Второе информационное письмо
Участникам конференции необходимо иметь при себе сменную обувь!
Вопросы и замечания принимаются по майлу: giahp@mail.ru
Приказ по КФ НГПУ скачать здесь
Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет»
ВТОРОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
XII МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
«Конструктивное обучение в образовательной системе школа-вуз: проблемы и решения»
Конференция состоится 24 апреля 2023 года на базе МБОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области
Приказ по КФ НГПУ скачать здесь
Объявление в Интернете https://konferencii.ru/info/144246
СООРГАНИЗАТОРЫ:
−Новосибирский государственный педагогический университет (Куйбышевский филиал), г. Куйбышев, Россия;
−МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия
−Управление образования администрации Куйбышевского района Новосибирской области, Россия
−Управление образования администрации Куйбышевского района Новосибирской области, Россия
−Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, г. Санкт-Петербург, Россия
−Армавирский государственный педагогический университет, г. Армавир, Россия
− Петрозаводский государственный университет, г. Петрозаводск, Россия
− Московский государственный педагогический университет, Москва, Россия
−Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова, г. Симферополь, Республика Крым, Россия
−Жалал-Абадский Государственный Университет. им. Б. Осмонова, г. Жалал-Абад, Кыргызстан
−Школа «Интеллект» г. Баку, Азербайджан
−Казахстанское государственное учреждение «Гимназии №83» г. Алматы, Казахстан
−Преднистровское муниципальное образовательное учреждение «Бендерская гимназия № 1» г. Бендеры, Приднестровье
СОПРЕДСЕДАТЕЛИ:
Шаталова Наталья Петровна, кандидат физико-математических наук, доцент, профессор РАЕ, профессор кафедры. МИиМП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г. Куйбышев, Россия;
Гербер Юлия Николаевна, директор МБОУ СОШ №92 Барабинского района, г.Барабинск, Россия;
Тарасова Ольга Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент, зам. директора Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г. Куйбышев, Россия;
Дудковская Ирина Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой МИиМП Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г. Куйбышев, Россия;
Рожкова Виктория Алексеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области;
Заиченко Наталья Анатольевна, заместитель директора по УВР, МБОУ Лицей №3 Барабинского района, г.Барабинск, Россия;
ЧЛЕНЫ ОРГКОМИТЕТА:
Александрова З. А., доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МИиМП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г. Куйбышев, Россия
Ижденева И. В., доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МИиМП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Избицкая О. В., доцент кафедры МИиМП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Кузнецова Е.В., доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры ПиП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Лукьянова Н.А., доцент, кандидат филологических наук, заведующий кафедры ФиМО, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Мезенцева О.И., доцент, кандидат педагогических наук, заведующий кафедры ПиП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Ольховская Ю.И., доцент, кандидат филологических наук, доцент кафедры ФиМО, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Петровская В.Г., доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры ПиП, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Зензеря И.В., доцент, кандидат филологических наук, доцент кафедры ФиМО, Новосибирского государственного педагогического университета (Куйбышевский филиал), г.Куйбышев, Россия
Долинчук В.М., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Шмидт О.Н., заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Савин А.Н., социальный педагог МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Захваткина О.В., учитель иностранного языка, методист МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Гришкова Л.В., учитель математики МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Трофимова И.Н., учитель физики МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Гербер В.И., учитель информатики МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Михальченко Л.Э., учитель информатики МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Чернышёва Н.А., учитель начальных классов МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Вьюн О.М., учитель начальных классов МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия;
Снопков Е.В., учитель географии МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области, Россия.
СПРАВОЧНАЯ СЛУЖБА на время проведения конференции:
+79137659695 Юлия Николаевна Гербер (директор МБОУ СОШ № 92)
+79137758796 Наталья Петровна Шаталова (документация по конференции)
+79139864736 Ольга Николаевна Шмидт (маршрутизатор по МБОУ СОШ № 92)
83836121299 - ВОПРОСЫ РЕГИСТРАЦИИ УЧАСТНИКОВ
+79139864736 - Вопросы по организации обеда Оксана Николаевна Шмидт
ИНФОРМАЦИЯ ПО ПИТАНИЮ 24.04.2023
Во время проведения конференции планируется кофе-пауза. Оплачивается комплексный обед заранее: не позднее 17:00 час. 19.04.2023 (Деньги (95 руб.) на обед высылать на карту привязанную к тел.: +79139864736 (Оксана Николаевна Шмидт), а на ее вацап высылать чек, либо ответственный от ОО привозит деньги в МБОУ СОШ №92 Барабинского района Новосибирской области на конкретное количество человек), так как повара должны закупить продукты и приготовить конкретное количество порций. Закупленные столовой продукты должны быть гарантированно оплачены.
Комплексный обед стоимостью 95 рублей (Салат «Зимний» 100 гр. – 13,8. Котлета с соусом 90/50 - 46. Картофельное пюре 150 гр. – 14. Чай с сахаром, лимон 200 – 3,6. Булочка 100 гр. - 16. Хлеб 1 кус. – 1,6. Итого: 95 рублей) ОПЛАТИТЬ ЗАБЛАГОВРЕМЕННО - ДО 17 апреля 2023 года.
ИНФОРМАЦИЯ О ДОКУМЕНТАХ И ПРОЦЕДУРЕ РАБОТЫ УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ
Электронный сертификат участника получает каждый зарегистрированный участник конференции (докладчик, автор статьи, участник выставки, члены оргкомитета. спикеры, эксперты) - скачать здесь.
Награждениями (электронные грамоты и электронные дипломы) премируются победители и призёры из расчета: на 10 человек - 4 награды, но первое место присуждается одному в секции или одному в каждой номинации (победитель должен быть один) - скачать здесь.
В избрании победителей каждый присутствующий на конференции принимает анонимное участие;
заполняя контрольный лист покритериальной оценки в процессе работы секции (скачать здесь);
при помощи проставления номера понравившейся работы на трех выданных в библиотеке жетонах (первое-третье место), сброшенных в ящик "зрительских симпатий" на конкурсе-выставке методических работ учителей.
Председатели, спикеры, эксперты и члены жюри:
организуют работу секций и выставки;
определяют победителей и призеров, руководствуясь заявленными критериями, информацией контрольных листов покритериальной оценки и информацией о количестве жетонов;
представляют отчет о результатах работы секции и выставки, аргументируя и комментируя выбор победителей и призеров на заключительном пленарном заседании.
Победителей объявляют на заключительном пленарном заседании.
Регламент выступлений с докладом:
7-10 минут - время отводимое выступающему на изложение доклада в процессе работы секций;
1-3 минуты - прения (на более 5 вопросов);
10-15 минут - время отводимое выступающему в процессе работы пленарных заседаний.
ИНСТРУКЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ И ПРЕДСТАВЛЕНИЮ МАТЕРИАЛОВ НА КОНФЕРЕНЦИИ
В процессе работы секции каждому учителю-участнику конференции, присутствующему на секции, спикером секции выдается КОНКУРСНЫЙ ЛИСТ ПОКРИТЕРИАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ (скачать), в котором анонимно по 10 бальной системе оценивается каждый критерий в процессе прослушивания выступления коллег или учащихся.
В конце работы секции конкурсный лист передается спикеру для подведения итогов в процессе обсуждения с экспертом (кладут в папку на столе спикера).
Победителей объявляют на заключительном пленарном заседании.
1. ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К РАБОТЕ СЕКЦИЙ КОНФЕРЕНЦИИ: СТАТЬЯ-ДОКЛАД
секция 1 Технологии в образовании (18 грамот, три первых места, сертификаты);
секция 2 Проблемы реализации ФГОС (5 грамот, одно первое место, сертификаты);
секция 3 Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы (4 грамоты, одно первое место, сертификаты);
секция 4 Центр «Точка Роста» как ресурс формирования современных компетенций гуманитарной, естественно-научной и технологической направленности у обучающихся» (5 грамот, одно первое место, сертификаты),
НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ:
(1) устный доклад, сопровождающийся презентацией, состоящей из 15 слайдов:
1 слайд - титульный;
2 слайд - методология (ФИО и перечень работ ученых, а также базовые определения понятий или перечень проблем, на которые опирался автор);
3-12 слайды - личностные пути решения и результаты поставленных автором целей и задач;
13-14 слайд - рекомендации и педагогические условия для эффективного воспроизведения результатов исследования;
15 слайд - выводы и перспективы;
(2) статью для публикации (до 17 апреля 2023г. отправить по майлу: giahp@mail.ru, файлы озаглавить своей фамилией, например "Сидоров.docx." и "Рецензия_Сидоров.docx." На рецензии ставить подписи НЕ нужно.):
содержание с полным соответствием с докладом с аннотацией (100 слов) и ключевыми словами (5 слов). Аннотация (на русском и английском языках) Ключевые слова (на русском и английском языке). На английский язык перевести можно при помощи яндекс-переводчика или гугл переводчика https://translate.yandex.ru/ );
V - не менее 9 страниц (шрифт -14, интервал -1,5);
оригинальность текста больше 70%.
ОБРАЗЦЫ для оформления статьи скачать здесь
КРИТЕРИИ КОНКУРСА ДОКЛАДОВ-СТАТЕЙ УЧАСТНИКОВ:
(1)соответствие выше перечисленным требованиям;
(2)уровень оригинальности текста статьи;
(3)наличие научной или практической значимости;
(4)доказательность востребованности и перспективы;
(5)свободное владение материалом (ответы на вопросы присутствующих);
(6)доля самостоятельности исследования (наличие апробации, опыт работы);
(7)эстетичность оформления презентаций.
2.ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К РАБОТЕ СЕКЦИЙ КОНФЕРЕНЦИИ:
РЕЗУЛЬТАТЫ СОВМЕСТНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ "УЧИТЕЛЬ+УЧАЩИЙСЯ"
Секция ЯЗЫКОЗНАНИЕ
(6 грамот, первое место - одно, сертификаты)
НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ ВО ВРЕМЯ ДОКЛАДА
1.Сообщение должно сопровождаться презентацией.
2.В процессе устного выступления не дублировать текст слайдов, а дополнять (определения, классификации, примеры, иллюстрации).
3.Если приводите определение – укажите автора; приводите классификацию, схему дайте название.
4. Доклад состоит из:
1)введения (почему выбрали эту тему? цель работы; объект, предмет);
2)основных понятий (теоретические основы);
3)хода исследования (что собственно изучалось);
4)выводы (что нового для себя узнали, где может пригодиться).
5.Презентация состоит из:
1)титульного слайда (тема, исполнитель, руководитель);
2)цели работы; объекта, предмета;
3)основных определений, понятий, классификаций (основ исследования);
4)этапов практического исследования (при наличии);
5)иллюстрации к исследованию.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЯ С ДОКЛАДОМ
Соответствие исследования и выводов теме.
Актуальность исследования.
Качество оформления презентации.
Грамотность изложения материала.
Соответствие иллюстративного материала теме.
Умение вести дискуссию.
Владение материалом.
Секция ЛИТЕРАТУРА
(5 грамот, первое место - одно, сертификаты)
НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ ВО ВРЕМЯ ДОКЛАДА
Сообщение должно сопровождаться презентацией.
В процессе устного выступления не дублировать текст слайдов, а дополнять (определения, классификации, примеры, иллюстрации).
Если приводите определение – укажите автора; приводите классификацию, схему дайте название.
Доклад состоит из:
1)введения (почему выбрали эту тему? цель работы; объект, предмет);
2)основных понятий (теоретические основы);
3)хода исследования (что собственно изучалось);
4)выводы (что нового для себя узнали, где может пригодиться).
5.Презентация состоит из:
1)титульного слайда (тема, исполнитель, руководитель);
2)цели работы; объекта, предмета;
3)основных определений, понятий, классификаций (основ исследования);
4)этапов практического исследования (при наличии);
5)иллюстрации к исследованию.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЯ С ДОКЛАДОМ
Соответствие исследования и выводов теме.
Актуальность исследования.
Качество оформления презентации.
Грамотность изложения материала.
Соответствие иллюстративного материала теме.
Умение вести дискуссию.
Владение материалом.
Секция ПСИХОЛОГИЯ
(3 грамоты, первое место - одно, сертификаты)
НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ ВО ВРЕМЯ ДОКЛАДА
Устное сообщение о результатах совместной деятельности с сопровождением таблиц, диаграмм, презентаций:
Титульный слайд-лист презентации: проблема, тема, цель, задачи, гипотеза.
Второй слайд: участники эксперимента, место проведения эксперимента.
Третий слайд: аргументация комплекса методик оценки результативности исследуемых качеств.
Четвертый - шестой слайды: описание результатов исследования.
Седьмой слайд: интерпретация результатов анализа эмпирических данных.
Восьмой слайд: выводы, перспективы, востребованность результатов.
Текст, представленный на слайдах, НЕ читать, а дополнять рассказом.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЯ С ДОКЛАДОМ
Владение понятийным аппаратом.
Умение видеть основные проблемы (теоретические, практические), причины их возникновения.
Умение демонстрировать способность к анализу и сопоставлению различных измерительных методик при достижении заявленной цели.
Умение подтверждать постулаты примерами из психологической практики.
Умение сделать выводы по излагаемому материалу (валидность результатов).
Степень понимания сущности психических (психологических) явлений и процессов и их взаимозависимостей.
Уровень самостоятельной работы с психологической литературой.
Секция КРАЕВЕДЕНИЕ
(5 грамоты, первое место - одно, сертификаты)
НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ ВО ВРЕМЯ ДОКЛАДА
Устное выступление с сопровождением авторских слайд-презентаций или авторского видео.
Обязателен титульный слайд-лист: тема; цель; задачи работы (исследование, проект, творчество), сопровождающийся аргументированием актуальности.
Этапы совместной деятельности и доказательность их целесообразности.
Результаты совместной работы.
Практическая или теоретическая значимость продукта совместной деятельности (возможности применения).
Приобретенные умения, навыки, опыт, полученные в процессе совместной деятельности.
Перспективы
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЯ С ДОКЛАДОМ
Эстетичность и грамотность оформления материалов, сопровождающих доклад.
Осознанность целеполагания.
Свободное владение материалом.
Степень увлеченности и полезности совместной деятельности.
Уровень востребованной необходимости продукта совместной деятельности.
Степень сложности выполненной работы
Соответствие выполненной работы возрастным особенностям учащегося.
Секция ИНФОРМАТИКА
(4 грамот, первое место - одно, сертификаты)
НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ ВО ВРЕМЯ ДОКЛАДА
Устный доклад. Авторские презентация и анимации приветствуются (если они к месту).
Первый слайд: вид совместной деятельности, тема и целеполагание.
Всего слайдов - не более 12.
Аргументация алгоритма последовательных действий совместной деятельности для достижения цели.
Аргументация выбора способа, метода, алгоритма для достижения поставленных задач.
Результаты совместной деятельности.
Выводы.
Практическая или теоретическая значимость полученного опыта совместной деятельности и его результата.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЯ С ДОКЛАДОМ
Эстетичность и целесообразность использования презентации.
Умение ориентироваться в информационном пространстве.
Степень владения терминами и программами.
Содержательность.
Полнота раскрытия темы.
Доля самостоятельности учащегося в процессе совместной деятельности.
Степень достижения поставленной цели.
Секция ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
(7 грамот, первых мест - два, сертификаты)
НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ ВО ВРЕМЯ ДОКЛАДА
Устное сообщение, сопровождающееся авторскими слайд-презентациями и авторскими видео.
Титульный слайд (лист): тема; цель; задачи работы (исследование, проект, творчество), сопровождающийся аргументированием актуальности.
Этапы совместной деятельности и доказательность их целесообразности.
Результаты совместной работы.
Практическая или теоретическая значимость продукта совместной деятельности (возможности применения).
Возможности применения полученных результатов.
Текст, представленный на слайдах, НЕ читать, а дополнять рассказом.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЯ С ДОКЛАДОМ
Полнота раскрытия темы.
Аргументированность суждений.
Убедительность приводимых примеров из текста.
Композиционная стройность выступления.
Логичность перехода от одного вопроса к другому.
Подчиненность их единой теме.
Интонационная выразительность речи докладчика.
Секция ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
(6 грамот, первое место - одно, сертификаты)
НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ ВО ВРЕМЯ ДОКЛАДА
Устное выступление с сопровождением авторских слайд-презентаций или авторского видео.
Обязателен титульный слайд-лист: тема; цель; задачи работы (исследование, проект, творчество), сопровождающийся аргументированием актуальности.
Этапы совместной деятельности и доказательность их целесообразности.
Результаты совместной работы.
Практическая или теоретическая значимость продукта совместной деятельности (возможности применения).
Приобретенные умения, навыки, опыт, полученные в процессе совместной деятельности.
Перспективы.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЯ С ДОКЛАДОМ
Эстетичность и грамотность оформления материалов, сопровождающих доклад.
Осознанность целеполагания.
Свободное владение материалом.
Степень увлеченности и полезности совместной деятельности.
Уровень востребованной необходимости продукта совместной деятельности.
Степень сложности выполненной работы
Соответствие выполненной работы возрастным особенностям учащегося.
Секция МАТЕМАТИКА и секция ФИЗИКА
(8 грамот, первых мест - два, сертификаты)
НЕОБХОДИМО ПРЕДСТАВИТЬ ВО ВРЕМЯ ДОКЛАДА
Устный доклад. Авторские презентация и анимации приветствуются (если они к месту).
Первый слайд: вид совместной деятельности, тема и целеполагание.
Всего слайдов - не более 12.
Аргументация алгоритма последовательных действий совместной деятельности для достижения цели.
Аргументация выбора способа, метода, алгоритма для достижения поставленных задач.
Результаты совместной деятельности.
Выводы.
Практическая или теоретическая значимость полученного опыта совместной деятельности и его результата.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЯ С ДОКЛАДОМ
Оценка целеполагания (умение ставить цели и задачи в соответствие с выбранной проблемой).
Оценить уровень сложности совместной деятельности, исходя из представленного материала.
Умение составлять алгоритм действий и следовать ему.
Владение математическим аппаратом и математическим языком.
Степень понимания отличий исследовательской работы (исследования) от проектной работы (проекта).
Умение делать обобщения и выводы.
Эстетичность оформления презентации.
3. ИНСТРУКЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ МАТЕРИАЛОВ
для конкурса-выставки методических работ
(20 дипломов, 12 грамот, первых мест - 4, сертификаты)
Методические материалы принимаются в любой удобный для вас день (кроме выходных) до 17 апреля 2023 года в:
в кабинет заместителя директора МБОУ СОШ №92 Рожковой Виктории Александровне (3 этаж) с 9:00 до 15:30.
читальный зал библиотеки Куйбышевского филиала НГПУ с 9:00 до 16:30 включительно.
ОФОРМЛЕНИЕ
1.ДВА ТИТУЛЬНЫХ ЛИСТА у каждой папки с материалом:
на первом листе (съемном) папки с материалами указать: полное фамилия, имя отчество, должность, место работы автора (ов)
на втором листе папке с материалами указать:
(1) место для нумерации;
(2) название материалов (тематика в свободной форме, в кавычках);
(3) номинация;
(4) форма представления.
Пояснение: первый лист нумеруется членами жюри и убирается из поля зрения зрителей; на втором листе членами жюри ставится порядковый номер для последующей идентификации.
2.Собственно САМ ПАКЕТ, креативно оформленный автором по собственному желанию.
КРИТЕРИИ
Работы оцениваются по номинациям в соответствии с «Критериями оценки методических разработок» (см. Приложение № 2 ПОЛОЖЕНИЯ О ВЫСТАВКЕ.
Награждение как "приз зрительских симпатий" будет также организован при помощи жетонов (три штуки разного цвета: первое место, второе место, третье место), которые будут выданы каждому участнику конференции во время регистрации. Участнику конференции на жетоне нужно написать номер понравившейся работы и опустить в ящик сбора жетонов.
Приложение 2
к Положению о выставке методических материалов
Критерии оценивания представленных на выставку работ
Оценка работ проводится по 5-балльной шкале по каждому из следующих критериев:
(1)актуальность (степень соответствия современным тенденциям развития образования);
(2)практическая значимость;
(3)новизна (использование новых идей, современных технологий);
(4)целостность (необходимость и достаточность материалов; логичность последовательности изложения);
(5)технологичность (соответствие целей и задач ожидаемым результатам и методам реализации данного направления работы);
(6)результативность (ориентированность на конкретный практический результат);
(7)культура оформления представленных материалов;
(8)степень готовности к практическому внедрению.
НОМИНАЦИИ:
1.Обновление содержания образования (5 дипломов + 3 грамоты, первое место одно)
Форма представления:
авторские программы курсов, экспериментальной работы, проекты;
цифровые образовательные ресурсы;
презентация внедрения современных образовательных технологий, интерактивных методов обучения;
методические рекомендации (комплекс четко сформулированных предложений и указаний, способствующих внедрению в практику современных педагогических технологий, методик, методов и форм обучения по использованию информационно-образовательной среды).
исследовательская работа преподавателей и обучающихся.
2.Инновационная деятельность (4 диплома + 3 грамоты, первое место одно)
Форма представления:
пакет документов по любому направлению инновационной деятельности;
комплекты оценочных средств (КОС) по учебным предметам (дисциплинам, модулям).
3.Обобщение собственного педагогического опыта (5 дипломов + 3 грамоты, первое место одно)
Форма представления:
методические разработки (конспекты уроков, элективных и внеурочных занятий);
материалы, раскрывающие методику преподавания одного или нескольких уроков, разделов темы учебной программы;
программы курсов по выбору, демонстрирующие практические возможности использования учебного материала, технологий обучения и воспитания (например, разработки
уроков с использованием ИКТ);
методические разработки по организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы;
альбомы, презентации, публикации, материалы самоанализа.
4.Организация внеурочной деятельности (4 диплома + 3 грамоты, первое место одно)
Форма представления:
методические разработки, сценарии проведения внеурочных занятий;
программы, отчеты и материалы работы кружков, клубов, секций;
материалы, отражающие достижения обучающихся.
Награды конкурса
Победители и призеры методической выставки награждаются электронными дипломами.
По каждой номинации планируется три призовых места и три места "зрительских симпатий".
Все участники получают электронные сертификаты.
Дипломы и сертификаты рассылаются на электронные адреса, указанные в заявке в течении трех дней после проведения конференции (25.004.2023-28.04.2023)