ใบงานที่ 4.2
ใบงานที่ 4.2
กิจกรรม : วิศวกรรมพรอมต์ (Prompt Engineering)
1. นักเรียนเปิด google เอกสาร เพื่อจัดเตรียมการบันทึกบทละคร พร้อมบอกลักษณะตัวละคร
2. นักเรียนแต่ละกลุ่มเข้า https://chatgpt.com/
3. สร้างบทละคร เกี่ยวกับ การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย จำนวน 5-10 ฉาก (สามารถปรับเปลี่ยนบท และตัวละครตามความจินตนาการของนักเรียนได้)
ตัวอย่าง ฉันเป็นผู้เชี่ยวชาญในการสร้างหนังสั้น ช่วยสร้างบทหนัง เกี่ยวกับ การใช้ facebook อย่างปลอดภัย จำนวน 5 ฉาก พร้อมบอกลักษณะของตัวละคร และองค์ประกอบของฉาก และมุมกล้อง
4. เมื่อได้ตัวละคร และฉาก แล้ว แต่ละกลุ่ม ให้ chatgpt สร้างตัวละครเป็นภาพ
ตัวอย่าง
ตัวละคร เมฆ (ชาย ม.5, 17 ปี) → ร่าเริง ชอบเล่นโซเชียล อาจเผลอแชร์/โพสต์โดยไม่คิด
formpt : สร้างภาพตัวละครการ์ตูน 3 มิติ แนว Chibi แบบ Realistic ผู้ชายตาโต ผิวสีชมพู → ร่าเริง ชอบเล่นโซเชียล อาจเผลอแชร์/โพสต์โดยไม่คิด
ฉากที่ 1: “โพสต์ไม่คิด” มุมกล้อง: Medium Shot → เมฆนั่งอยู่ในห้องนั่งเล่น ถือมือถือ กดโพสต์ลง Facebook ภาพ: หน้าจอโชว์ว่าเมฆกำลังโพสต์รูปเพื่อนแบบไม่ขออนุญาต พร้อมแคปชันล้อเล่น องค์ประกอบ: ห้องนั่งเล่นธรรมดา แสงไฟนุ่มนวล เน้นมือถือที่เป็นจุดสนใจ
กิจกรรม : กระบวนการทำงานร่วมกับ AI (Human-AI Collaboration)
1. นักเรียนเปิด google เอกสาร เพื่อจัดเตรียมการบันทึกบทละคร พร้อมบอกลักษณะตัวละคร
2. นักเรียนแต่ละกลุ่มเข้า https://gemini.google.com/
3. นำภาพที่สร้างขึ้นจาก chatgpt มาใช้สร้างภาพเคลื่อนไหว gemini VEO (สามารถปรับเปลี่ยนและตัวละครตามจินตนาการของนักเรียน)
4. นำ VDO ตัดต่อสร้างเป็นการ์ตูน หรือ หนังสั้นๆ ใส่เสียงพาก
5. นำผลงานอัพลงสื่อโซเซียล
ตัวอย่างผลงาน