ผลการประเมินตนเอง ระดับคุณภาพ : คาดหวังใน ระดับที่ 4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับที่คาดหวังงาน (Tasks)
ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน(ภาคเรียนที่ 2/2566 และ 1/2567)
ด้านที่ 2. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา
งาน(Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน
การบริหารระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนประกอบ ด้วย
1. การวางแผน เป็นการวางระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2. การดำเนินงาน เป็นการปฏิบัติร่วมกันของทุกคนโดยใช้กระบวนการ
3. การตรวจสอบประเมิน ผล เป็นการประเมิน ตนเอง ร่วมกันประเมิน
4. การปรับปรุงพัฒนา เป็นการนำผลการประเมินมาแก้ไขพัฒนาจัดระบบดูแล มีการนำเทคโนโลยีมาสร้างระบบดูแลช่วยเหลือมีข้อมูลสารสนเทศให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องเข้าถึง ผู้ปกครอง นักเรียน ครูและผู้บริหารเข้าถึงได้ตลอดเวลาและ นำมาใช้ได้ทันเวลา การบริหารจัดการสถาน ศึกษา ได้ดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้น ฐาน มาตรฐานงานประกันคุณภาพการศึกษา ภายใต้การสนับสนุนและความร่วม มือจากชุมชนและองค์กร ที่เกี่ยวข้องหน่วยงานต้นสังกัด มีการ นิเทศกำกับติดตามผล ประเมินผลและให้เป็นไปตามกฎหมายระเบียบ ข้อบังคับ นโยบายและตามหลัก บริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี
ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา
1. ผู้เรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือ
2. ครูดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ
2. โรงเรียนมีระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนครู และสถานศึกษาที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการดูแล ช่วยเหลือ
2. ครูร้อยละ 100 ดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ
3. โรงเรียนมีระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างมีคุณภาพและประสิทธิภาพ
2. ด้านการบริหารวิชาการและ ความเป็นผู้นำทางวิชาการ
