Embedded Files
«Друзі навколо»
У ВИНОГРАДІВСЬКОМУ ЛІЦЕЇ ІМЕНІ О.О.БАНЄВА БОЛГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ реалізовано проєкт ГРОМАДСЬКОГО БЮДЖЕТУ БОЛГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ ТЕРИТОРІАЛЬНОЇ ГРОМАДИ «Ресурсна кімната – крок до успішного життя здобувачів освіти з особливими освітніми потребами «Друзі навколо»».
Ресурсна кімната – це окремий спеціально-облаштований клас для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами, де вони навчаються за індивідуальним планом розвитку у супроводі асистента вчителя, соціально-психологічної служби закладу освіти, а також додатковий інструмент для психологічної та фізичної адаптації дітей з інвалідністю.
Створення ресурсної кімнати «Друзі навколо» у ВИНОГРАДІВСЬКОМУ ЛІЦЕЇ ІМЕНІ О.О.БАНЄВА присвячене соціалізації дітей з особливими освітніми потребами. Наявність такого середовища допомагає щодня асистентам учителів, соціально-психологічній службі та класним керівникам організувати освітній процес, сприяє відновленню психологічного та емоційного стану учнів з особливими освітніми потребами.
В 2025/2026 навчальному році в закладі освіти відкрито 3 інклюзивних класи, в яких навчаються 3 учня та 1 учениця з особливими освітніми потребами.
Слід зазначити, що в ресурсній кімнаті асистенти вчителів та практичний психолог проводять індивідуальні заняття та корекційні години. Саме тут діти розвивають свої вміння та навички, працюють над подоланням своїх труднощів, а також отримують підтримку та участь з боку педагогів.
Основним фокусом проєкту є супровід учнів із інтелектуальними труднощами тяжкого ступеня прояву (IV рівня), інтелектуальними труднощами (ЗПР, ІІІ рівень) та іншими особливостями розвитку. Для кожної групи дітей придбані спеціальні матеріали та обладнання: стіл з піском з кольоровою підсвіткою Альма, сенсорна розвивальна коробка, логопедичне дзеркало, сенсорна дошка бізіборд, кінетичний пісок, крісло-груша, диван з екошкіри Бостон, Євмінова дошка, пуф-трансформер та багатофункціональний принтер.
Цей проєкт дозволив створити інклюзивне середовище для дітей з особливими потребами, де вони щодня здобувають якісну освіту та розвивають свої здібності. Завдяки сучасній ресурсній кімнаті у ВИНОГРАДІВСЬКОМУ ЛІЦЕЇ ІМЕНІ О.О.БАНЄВА «Друзі навколо» діти з особливостями розвитку мають більше можливостей для повноцінної участі в освітньому процесі та соціальному житті.
Адміністрація ВИНОГРАДІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ ІМЕНІ О.О.БАНЄВА висловлює щиру подяку Болградській міській раді, заступниці начальника відділу освіти Аллі ОРІХОВСЬКІЙ та начальниці відділу обслуговування закладів й установ освіти – головному бухгалтеру Вікторії ПЕНКОВІЙ за можливість придбати сучасне обладнання для ресурсної кімнати в рамках проєкту ГРОМАДСЬКОГО БЮДЖЕТУ БОЛГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ ТЕРИТОРІАЛЬНОЇ ГРОМАДИ. Завдяки Вашій підтримці наша ресурсна кімната стала сучасною, затишною та комфортною для дітей з особливими освітніми потребами. Щиро дякуємо за небайдужість та доброту.
УМОВИ ДОСТУПНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ДЛЯ НАВЧАННЯ ОСІБ
З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
У ВИНОГРАДІВСЬКОМУ ЛІЦЕЇ ІМЕНІ О.О.БАНЄВА Болградської міської ради Одеської області створені сприятливі умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, для дітей з обмеженими фізичними можливостями забезпечено доступ до всіх приміщень першого поверху.
Особам з особливими освітніми потребами освіта надається нарівні з іншими особами, у тому числі шляхом створення належного кадрового, матеріально-технічного забезпечення та забезпечення розумного пристосування, що враховує індивідуальні потреби таких осіб, визначені в індивідуальній програмі розвитку.
У 2023/2024 навчальному році у закладі відкрито 4 класи (2-ий, 4-ий та 8-А класи) з інклюзивною формою навчання.
В 2-у класі асистентом вчителя є Капука Віолета Вікторівна; у 8-А класі - Гуцул Євдокія Іванівна.
Заклад тісно співпрацює з КЗ “Інклюзивно-ресурсний центр” Болградської міської ради Одеської області, де педагогічні працівники отримують консультації з питань роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Є можливість отримати додаткові освітні послуги - індивідуальні корекційно-розвиткові заняття практичного психолога Кулаксиз О.Г.
Для дітей з інклюзивною формою навчання адаптовано навчальні програми та плани, створено позитивний клімат шкільного середовища;
Створено належні умови для перебування у закладі дітей з особливими освітніми потребами:
· є пандус;
· зроблено помітки на сходах;
· організовано чергування;
· ресурсна кімната;
· наявність внутрішнього туалету;
· виконано поточний ремонт класних кімнат.
Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення, враховано використання кольорів, розташування меблів і обладнання відповідно до санітарних вимог. У закладі дотримується тепловий режим. Працює харчоблок. Забезпечується регулярність вологого прибирання та провітрювання.
Шкільна та пришкільна території підтримуються в належному стані.
Page updated
Google Sites
Report abuse