ผลการประเมินตนเอง ระดับคุณภาพ : คาดหวังใน ระดับที่ 4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับที่คาดหวังงาน (Tasks)
ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน(ภาคเรียนที่ 2/2566 และ 1/2567)
ด้านที่ 5 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
งาน(Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน
เข้าร่วมโครงการพัฒนาระบบงานวิชาการสถาน ศึกษาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่นผลการยกระดับคุณภาพงานวิชาการ ผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ บริหารวิชาการ และ ความเป็นผู้นำทางวิชาการด้วยนวัตกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC) มาผสมผสานเทคโนโลยีเพื่อเพิ่มสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ ประสิทธิภาพ การจัดการเรียนรู้ บูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีระบบจัดเก็บนวัตกรรมการนิเทศภายในนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมผลลัพธ์ผู้เรียนไว้ในระบบ Cloud Computing สำหรับการบริการวิชาการและเปิดเผยการปฏิบัติงาน ต่อสาธารณชน รวมถึงผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมีระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา
1. ผู้เรียนมีพัฒนาการ ในสมรรถนะมีทักษะในศตวรรษที่ 21
2. ครูจัดการเรียนรู้ผสมผสานเทคโนโลยีบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณภาพและประสิทธิภาพส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีพัฒนาการในสมรรถนะมีทักษะในศตวรรษที่ 21
3. โรงเรียนเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ฐานสมรรถนะ ที่ปฏิบัติได้ถูกต้อง มีความชัดเจนขึ้น
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนครู และสถานศึกษาที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ผู้เรียนร้อยละ 60 มีพัฒนาการในสมรรถนะ มีทักษะในศตวรรษที่ 21
2. ครูร้อยละ 80 มีพัฒนาการจัดการเรียนรู้ผสมผสานเทคโนโลยีบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการจัดการเรียนรู้ มีคุณภาพและประสิทธิภาพส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีพัฒนาการ ในสมรรถนะมีทักษะในศตวรรษที่ 21
3. โรงเรียนเป็นองค์กร แห่งการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ ที่ปฏิบัติได้ถูกต้องมีความชัดเจนขึ้น
5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
