Культура - состояние души

Блок «Культура – состояние души»

Формирование культуры здорового образа жизни среди учащихся является одним из приоритетных направлений в системе воспитательной работы школы. Наша работа в этом направлении строится следующим образом:

День яркого настроения

В результате системной деятельности всех заинтересованных лиц произошло снижение заболеваемости, которое повлияло и на данные распределения учащихся по группам здоровья. Так к 1 группе отнесены 583 (+27) - 54,4% (+1,9%) учащихся. Ко 2 группе относятся 452 (+3) – 42,3% (-0,6%), с 3 группой здоровья 35(-8) – 3,3% (- 0,9%), с 4 группой 0 (-2).

По группам физической культуры данные распределились следующим образом:

Основная – 786 (+64) – 73,4% (+5,27%)

Подготовительная – 188 (-40) – 17,6% (-4,6%)

Специальная 93 (-6) – 8,7% (-0,8%)

Освобождены от занятий физкультурой 3 (-1) – 0,3% (-0,1%)

Данная статистика показывает на снижение показателей по ряду заболеваний. Это говорит о том, что проводимая школой работа по пропаганде здорового образа жизни и применение здоровьесберегающих методик на уроках и внеурочной деятельности дают свои результаты.

Отмечается стабильно высокая результативность в спортивной жизни школы. Целенаправленная работа по физическому воспитанию обучающихся позволила добиться положительной результативности участия в спортивных соревнованиях на районном этапе 26 (+7) призовое место: 1-х мест 22 (+5), 2-х мест 4 (+3), 3-х мест-0 (-1). На областных этапах 7 (+0) призовых результатов: 1-х мест 2 (+1), 2-х мест 5 (+1), 3-х мест 0 (-2), и на республиканских этапах 1 призовое место.

На протяжении 15 лет школа является постоянным победителем в районной спартакиаде школьников.

Не маловажную роль играет сохранение психологического здоровья обучающихся. В рамках проведения месячника по профилактике суицидальных проявлений практикуем проведение "Дня яркого настроения". Ребятам очень нравится приходить в школу в неформальной яркой одежде. Они поучают положительный эмоциональный заряд на длительное время. В текущем учебном году мы пошли немного дальше в этом направлении и провели "Неделю радужного настроения", что также вызвало положительные эмоции как у детей, так и у взрослых.

Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности проводится через организацию факультативных занятий по ОБЖ, проведение внеклассных мероприятий по профилактике травматизма при пожарах и на дорогах, участие в конкурсах «Безопасный переход», «Школа безопасности», «Спасатели глазами детей» и т.д., в которых школа ежегодно получает призовые места. Активно используется школьный сайт для пропаганды и воспитания культуры безопасной жизнедеятельности, на котором размещается информация, как для учащихся, так и для родителей.

Основная цель эстетического воспитания в школе – обогащение чувственного, эмоционально-ценностного, эстетического опыта детей; развитие художественно-образного мышления, способностей к художественному творчеству. В соответствии с этим выделяются 3 ведущие содержательные линии:

· развитие эстетического отношения к явлениям окружающей жизни и искусству;

· обогащение эмоционального мира ребёнка;

· развитие творческого восприятия произведений искусства.

В школе обучающиеся знакомятся с разными видами искусства, разнообразием жанров, своеобразием и богатством художественных традиций народов мира и родной художественной культурой.

Творческий опыт детей расширяется в разных видах искусства. Эстетическая деятельность в школе осуществляется по следующим направлениям:

· изобразительная

· художественно-речевая

· музыкальная

· хореографическая

· культурно-массовая

Художественное начало есть в каждом ребёнке. И педагогу необходимо видеть в этом творческом начале – две стороны – социальную и нравственную – и стимулировать их развитие одновременно. Развивая творческое начало, педагог открывает ребятам путь к познанию прекрасного, эмоционально обогащает детей, подводит к более глубокому пониманию мира.

В школе на протяжении ряда лет развивается система поликультурного воспитания. Сложился календарь общешкольных мероприятий поликультурной направленности, где большое внимание уделяется белорусским национальным традициям и праздникам. Ежегодно на всех каникулах организуем проведение образовательных путешествий по изучению истории и культуры Вороновского региона как поликультурного и полиэтнического сообщества. Организуем проведение цикла мероприятий «Учимся жить и работать вместе», направленных на противодействие ксенофобии, интолерантности: КТД «Моя Беларусь» (праздник, посвященный обычаям и традициям белорусского народа), творческая неделя «Я-гражданин Республики Беларусь», конкурс песни на иностранных языках, фестиваль, конкурс белорусских блюд, конкурс рисунков «Мы такие разные, но мы вместе», конкурс фотографий «Мои одноклассники».