в названиях заболеваний) (исследование)
2.Потапов Владимир Алексеевич,5 класс, руководитель: Е.С.Голубенкова, учитель русского языка и литературы высшей ква. категории, МБОУ СОШ №2 Барабинского района // Проблемы экологии в литературе. На примере рассказа Р. Бредбери «И грянул гром…» и сказки Н. Телешова «Белая цапля» (исследование)
3.Цветкова Арина, 8 класс, руководитель: С.В.Миллер, учитель языка и литературы высшей квал. категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Я себя без Родины не мыслю… (исследование)
4.Резвин Степан, 10 класс, руководитель: Н.А.Афанасьева, учитель языка и литературы высшей квал. категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // «Молодая гвардия» М. Шолохова (исследование)
5.Ибрагимов Артем, 9 класс, руководитель: Т.В.Чернова, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района // Мем как активный способ интернет-коммуникации (исследование)
6.Петрова Мария, Радич Юлия, 9 класс, руководитель: Т.В.Чернова, учитель русского языка и литературы; О.В.Кияшко, учитель технологии высшей квал. категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района // Читательский интерес к жанру «Манга» как виду искусства (исследование)
7.Найверт Арина, 10 класс, руководитель: Е.В.Гоменчук, учитель русского языка и литературы высшей квал. категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района // Неотъемлемое чувство Родины: вопросы патриотизма в публицистике Захара Прилепина (исследование)
8.Купцова Дарина, 6 класс, руководитель: Т.В.Слепухина, учитель русского языка и литературы, ВКК МКОУ СОШ № 1 Барабинского района // «Почему Герасим утопил Муму?»: по рассказу И.С. Тургенева «Муму» (исследование)
9.Вазетдинова Агдалия, 10 класс; руководитель: Т.С. Агишева, учитель русского языка и литературы высшей квал. категории, МКОУ Шубинской СОШ Барабинского района // География поэтов Сибири (Барабинский район) (проект)
10.Кархардина Алина, 11 класс, руководитель: Михайлова Лидия Павловна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории; МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Почему они такие …: Проблема детской жестокости в произведениях русской и зарубежной художественной литературы (исследование)
11.Селезнёва Дарья, 10 класс, руководитель: Пушкарёва Лариса Владимировна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории; МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Фольклорные элементы в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» (исследование)
12.Абельдинова Алина, 11 класс, руководитель: Л. П. Михайлова, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории; МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Интереснейшая у неё иконография (исследование)
Секция АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (3 грамот, из них первое место - одно)
кабинет № 6 (второй этаж)
СПИКЕР секции: Наталья Альбертовна Лукьянова, доцент, кандидат филологических наук, заведующий кафедры ФиМО, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
ЭКСПЕРТ: Ольга Викторовна Захватина, учитель английского и немецкого языка МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области
ДОКЛАДЧИКУ НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ
1. Сообщение должно сопровождаться презентацией.
2. В процессе устного выступления не дублировать текст слайдов, а дополнять (определения, классификации, примеры, иллюстрации).
3. Если приводите определение – укажите автора; приводите классификацию, схему дайте название.
4. Доклад состоит из:
1) введения (почему выбрали эту тему? цель работы; объект, предмет);
2) основных понятий (теоретические основы);
3) хода исследования (что собственно изучалось);
4) выводы (что нового для себя узнали, где может пригодиться).
5.Презентация состоит из:
1) титульного слайда (тема, исполнитель, руководитель);
2) цели работы; объекта, предмета;
3) основных определений, понятий, классификаций (основ исследования);
4) этапов практического исследования (при наличии);
5) иллюстрации к исследованию.
КРИТЕРИИ: оценивается по трех-бальной системе (0-min; 1; 2-max)
1. Соответствие исследования и выводов теме.
2. Актуальность исследования.
3. Качество оформления презентации.
4. Грамотность изложения материала.
5. Соответствие иллюстративного материала теме.
6. Умение вести дискуссию.
7. Владение материалом.
1.Усольцева Виктория, 9 класс, руководитель: О.В.Захваткина, учитель английского и немецкого языка высшей квал. категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Методы изучения грамматики английского языка (исследование)
2.Сивых Анастасия, 7 класс, руководитель: О.В.Захваткина, учитель английского и немецкого языка высшей квал. категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Английские идиомы, характеризующие человека с компонентом-зоонимом (исследование)
3.Казанцева Марина, 8 класс, руководитель: Ю.М.Сапегина, учитель иностранного языка высшей квал. категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Неологизмы в английском и русском языках, вызванные пандемией covid-19 (исследование)
4.Коротеева Олеся, 9 класс, руководитель: И.В.Чуприна, учитель иностранных языков высшей квал. категории, МБОУ Лицей №3 Барабинского района // Английские фразеологизмы с компонентом цветообозначения (исследование)
5.Никитина Вероника, 9 класс, И.В.Чуприна, учитель иностранных языков высшей квал. категории, МБОУ Лицей №3 Барабинского района // Числительные в составе пословиц английского языка (исследование)
6.Ситников Кирилл, 8 класс, руководитель: Ю.М.Лопатова, учитель, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района // Green energy (исследование)
7.Кархардина Алина, 11 класс, руководитель: Ю.М.Лопатова, учитель, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района // Public transport (исследование)
8.Шарыпова Анастасия, 7 класс, руководитель: А.В.Морозова, учитель английского и немецкого языка, первой квалиф. категории, МКОУ СОШ № 1 Барабинского района //Особенности перевода английских колыбельных песен (исследование)
9.Варцева Ксения, 8 класс, руководитель: А.В.Морозова, учитель английского и немецкого языка, первой квалиф. категории, МКОУ СОШ № 1 Барабинского района // Гендерный аспект в английских пословицах и поговорках (исследование)
Секция РУССКИЙ ЯЗЫК (3 грамоты, из них первое место - одно)
кабинет № 10 (второй этаж)
СПИКЕР секции: Елизавета Сергеевна Голубенкова, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 2 Барабинского района Новосибирской области
ЭКСПЕРТ: Лариса Васильевна Игнатьева, заместитель директора по УВР МБОУ Старощербаковской СОШ Новосибирской области
ДОКЛАДЧИКУ НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ
1. Сообщение должно сопровождаться презентацией.
2. В процессе устного выступления не дублировать текст слайдов, а дополнять (определения, классификации, примеры, иллюстрации).
3. Если приводите определение – укажите автора; приводите классификацию, схему дайте название.
4. Доклад состоит из:
1) введения (почему выбрали эту тему? цель работы; объект, предмет);
2) основных понятий (теоретические основы);
3) хода исследования (что собственно изучалось);
4) выводы (что нового для себя узнали, где может пригодиться).
5.Презентация состоит из:
1) титульного слайда (тема, исполнитель, руководитель);
2) цели работы; объекта, предмета;
3) основных определений, понятий, классификаций (основ исследования);
4) этапов практического исследования (при наличии);
5) иллюстрации к исследованию.
КРИТЕРИИ: оценивается по трех-бальной системе (0-min; 1; 2-max)
1. Соответствие исследования и выводов теме.
2. Актуальность исследования.
3. Качество оформления презентации.
4. Грамотность изложения материала.
5. Соответствие иллюстративного материала теме.
6. Умение вести дискуссию.
7. Владение материалом.
1.Дрезюля Саша и Первухина Даша, 11 класс, руководитель: И.Ю.Полесская, руководитель школьного пресс-центра, учитель русского языка и литературы высшей квал. категории, МБОУ СОШ № 92 Барабинского района // Концепт слова «дурак» в русской языковой картине мира (исследование)
2.Могильный Иван, 6 класс, руководитель: Е.В.Мерончук, учитель русского языка и литературы первой квал. категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района // Фразеологизмы как отражение культуры и истории русского народа (исследование)
3.Могильный Евгений, 10 класс, руководитель: Е.В.Мерончук, учитель русского языка и литературы первой квал. категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района // Карнавал цветов. Переход собственных имён существительных в нарицательные в названии цветов (исследование)
4.Томилова Юлия, 10 класс, руководитель: Л.В.Пушкарёва, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории; МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Народные приметы как уникальное звено народной культуры (исследование)
5.Фролова Алёна, 7 класс, руководители: О.В.Арыкова, учитель английского языка; МБОУ СОШ №9 Куйбышевского района Новосибирской области // Англицизмы в русском языке: за и против (исследование)
6.Классен Диана, 8 класс, руководитель: И.А.Ващенко, учитель иностранного языка высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Способы достижения комического эффекта в произведении М.Твена «Приключения Тома Сойера» (исследование)
Секция ПСИХОЛОГИЯ (3 грамоты,из них первое место - одно)
кабинет № 17 (второй этаж)
СПИКЕР секции: Елена Владимировна Кузнецова, доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры ПиП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
ЭКСПЕРТ: Юлия Михайловна Сапегина, учитель иностранного языка МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области
ДОКЛАДЧИКУ НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ
1. Устное сообщение о результатах совместной деятельности с сопровождением таблиц, диаграмм, презентаций:
2. Титульный слайд-лист презентации: проблема, тема, цель, задачи, гипотеза.
3. Второй слайд: участники эксперимента, место проведения эксперимента.
4. Третий слайд: аргументация комплекса методик оценки результативности исследуемых качеств.
5. Четвертый - шестой слайды: описание результатов исследования.
6. Седьмой слайд: интерпретация результатов анализа эмпирических данных.
7. Восьмой слайд: выводы, перспективы, востребованность результатов.
8. Текст, представленный на слайдах, НЕ читать, а дополнять рассказом.
КРИТЕРИИ: оценивается по трех-бальной системе (0-min; 1; 2-max)
1. Владение понятийным аппаратом.
2. Умение видеть основные проблемы (теоретические, практические), причины их возникновения.
3. Умение демонстрировать способность к анализу и сопоставлению различных измерительных методик при достижении заявленной цели.
4. Умение подтверждать постулаты примерами из психологической практики.
5. Умение сделать выводы по излагаемому материалу (валидность результатов).
6. Степень понимания сущности психических (психологических) явлений и процессов и их взаимозависимостей.
7. Уровень самостоятельной работы с психологической литературой.
1.Цепляева Валерия, 9 класс, руководители: Наталья Сергеевна Шарашина, педагог-психолог МБОУ СОШ №93 Барабинского района; Анна Александровна Заиченко, педагог-психолог МБОУДО ЦДОД // Опасные звонки. Телефон недоверия (проект)
2.Почтарикова Александра, 9 класс, руководитель: Н.С.Шарашина, педагог-психолог, МБОУ СОШ №93 Барабинского района, Анна Александровна Заиченко, педагог-психолог МБОУДО ЦДОД // Школа-территория комфорта. Взгляд участников проекта (проект)
3.Чуханов Рамиль, Панин Максим, 11 класс, Байкова Диляра, 6 класс, руководитель: Е.Н.Барчан, педагог-психолог высшей квал. категории, Ноздренко Валентина Ивановна, учитель биологии, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Профиль в социальных сетях – зеркало личностных характеристик (исследование)
4.Борода Анастасия, Ратанова Евгения, 7 класс, руководитель: В.А.Рожкова, учитель языка и литературы; Е.Н.Барчан, педагог-психолог высшей квал. категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Буллинг в рассказе А.П.Платонова «Юшка» (исследование)
5. Котор Дарья, 10 класс, руководитель: С. А. Демина, педагог-психолог МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Изотерапия как средство регуляции психоэмоционального состояния подростка (исследование)
6. Стрельцова Полина, 11 класс, руководитель: Е.А.Стрельцова, педагог-психолог высшей квалификационной категории, МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Полезный завтрак как основа стрессоустойчивости школьника (исследование)
Секция ФИЗИКА (4 грамоты, из них первое место - одно)
кабинет № 3 (второй этаж)
СПИКЕР подсекции: Ольга Анатольевна Тарасова, доцент, кандидат педагогических наук , заместитель директора по НВР, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
ЭКСПЕРТ: Ирина Николаевна Трофимова, учитель физики МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области
ДОКЛАДЧИКУ НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ
1. Устный доклад. Авторские презентация и анимации приветствуются (если они к месту).
2. Первый слайд: вид совместной деятельности, тема и целеполагание.
3. Всего слайдов - не более 12.
4. Аргументация алгоритма последовательных действий совместной деятельности для достижения цели.
5. Аргументация выбора способа, метода, алгоритма для достижения поставленных задач.
6. Результаты совместной деятельности.
7. Выводы.
8. Практическая или теоретическая значимость полученного опыта совместной деятельности и его результата.
КРИТЕРИИ: оценивается по трех-бальной системе (0-min; 1; 2-max)
1. Оценка целеполагания (умение ставить цели и задачи в соответствие с выбранной проблемой).
2. Оценить уровень сложности совместной деятельности, исходя из представленного материала.
3. Умение составлять алгоритм действий и следовать ему.
4. Владение математическим аппаратом и математическим языком.
5. Степень понимания отличий исследовательской работы (исследования) от проектной работы (проекта).
6. Умение делать обобщения и выводы.
7. Эстетичность оформления презентации.
1.Радишевская Анастасия, 9 класс, руководитель: Г.Н.Солодовникова, учитель физики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Исследование эквипотенциальных поверхностей (исследование)
2.Казакова Виктория, 10 класс, руководитель: Г.Н.Солодовникова, учитель физики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Фрактальные пальцы (исследование)
3.Федосеев Владислав,10 класс, руководитель: Г.Н.Солодовникова, учитель физики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Преломление струи (исследование)
4.Галинова Ксения,10 класс, руководитель: Г.Н.Солодовникова, учитель физики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Действующая модель электрофорной машины (проект)
5.Батов Глеб, 9 класс, руководитель: Г.Н.Солодовникова, учитель физики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Изготовление анемометра (творчество)
6.Степанов Илья, 8 класс, руководитель: Г.Н.Солодовникова, учитель физики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Лентикулярная линза (проект)
7.Светличный Данила, 8 класс, руководитель: Г.Н.Солодовникова, учитель физики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Биметаллический осциллятор (проект)
8.Ульбашева Арина, 8 класс, руководитель: Г.Н.Солодовникова, учитель физики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Спасение меда (исследование)
9.Симбирцев Дмитрий, 8 класс, руководитель: Г.Н. Солодовникова, учитель физики, МБОУ СОШ №93 Барабинского района // Рисовые гири (исследование)
10.Назаров Кирилл, 8 класс, руководитель: Г.В.Чернова, учитель физики высшей квал. категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района; В. В. Шейко, педагог дополнительного образования МБОУ ДО ЦДОД высшей квал. категории // Мой самолет летит вперед (физические основы полета самолета) (исследование)
11.Бабкин Влас, 8 класс, руководитель: Некрасова Мария Алексеевна, учитель физики высшей квалификационной категории, МБОУ Лицей №3 Барабинского района // Башня из макарон и физика (проект)
12.Виноградов Андрей, 10 класс, руководитель: Е. И. Вашатова , учитель физики МКОУ СОШ № 1 Барабинского района // Влияние шума на организм человека (исследование)
Секция ХИМИЯ и БИОЛОГИЯ (3 грамоты, из них первое место - одно)
кабинет № 2 (второй этаж)
СПИКЕР подсекции: Ирина Викторовна Зензеря, доцент, кандидат филологических наук, доцент кафедры ФиМО Куйбышевского филиала ФГБОУ ВО "НГПУ"
ЭКСПЕРТ: Евгений Владимирович Снопков, учитель географии и биологии МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области
ДОКЛАДЧИКУ НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ
1. Устное сообщение, сопровождающееся авторскими слайд-презентациями и авторскими видео.
2. Титульный слайд (лист): тема; цель; задачи работы (исследование, проект, творчество), сопровождающийся аргументированием актуальности.
3. Этапы совместной деятельности и доказательность их целесообразности.
4. Результаты совместной работы.
5. Практическая или теоретическая значимость продукта совместной деятельности (возможности применения).
6. Возможности применения полученных результатов.
7. Текст, представленный на слайдах, НЕ читать, а дополнять рассказом.
КРИТЕРИИ: оценивается по трех-бальной системе (0-min; 1; 2-max)
1. Полнота раскрытия темы.
2. Аргументированность суждений.
3. Убедительность приводимых примеров из текста.
4. Композиционная стройность выступления.
5. Логичность перехода от одного вопроса к другому.
6. Подчиненность их единой теме.
7. Интонационная выразительность речи докладчика.
1.Кочергина Дарья, Канарева Анастасия, 8 класс, руководитель: И.Н.Трофимова, учитель химии, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Количественное определение аскорбиновой кислоты во фруктах и соках промышленного производства (исследование)
2.Касаткина Анна, 9 класс, руководитель: Н.В.Томилова, учитель химии высшей квал. категории, Почетный работник общего образования РФ МБОУ СОШ №47 Барабинского района // Водородный показатель как способ оценки безопасности моющих средств (исследование)
3.Рахманова Яна, 9 класс, руководитель: Ю.Н.Гербер, учитель биологии высшей квал. категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Влияние солярия на организм человека (исследование)
4.Савин Артем, 6 класс, руководитель: А.Н.Савин, учитель биологии, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Искусственное культивирование грибов вешенок в условиях «грибной фермы» (исследовательский проект)
5.Чоботов Макар, 10 класс, Баянов Андрей, 9 класс, руководитель: И.В. Бороздова, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 2 Барабинского района // Изучение зависимости активности азотофиксирующих бактерий от состава почв (исследование)
6.Каминская Софья, 11 класс, руководитель: М.И.Василевская, учитель химии и биологии, высшей квал. категории, МБОУ Лицея №3 Барабиснкого района // Определение всхожести семян методикой окрашивания (исследование)
7.Хрущева Виктория, 11 класс, руководитель: М.И.Василевская,учитель химии и биологии, высшей квал. категории, МБОУ Лицея №3 Барабиснкого района // Фитопоталогическое исследование сеянцев сосны обыкновенной в лабораторных условиях (исследование)
8.Петрова Анастасия, 11 класс, руководитель: Т.А.Жернова, учитель технологии, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Что прячется под скорлупой (исследование)
Секция ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ (6 грамот, из них первое место - одно)
кабинет № 16 (третий этаж)
СПИКЕР секции: Олеся Ивановна Мезенцева, доцент, кандидат педагогических наук, заведующий кафедры ПиП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
ЭКСПЕРТ: Оксана Леонидовна Милющенко, учитель ИЗО МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области
ДОКЛАДЧИКУ НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ
1. Устное выступление с сопровождением авторских слайд-презентаций или авторского видео.
2. Обязателен титульный слайд-лист: тема; цель; задачи работы (исследование, проект, творчество), сопровождающийся аргументированием актуальности.
3. Этапы совместной деятельности и доказательность их целесообразности.
4. Результаты совместной работы.
5. Практическая или теоретическая значимость продукта совместной деятельности (возможности применения).
6. Приобретенные умения, навыки, опыт, полученные в процессе совместной деятельности.
7. Перспективы.
КРИТЕРИИ: оценивается по трех-бальной системе (0-min; 1; 2-max)
1. Эстетичность и грамотность оформления материалов, сопровождающих доклад.
2. Осознанность целеполагания.
3. Свободное владение материалом.
4. Степень увлеченности и полезности совместной деятельности.
5. Уровень востребованной необходимости продукта совместной деятельности.
6. Степень сложности выполненной работы
7. Соответствие выполненной работы возрастным особенностям учащегося.
Подсекция КУЛЬТУРОЛОГИЯ
1.Рахманова Яна, 9 класс, руководитель: О.Л. Милющенко, учитель истории высшей квал. категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Славянская культура. Традиции и современность (исследование)
2.Акимкина Виктория, 8 класс, руководитель: В.И. Ноздренко, педагог дополнительного образования, МБОУДО «ЦДОД» Барабинского района // Железнодорожный вокзал - ворота города (исследование)
3.Ведерникова Анна, 5 класс, руководитель: О.В. Мельникова, учитель музыки и ИЗО высшей квал. категории; О.Н. Никулина, учитель истории и обществознания первой квал. категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района // История русского народного костюма (исследование)
4.Шилова Светлана, 9 класс, руководитель: О.В.Кияшко, учитель технологии высшей квал. категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района // Кофе - вред или польза? (исследование)
5.Полухова Карина, 10 класс, руководитель: О.В.Мельникова, учитель музыки и ИЗО высшей квал. категории; О.Н.Никулина, учитель истории и обществознания первой квал. категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района // Татуировка – как вид искусства. За и против (исследование)
6.Зотова Алина, 9 класс, руководитель: Т.В. Чернова, учитель русского языка и литературы; О.В. Кияшко, учитель технологии высшей квал. категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района // Ароматические свечи (проект)
7.Ручкус Никита, 9 класс, руководитель: О.В.Мельникова, учитель музыки и ИЗО, Е.Л.Мяснянкина, учитель физической культуры высшей квал. категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района // Вся правда о велосипеде (исследование)
8.Сихварт Виктория, 9 класс, руководитель: Л. В. Иванова, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района // «Великое русское слово» (исследование)
9.Дударева Елизавета и Непомнящих Светлана, 10 класс, руководитель: Л. В. Пушкарёва, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Русская народная кукла - проводник к русской народной культуре (проект)
10.Русакова Александра, 9 класс, руководитель: Т.А. Степанова, старший методист высшей квалификационной категории МБОУДО ЦДОД Барабинского района // Станция юных техников как ступень в инженерную профессию (исследование)
Подсекция ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
11.Ворошень Юлия, 6 класс, руководитель: О.Н.Никулина, учитель истории и обществознания первой квалификационной категории, МБОУ СОШ №47 Барабинского района // Гимн России понятными словами (исследование)
12.Струкова Василина, 6 класс, руководитель: Ю.В.Леонтьева, учитель истории и обществознания IКК МКОУ СОШ СОШ №1 Барабинского района // Сказка ложь, да в ней намёк: Экономики урок (исследование)
Подсекция ИСТОРИЯ
13.Борисова Любовь, Фрейзе Виктория, 5 класс, руководитель: В.А.Рожкова, учитель языка и литературы высшей квал. категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района; Ноздренко В. И., педагог дополнительного образования // Открытка как культурное наследие, отражающее события нашей страны (исследование)
14.Коробова Валерия, 8 класс, руководитель: О.С.Савина, учитель технологии, МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Эволюция чайной бабы (исследование)
РАБОТА МЕТОДИЧЕСКОЙ ВЫСТАВКИ-КОНКУРСА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ УЧИТЕЛЕЙ
Место проведения: информационно-библиотечный центр МБОУ СОШ №92
Барабинского района Новосибирской области (первый этаж)
Время проведения:
11:00 -16:30
Председатель секции: Зоя Алексеевна Александрова,
доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МИиМП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
Члены жюри:
Рожкова Виктория Александровна – заместитель директора по УВР, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 92 Барабинского района Новосибирской области, Россия
Миллер Светлана Владимировна – учитель русского языка и литературы, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 92 Барабинского района Новосибирской области, Россия
Заиченко Наталья Анатольевна – заместитель директора по УВР, учитель математики МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области
Избицкая Ольга Викторовна – доцент кафедры МИиМП, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ"
Захваткина Ольга Викторовна – учитель английского и немецкого языков МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области
Форма представления материалов и критерии - в Положении (смотреть здесь)
Ажбакова Фаруза Абделхаликовна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности "Что такое пенопласт?" / Методические разработки, сценарии проведения внеурочных занятий
Александрова Зоя Алексеевна, канд. пед. наук, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №2 Куйбышевского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта «Формирование компетенций 21 века в рамках образовательной деятельности по математике через организацию обучения в сотрудничестве» / Материалы, раскрывающие методику преподавания одного или нескольких уроков, разделов темы учебной программы
Александрова Зоя Алексеевна, канд. пед. наук, учитель математики высшей квалификационной категории, Борисова Марина Николаевна, учитель математики высшей квалификационной категории, Долотова Татьяна Николаевна, учитель информатики первой квалификационной категории, Орда Татьяна Михайловна, учитель физики высшей квалификационной категории, Толчина Светлана Олеговна, учитель математики, МБОУ СОШ №2 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности "Развитие функциональной грамотности обучающихся через организацию внеурочной деятельности: организационно-дидактические материалы / Методические разработки
Архипова Алла Валерьевна, учитель начальных классов, высшей категории МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Разработки внеурочных мероприятий. "Учимся сами" / Конспекты
Асмус Наталья Петровна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта "Классный час:Путешествие по экологической тропе" / Презентация
Афанасьева Наталья Анатольевна, учитель русского языка и литературы, руководитель школьного музея «Берегиня», МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности. «История школы № 92 в фактах и лицах» / Исследовательские и творческие работы членов школьного музея «Берегиня» (10 работ)
Афанасьева Наталья Анатольевна, учитель-логопед, МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта. «Наглядно-игровые средства в логопедической работе с детьми младшего школьного возраста» / «Фразовый конструктор», альбом «Автоматизация звуков в словах»
Афанасьева Наталья Анатольевна, учитель русского языка высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Шмидт Оксана Николаевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Обновление содержания образования Литературная гостиная «Памяти павших будем достойны / Методические разработки, сценарии проведения внеурочных занятий
Бабичева Елизавета Яковлевна, учитель математики, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта «Креатив-бой: «ДУМАЙ! РЕШАЙ! ТВОРИ!» / Методическая разработка классного часа
Беляева Алена Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №92 // Организация внеурочной деятельности «Жить – добро дарить» / Разработка сценария внеурочного мероприятия
Бессонова София Владимировна, учитель английского языка, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности Программа «Hello, Britain!» / Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
Бойко Ирина Васильевна, учитель физики, МБОУ СОШ №9, Куйбышевский район Новосибирская область // Организация внеурочной деятельности «Можно ли меньшей силой уравновесить большую» / Технологическая карта и сценарий проведения внеурочного занятия
Бочанова Ольга Николаевна, учитель биологии, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта «Мир под микроскопом» / Методическая разработка мастер-класса
Бочанова Ольга Николаевна, учитель биологии, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности Программа кружка по биологии «Основы генетики» / Методическое описание
Бочанова Ольга Николаевна, учитель биологии, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности «Земля у нас одна – другой не будет никогда!» / Сценарий экологического праздника //
Брит Ольга Александровна, учитель начальных классов ВКК ,МБОУ СОШ№92 Барабинского района. // Обобщение собственного педагогического опыта. «Использование эффективных форм и методов учебной и внеурочной деятельности в реализации ФГОС НОО»
Ващенко Инна Артуровна, учитель иностранного языка высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта / Методические разработки
Вьюн Ольга Михайловна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области // Методические материалы «Система работы по формированию читательской грамотности у обучающихся начальной школы»
Вьюн Ольга Михайловна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности «Земля родная – благодать, как о тебе не рассказать». Методическая разработка внеклассного мероприятия и технологическая карта
Вьюн Ольга Михайловна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта Материалы на тему «Проектирование современного урока с применением электронной формы учебника (ЭФУ)» / Методические рекомендации для учителей начальных классов (из опыта работы)
Галечан Ирина Алексеевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Материалы на тему «Развитие функциональной читательской грамотности у учащихся начальной школы посредством технологии критического мышления и структур Сингапурской методики обучения» / Технологическая карта урока окружающего мира по теме «Жизнь луга».
Гербер Вячеслав Игоревич, учитель информатики МБОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области // Организационно-дидактические материалы по реализации образовательных программ по предмету «Информатика» с использование оборудования «Точка Роста»
Гербер Юлия Николаевна, директор Рожкова Виктория Александровна, заместитель директора по УВР, Барчан Елена Николаевна, педагог-психолог МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Модель инклюзивной образовательной деятельности МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области»
Гербер Юлия Николаевна, директор; Рожкова Виктория Александровна, заместитель директора по УВР, Барчан Елена Николаевна, педагог-психолог, МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Программа работы стажировочной площадки «Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов»
Глейм Марина Юрьевна, учитель английского языка, МБОУ СОШ №5, Куйбышевский район Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта «Путешествие в страну ОЗ» / Методическая разработка квест-игры
Гришкова Людмила Владимировна, учитель математики МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта Технологическая карта урока по формированию функциональной математической грамотности по теме «Масштаб», 6 класс / Методическая разработка
Грищенко Анастасия Александровна, учитель русского языка и литературы, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л.Кузнецовой», Новосибирская область // Методические разработки "Технологическая карта урока литературного чтения по теме: Создание картины природы в сказке В. Бианки «Сова» / Технологическая карта урока
Грищенко Анастасия Александровна, учитель русского языка и литратуры, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л.Кузнецовой», Новосибирская область // Исследовательская работа обучающихся "Радио: от создателя к современности" / Исследовательская работа
Грищенко Анастасия Александровна, учитель русского языка и литратуры, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л.Кузнецовой», Новосибирская область // Методические рекомендации "Современные подходы к анализу литературных произведений на уроках литературного чтения и во время внеурочной деятельности" / Методические рекомендации
Гудовская Светлана Вячеславна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности Программы «Финансовая грамотность" / Программы, материалы работы кружка
Давлетшина Альфия Агзамовна, учитель английского языка, высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности Материалы на тему: «Разработки классных часов» / Сценарии проведения внеурочных занятий
Давлетшина Альфия Агзамовна, учитель английского языка, высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности "Портфель ученика" / Материалы, отражающие достижения обучающихся
Давыдов Михаил Александрович, учитель технологии, МБОУ СОШ № 2 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта Формирование универсальных учебных действий на уроках технологии в основной школе
Дешкова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, МКОУ Шубинской СОШ Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта "Проектная деятельность в начальной школе"
Долинчук В.М., учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Материалы на тему "Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках истории и обществознания через применение инновационных педагогических технологий" (из опыта работы)
Думрауф Ольга Викторовна, учитель английского языка, МБОУ СОШ №5, Куйбышевский район Новосибирской области // Обновление содержания образования «Веселый английский» для уровня начальной школы / Программа курса внеурочной деятельности
Евстафьева Наталья Витальевна, учитель математики, МБОУ СОШ №10 Куйбышевского района Новосибирской области // Материалы (папка) по теме: «Из опыта работы», включающая в себя: технологические карты уроков, внеклассного мероприятия, апробированных в рамках участия в конкурсах различных уровней; разработка заданий для учащихся 5-6 классов, направленных на развитие функциональной грамотности
Еськина Нина Николаевна и Гудовская Светлана Вячеславна, учителя начальных классов, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Методические разработки Внеурочное занятие «Природа дивная краса» / Методическая разработка
Жернова Татьяна Анатольевна, учитель технологии, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности "Кухня по феншую" / Программа
Жуков Николай Владимирович, учитель физической культуры; МБОУ СОШ №2 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта "Гражданско-патриотическое воспитание как основа формирования личности школьника"
Заиченко Наталья Анатольевна, заместитель директора по УВР, Константинова Татьяна Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ Лицей №3 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта Научное общество учащихся: нестандартные формы организации работы НОУ в школе
Заиченко Наталья Анатольевна, заместитель директора по УВР, Машкова Вера Александровна, учитель изобразительного искусства, МБОУ Лицей №3 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта Всероссийская Неделя высоких технологий и технопредпринимательства в Лицее №3
Заиченко Наталья Анатольевна, заместитель директора по УВР, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Материалы на тему "Система деятельности по формированию критического мышления учащихся при обучении математике в условиях реализации ФГОС"
Зайцева Александра Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевский район Новосибирская область // Организация внеурочной деятельности. «Из опыта работы» / Отчет
Захваткина Ольга Викторовна, учитель английского и немецкого языков МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Материалы на тему «Система деятельности школьного методического объединения учителей английского и немецкого языков МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области за 2020 – 2022 гг.»
Захваткина Ольга Викторовна, учитель английского языка МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Результаты проекта "Эффективные формы работы при обучении лингвистически одаренных детей английскому и немецкому языкам». Опыт реализации проекта за 3 года»
Иванова Любовь Владимировна, Пушкарёва Лариса Владимировна, Михайлова Лидия Павловна, учителя русского языка и литературы высшей квалификационной категории; МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности «Литературные гостиные» / Сценарии проведения внеурочных занятий
Катунина Снежана Андреевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №2 Барабинского района Новосибирской области // Исследовательская работа на тему "Формирование познавательного интереса у младших школьников на основе применения дидактических игр"
Катунина Снежана Андреевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №2 Барабинского района Новосибирской области // Методическая разработка урока литературного чтения по теме "КВН - Природа и МЫ"
Катунина Снежана Андреевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №2 Барабинского района Новосибирской области // Методическая разработка занятия по формированию функциональной грамотности на тему "Путешествие по станциям грамотности"
Коллектив МКОУ Старощербаковской СОШ // Материалы на тему «Организация работы образовательной организации по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся»
Коллектив: Заиченко Наталья Анатольевна, Кондакова Ольга Валерьевна, заместители директора по УВР, Ермакова Лилия Алексеевна, заместитель директора по ВР, МБОУ Лицей №3 Барабинского района Новосибирскрой области // Обобщение собственного педагогического опыта Система работы Лицея №3 по формированию и оценке функциональной грамотности
Константинова Татьяна Геннадьевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ Лицея №3 Барабинского района Новосибирской области // Учебно-методическое пособие "Секрет интересного урока: занимательные задания на уроках русского языка и литературы
Красикова Татьяна Анатольевна, учитель-логопед государственного бюджетного образовательного учреждения Новосибирской области «Коррекционная школа-интернат» // Инновационная деятельность «Лоскутная радуга» на логопедических занятиях с детьми с ОВЗ» / Многофункциональное дидактическое пособие
Красикова Татьяна Анатольевна, учитель-логопед, ГБОУ НСО «Коррекционная школа-интернат», г. Куйбышев // Инновационная деятельность «Лоскутная радуга» на логопедических занятиях с детьми с ОВЗ» / Многофункциональное дидактическое пособие
Кузько Юлия Сергеевна, социальный педагог, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности Конспект внеурочного занятия «Правильное питание» / Сценарии проведения внеурочных занятий (конспект)
Куляндина Елена Владимировна, заместитель директора по УВР, МБОУ СОШ № 2 Барабинского района Новосибирской области // Обновление содержания образования «Система работы школы по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации»
Ларионова Наталья Владимировна, учитель английского языка, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л. Кузнецовой» НСО // Организация внеурочной деятельности "Рабочая программа курса внеурочной деятельности «ЛИНГВИСТ»"/ Рабочая программа
Легенза Роман Александрович, учитель иностранных языков МБОУ СОШ №2 Барабинского района Новосибирской области // Инновационная деятельность "Коммуникационный центр МБОУ СОШ №2"/ Проект
Леонтьева Юлия Васильевна, педагог-библиотекарь; Слепухина Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ № 1 Барабинского района Новосибирской области // Материалы на тему "Школьная библиотека как центр духовного воспитания и творческого развития детей и подростков"
Лобанова Людмила Викторовна, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ СОШ №2 Барабинского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности "Решение математических задач, основанных на реальных фактах о ВОВ: дидактический материал"
Лобанова Людмила Викторовна, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ СОШ №2 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта "Разработка занятия по математике в 10-11 классе "Профориентация на уроке математики": методическая разработка урока"
Лобанова Людмила Викторовна, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ СОШ №2 Барабинского района Новосибирской области // Обновление содержания образования "Решение нестандартных геометрических задач (задачи на освещение)": исследовательская работа преподавателя и обучающегося
Лобанова Людмила Викторовна, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ СОШ №2 Барабинского района Новосибирской области // Обновление содержания образования "Решение текстовых задач с помощью неравенств: исследовательская работа преподавателя и обучающегося"
Лобанова Людмила Викторовна, учитель математики высшей квал. категории, МБОУ СОШ №2 Барабинского района Новосибирской области // Обновление содержания образования «Математика на службе у экологии: помощь лесу»: исследовательская работа преподавателя и обучающегося
Лобанова Наталья Олеговна, заместитель директора по УВР; Мельникова Наталья Николаевна, заместитель директора по ВР, МКОУ СОШ № 1 Барабинского района Новосибирской области // Материалы на тему "Стажировочная площадка как средство повышения компетентности педагогов в вопросах инклюзивного образования детей"
Лопатова Юлия Михайловна Технологическая карта урока «Семейные истории» с использованием электронной формы учебников / Учебник. Английский язык. Rainbow English. 5 класс. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова. Издательство «Дрофа» // Обновление содержания
Лопатова Юлия Михайловна INFINITIVE VS GERUND / Презентация // Обобщение собственного педагогического опыта.
Лопатова Юлия Михайловна Сборник работ научно - практических конференций обучающихся / Брошюра // Обновление содержания образования. Лысенко Наталья Васильевна, методист; Заиченко Анна Александровна, педагог-психолог; Григорьева Инна Владимировна, педагог; Степанова Татьяна Александровна, старший методист МБОУДО ЦДОД Барабинского района // Обновление содержания образования "Функциональная грамотность в дополнительном образовании: «Ресурсы, Работа, Результат»" / Проект //
Маслова Елена Олеговна, учитель, МБОУ СОШ № 9, Куйбышевского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта "Экологическое воспитание в урочной и внеурочной деятельности." / Проект
Милющенко Оксана Леонидовна, учитель изобразительного искусства высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области // Опыт внеурочной деятельности / Программа ВНД, творческая исследовательская деятельность обучающихся, конспекты занятий, задания, результаты творческой деятельности обучающихся.
Миллер Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы №92 Барабинского района Новосибирской области // Обновление содержания образования «Я себя без Родины не мыслю…» / Сценарий внеклассного мероприятия по Родной русской литературе
Михайлова Лидия Павловна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории; МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Материалы, отражающие достижения обучающихся
Мозолёва Татьяна Вениаминовна, учитель государственного бюджетного образовательного учреждения Новосибирской области «Коррекционная школа-интернат» // Инновационная деятельность «Методика проведения изложений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» / Проект
Мозолёва Татьяна Вениаминовна, учитель русского языка и развития речи, ГБОУ НСО «Коррекционная школа-интернат», г. Куйбышев // Инновационная деятельность «Методика проведения изложений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» / Проект
Назарова Алина Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 2, Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта "Формирование функциональной грамотности в начальной школе
Назарова Алина Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №2, Барабинского района Новосибирской области // Исследовательская работа на тему "Как влияет вес рюкзака на осанку младших школьников
Нархова Анастасия Александровна, учитель начальных классов, первой категории МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Обновление содержания образования "Математематическая шкатулка" / Материалы по математике для начальных классов
Нархова Анастасия Александровна, учитель начальных классов, первой категории МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Обновление содержания образования Технологическая карта урока математики по теме "Конкретный смысл умножения".
Никифорова Виктория Викторовна, учитель английского языка, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л.Кузнецовой» НСО // Обновление содержания образования «Цифровые образовательные ресурсы как эффективный инструмент организации образовательной деятельности на уроках английского языка» / Методические рекомендации
Неведомская Татьяна Николаевна, учитель русского языка и литературы, Государственное бюджетное образовательное учреждение Новосибирской области «Коррекционная школа-интернат», г. Куйбышева // Обобщение собственного педагогического опыта «Использование информационных технологий в работе с обучающимися с ОВЗ на уроках литературы» (по произведению М.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова») / Мультимедийная презентация - тренажёр
Паклинская Олеся Николаевна, учитель информатики, МБОУ Куйбышевского района «Гимназия №1 имени А.Л.Кузнецовой» НСО // Обобщение собственного педагогического опыта "Формирование финансовой грамотности на уроках информатики
Панова Ирина Николаевна, учитель английского языка; Мартынова Галина Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ Новосибирской области // Организация внеаудиторной деятельности "И помнит мир спасенный" / Методическая разработка сценария
Пиняркина Татьяна Витальевна, учитель математики, руководитель ШМО естественно-математического направления, МБОУ Лицей №3 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта Построение методической работы школьного методического объединения естественно-математического направления
Покакаева Алина Алексеевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта "Конспект урока по математике по теме «Квадрат» (3 класс)" / Методическая разработка (конспект урока)
Покакаева Алина Алексеевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности "Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно-научной направленности «Юные исследователи» / Программа кружка
Полесская Ирина Юрьевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области // За рамками урока: из опыта внеурочной деятельности / Методические разработки, сценарии проведения внеурочных занятий.
Помельцева Наталья Юрьевна, заместитель директора по ВР; МБОУ СОШ №2 Барабинского района Новосибирской области // Обновление содержания образования "Дополнительное образование как ресурс профориентации обучающихся"
Прокопенко Юлия Владимировна, старший методист высшей квалификационной категории, Степанова Татьяна Александровна, старший методист высшей квалификационной категории МБОУДО ЦДОД Барабинского района // Организация внеурочной деятельности «Россыпь сибирских музеев» / Программа летней профильной смены краеведческой направленности
Прокопенко Юлия Владимировна, старший методист высшей квалификационной категории МБОУДО ЦДОД Барабинского района // Организация внеурочной деятельности/ «Путешествие по «Разноцветной книге»/ Программа летней профильной смены социально-гуманитарной направленности
Расюк Анна Евгеньевна, учитель, социальный педагог, библиотекарь, Майснер Надежда Викторовна, директор; МКОУ Беловской ООШ Барабинского района, Нововсибирской области // Обновление содержания образования «Модель сетевого взаимодействия по профессиональной ориентации и самоопределению общеобразовательная школа-колледж-вуз» / Формы обучения по использованию информационно-образовательной среды
Рожкова Виктория Александровна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Методические материалы: «Система работы школы по формированию и оценке функциональной грамотности»
Ситникова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов, МКОУ СОШ № 1 Барабинского района Новосибирской области // Материалы на тему "Использования технологии развития критического мышления на уроках в начальной школе"
Сихварт Дина Михайловна, учитель английского языка, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской область // Организация внеурочной деятельности "Английский язык для младших школьников" / Программа
Сихварт Дина Михайловна, учитель английского языка, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта "Семья и семейные ценности" / Методическая разработка
Слегина Инна Валентиновна, учитель математики МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта Разработка урока по теме «Читайте, считайте, наблюдайте!», направленного на формирование нескольких компонентов функциональной грамотности / Методическое описание урока
Слегина Инна Валентиновна, учитель математики, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности. Программа кружка по математике «Школа Пифагора» / Методическое описание
Соколик К.Е., учитель начальных классов МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Материалы на тему "Развитие мышления детей младшего школьного возраста средствами дидактической игры»
Солод Марина Викторовна, учитель химии, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности Рабочая программа внеурочной деятельности «ОГЭ на УРА!» / Рабочая программа внеурочной деятельности
Спесивцева Светлана Александровна, учитель английского языка, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности "Программа внеурочной деятельности "Информатика в играх и задачах" / Методические разработки
Тестова Мария Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности. Программа кружка "Чудеса окружающего мира" / Программа
Титова Евгения Петровна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта "Путешествие к дальним мирам" / методическая разработка внеурочного занятия
Тишина Оксана Владимировна, учитель математики высшей квалификационной категории, МБОУ Лицей №3 Барабинского района Новосибирскрой области // Обобщение собственного педагогического опыта "Апгрейд 45 на уроках математики"
Трофимова Ирина Николаевна, учитель физики, химии высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Прямая и обратная пропорциональная зависимость / Методические разработки, сценарий урока.
Трофимова Ирина Николаевна, учитель физики, химии высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Физика и химия в задачах и экспериментах / Программы, отчеты и материалы работы кружков, клубов, секций.
Трофимова Ирина Николаевна, учитель физики, химии высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области // Два рода зарядов. Электролизация тел. / Методические разработки, сценарий урока.
Тырышкина Ольга Анатольевна, учитель английского языка, МБОУ СОШ №47 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта «Принцесса Диана - идеал сострадания, долга и красоты» / Цифровой образовательный ресурс (презентация)
Тырышкина Ольга Анатольевна, учитель английского языка, МБОУ СОШ №47 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта Конспект урока «Мы живем в Новосибирской области» c применением регионального компонента для УМК Ваулиной Ю.Е., Эванс В., Дули Д., Подоляко О.Е. «Spotlight -7» / Разработка урока //
Тырышкина Ольга Анатольевна, учитель английского языка, МБОУ СОШ №47 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта. Технологическая карта урока английского языка в 5 классе «Достопримечательности Лондона» / Разработка урока с использованием ИКТ
Фахриева Фирдаус Назибулловна, учитель биологии и химии // Инновационная деятельность "КИМы по биологии" / Проверочные работы по темам
Фахриева Фирдаус Назибулловна, учитель биологии и химии; // Обновление содержания образования "Вода, которую мы пьём" / Результаты проекта совместной деятельности учителя и учащегося обучающейся
Хасанова Шерифат Артуровна (преподаватель Онлайн-школы "NOVATOR" ООО "НОВАТОР СКУЛ" г. Москва), Шулекина Юлия Александровна (научный руководитель, доцент, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры логопедии института специального образования и психологии МГПУ, Москва) // Результаты проектной работы «Формирование приемов чтения визуальных текстов у учащихся с речевыми нарушениями / Дидактическая тетрадь для работы на уроках и дома
Хромов Борис Николаевич, директор школы; Л.А.Сартакова, заместитель директора по УВР; Т.П.Ямщикова, заместитель директора по УВР; И.А.Хромова, заместитель директора по ВР; А.Н.Сартакова, педагог-психолог, МКОУ Шубинской СОШ Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта Программа работы стажировочной площадки "Особенности организации образовательного процесса в школе в соответствии с ФГОС О УО (ИН)"
Чернова Оксана Владимировна, учитель-логопед, МБОУ СОШ № 9, Куйбышевского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыты "Приемы развития мелкой моторики как средство развития речи детей с ОВЗ». /Презентация
Чернышева Наталья Анатольевна, учитель начальных классов ВВК, МБОУ СОШ №92, Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта «Активизация познавательной деятельности обучающихся через применение современных методов и технологий в урочной и внеурочной деятельности»
Чернышева Наталья Анатольевна, учитель начальных классов ВВК, МБОУ СОШ №92, Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Сuboro – путь к успеху» / Программа
Чернышева Наталья Анатольевна, учитель начальных классов ВВК, МБОУ СОШ №92, Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта «Активизация познавательной деятельности обучающихся через применение современных методов и технологий в урочной и внеурочной деятельности»
Чернышева Наталья Анатольевна, учитель начальных классов ВВК, МБОУ СОШ №92, Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта «Активизация познавательной деятельности обучающихся через применение современных методов и технологий в урочной и внеурочной деятельности»
Чернышева Наталья Анатольевна, учитель начальных классов ВВК, МБОУ СОШ №92, Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта «Активизация познавательной деятельности обучающихся через применение современных методов и технологий в урочной и внеурочной деятельности»
Чуприна Ирина Витальевна, учитель иностранных языков высшей квалификационной категории, МБОУ Лицей №3 Барабинского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта Поурочный план работы по подготовке к ЕГЭ - 2023 по английскому языку
Шевелева Ольга Владимировна, учитель музыки, МБОУ СОШ №9 Куйбышевского района Новосибирской области // Обобщение собственного педагогического опыта «Марш в музыке и в движении» / Конспект урока
Шевелева Ольга Владимировна, учитель музыки, МБОУ СОШ №9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности «А мы масленицу дожидали» / Разработка праздника
Шевелева Ольга Владимировна, учитель музыки, МБОУ СОШ №9 Куйбышевского района Новосибирской области // Организация внеурочной деятельности «Домисолька» / Программа внеурочной деятельности
Шмидт Оксана Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Обновление содержания образования Реализация проекта «Skills траектория. Самоопределение с нуля / Проект
Шмидт Оксана Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №92 Барабинского района // Обновление содержания образования «Школа-центр физической культуры и здорового образа жизни» / Проект
Исаева Лика Михайловна, учитель истории и обществознания МКОУ Абрамовская СОШ // Организация внеурочной деятельности Дискусия «Герой нашего времени» / Сценарий проведения внеурочного мероприятия
Осипова Елена Владимировна, учитель ИЗО МКОУ Абрамовская СОШ // Организация внеурочной деятельности Проведение предметной недели «ИЗО&Музыка» / Обобщение опыта работы по проведению предметной недели
Зайцева Светлана Викторовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Инновационная деятельность/ «Деятельность ресурсной организации, реализующей практику инклюзивного образования» / Пакет документов деятельности в рамках проекта обучения и социализации детей с ОВЗ в инклюзивной образовательной организации НСО.
Зайцева Светлана Викторовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Инновационная деятельность/ «Система оценки качества обучения детей с ограниченными возможностями здоровья» / Комплект оценочных средств по учебным предметам и курсам внеурочной деятельности.
Зайцева Светлана Викторовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в современной школе» / Презентация опыта.
Никулина Ольга Николаевна, учитель истории и обществознания первой квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Мы в ответе за свои поступки» / Методическая разработка внеклассного мероприятия (7-8 кл.).
Никулина Ольга Николаевна, учитель истории и обществознания первой квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Поликультурное образование школьников в процессе изучения истории и обществознания» / Статья.
Булгакова Елена Евгеньевна, учитель математики первой квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Формирование математической грамотности на уроках математики» / Статья. Конспект урока.
7. Юдина Ирина Тимофеевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах» / Конспект урока.
Юдина Ирина Тимофеевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Род имён прилагательных» / Конспект урока.
Юдина Ирина Тимофеевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Прибавление и вычитание числа «4». Приёмы вычислений» / Конспект урока.
Кияшко Оксана Викторовна, педагог-психолог, учитель-дефектолог высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Коррекционно-развивающее занятие педагога-психолога и учителя-логопеда с применением кейс технологий “День рождения”, 2 кл.» / Коррекционно-развивающее занятие.
Кияшко Оксана Викторовна, учитель технологии высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Цветовое сочетание для изделий в лоскутной технике”, 6 кл.» / Интегрированный урок (ИЗО-Технология).
Кияшко Оксана Викторовна, учитель технологии высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Современные средства труда”, 7 кл.» / Занятие по Технологии.
Кияшко Оксана Викторовна, учитель-дефектолог высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Развитие функциональной грамотности на коррекционно-развивающих занятиях учителя-дефектолога» / Доклад.
Кияшко Оксана Викторовна, педагог-психолог высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с задержкой психологического развития МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО» / Доклад.
Радченко Ирина Леонидовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Деление слов на слоги и для переноса» / Разработка урока по русскому языку для детей норма и ОВЗ.
Мерончук Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Обобщение собственного педагогического опыта / «Включение детей с ОВЗ в инклюзивную практику через деятельность на уроках русского языка и литературу» / Доклад.
Юдина Ирина Тимофеевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №47 Барабинского района НСО // Организация внеурочной деятельности / «Математический КВН» / Конспект занятия.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
Место проведения: столовая МБОУ СОШ № 92 Барабинского района НСО
Время проведения: 17:10 - 17:50
Председатель: Наталья Петровна Шаталова,
доцент, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры МИиМП, профессор РАЕ, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО "НГПУ", г. Куйбышев
Заключительное слово сопредседателей оргкомитета конференции (выст. Н. П. Шаталова)
Отчетные выступления-доклады о работе секций (выст. И. А. Дудковская, З. А. Александрова, О. А. Тарасова)
Разное (выст. Ю. Н. Гербер)
_________________________________________________________________________________
СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ
25-30 апреля 2023 год скачать, пройдя по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/B7T7/f43Bhwths
01-10 мая 2023 год - Сборник опубликованных материалов конференции https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=57990
Вацап для справок: 9137758796
ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе-выставке методических материалов
1. Общие положения
1.1 Положение о выставке методических материалов (далее – Положение) определяет порядок организации и проведения выставки методических материалов педагогических работников.
1.2 Для подготовки и проведения выставки создается организационный комитет, в состав которого входят методисты, руководители школьных методических объединений, по согласованию могут привлекаться представители (специалисты) Управления образования, МКУ ЦИМО, Куйбышевского филиала ФГБОУ ВО «НГПУ».
2. Цели и задачи выставки
2.1 Цель проведения выставки:
- выявление, обобщение и распространение лучшего педагогического опыта;
- обновление методических материалов для обеспечения образовательного процесса;
- совершенствование учебно-методического обеспечения учебного процесса;
- развитие творческого потенциала педагогов;
- отбор лучших учебно-методических разработок по учебным предметам (дисциплинам, модулям) в качестве образцов при дальнейшей разработке учебно-методических материалов.
2.2 Задачи проведения выставки:
содействовать развитию творческого потенциала педагогов;
устанавливать и расширять деловые и творческие контакты с коллегами;
поддерживать и повышать качество учебно-методического обеспечения;
способствовать созданию и постоянному развитию единой информационно-образовательной среды в школе;
создать условия для профессиональной самореализации педагогов.
3. Порядок и сроки проведения выставки
Выставка организуется в рамках «Научно-практической конференции «Конструктивное обучение в образовательной системе школа-вуз: проблемы и решения» и состоится 24 апреля 2023 г. с 10.00 ч. на базе МБОУ СОШ №92 г. Барабинска Новосибирской области по адресу – ул. Пролетарская, 54.
В выставке могут принять участие все педагогические работники. Участники выставки предоставляют заявки на электронную почту giahp@mail.ru до 24 марта 2023 года на электронную почту (Приложение №1), методические материалы нужно сдать 17 апреля 2023 года в МБОУ СОШ №92 г. Барабинска Новосибирской области по адресу – ул. Пролетарская, 54.
Количество предоставленных на выставку материалов не ограничено.
3. Порядок и сроки проведения выставки
Выставка организуется в рамках «Научно-практической конференции «Конструктивное обучение в образовательной системе школа-вуз: проблемы и решения» и состоится 24 апреля 2023 г. с 10.00 ч. на базе МБОУ СОШ №92 г. Барабинска Новосибирской области по адресу – ул. Пролетарская, 54.
В выставке могут принять участие все педагогические работники.
Участники выставки предоставляют заявки на электронную почту giahp@mail.ru до 24 марта 2023 года на электронную почту (Приложение №1).
Методические материалы нужно сдать 17 апреля 2023 года в:
МБОУ СОШ №92 сдавать под подпись Рожковой Виктории Александровне, заместителю по УВР, 3 этаж, кабинет завуча. Материалы принимаются с 9.00 до 15.30.
библиотеку КФ НГПУ в читальный зал до 17.04 включительно с 9.00 до 15.00,
то есть в любой удобный для вас день, кроме выходных.
Количество предоставленных на выставку материалов не ограничено.
4. Номинации
На выставку предоставляются материалы, разработанные педагогическими работниками в текущем учебном году по следующим номинациям:
Обновление содержания образования:
авторские программы курсов, экспериментальной работы, проекты;
цифровые образовательные ресурсы;
презентация внедрения современных образовательных технологий, интерактивных методов обучения;
методические рекомендации (комплекс четко сформулированных предложений и указаний, способствующих внедрению в практику современных педагогических технологий, методик, методов и форм обучения по использованию информационно-образовательной среды).
исследовательская работа преподавателей и обучающихся.
Инновационная деятельность:
пакет документов по любому направлению инновационной деятельности;
комплекты оценочных средств (КОС) по учебным предметам (дисциплинам, модулям).
Обобщение собственного педагогического опыта:
методические разработки (конспекты уроков, элективных и внеурочных занятий);
материалы, раскрывающие методику преподавания одного или нескольких уроков, разделов темы учебной программы;
программы курсов по выбору, демонстрирующие практические возможности использования учебного материала, технологий обучения и воспитания (например, разработки
уроков с использованием ИКТ);
методические разработки по организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы;
альбомы, презентации, публикации, материалы самоанализа.
Организация внеурочной деятельности:
методические разработки, сценарии проведения внеурочных занятий;
программы, отчеты и материалы работы кружков, клубов, секций;
материалы, отражающие достижения обучающихся.
5. Критерии
Победитель конкурса выявляется на основании анализа работ, проводимого членами жюри. Работы оцениваются в соответствии с «Критериями оценки методических разработок» (Приложение № 2 - скачать) по номинациям, с учетом отзывов посетителей выставки (Приложение № 3 - скачать).
6. Награды конкурса
Победители и призеры методической выставки награждаются электронными дипломами (из расчета на 10 работ - три призовых места, из них одно первое).
Награждение как "приз зрительских симпатий" будет также организован при помощи жетонов (три штуки разного цвета), которые будут выданы каждому участнику конференции во время регистрации.
По каждой номинации планируется три призовых места.
Все участники получают электронные сертификаты.
Дипломы и сертификаты рассылаются на электронные адреса, указанные в заявке в течении трех дней после проведения конференции (25.004.2023-28.04.2023)