Aquí nombramos los problemas que pueden presentarse con la implementación del simulador en las 3 materias. En las evaluaciones del primer semestre surgieron determinadas cuestiones sobre las que se deberían trabajar en esta instancia:
Asimilación e internalización de la información en cursos muy grandes.
VIN está muy orientado a lo contable.
No permite interacciones más profundas para ciertas temáticas. Es bastante encorsetado (escaso margen de acción).