Envío de Trabajos

El SIME 2027 invita a docentes, formadores e investigadores en educación matemática a compartir experiencias, estudios y reflexiones orientadas al fortalecimiento de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.

Se recibirán propuestas en las distintas modalidades del congreso, en correspondencia con los ejes temáticos definidos.

Los detalles sobre los procesos de envío, evaluación y revisión de propuestas se publicarán el 3 de julio de 2026.

Invitamos a las personas interesadas a consultar periódicamente esta página para conocer las actualizaciones relacionadas con la convocatoria.

En esta edición se aceptarán trabajos en español y portugués.

Proceso de revisión por pares

En el VIII SIME, promovemos un modelo de revisión académica donde los participantes desempeñan un rol activo tanto en la creación como en la evaluación de contenidos. En este sentido, los autores de propuestas aceptan contribuir también como revisores de otros trabajos, fortaleciendo así la calidad y el diálogo dentro de nuestra comunidad. 

• Dinámica de Evaluación: 

Una vez concluido el periodo de recepción, los autores recibirán las instrucciones para actuar como pares evaluadores. Para esta etapa se utilizará un Formulario de Revisión independiente.

• Criterios de Valoración (Para Autores y Revisores): Para orientar tanto la preparación de los trabajos como su posterior análisis, se aplicarán los siguientes siete criterios fundamentales:

1. Pertinencia y relevancia: Se valorará la relación explícita con la educación matemática, la vinculación con las líneas temáticas del evento y la justificación de la relevancia del tema.

2. Claridad del propósito: Los objetivos, problemas o intenciones deben ser explícitos, con un foco de trabajo delimitado y coherente con la modalidad de participación.

3. Coherencia y desarrollo: Debe existir una secuencia lógica entre las secciones y una correspondencia clara entre el propósito inicial y los resultados o reflexiones finales.

4. Fundamentación y sustento: El trabajo debe contar con referentes teóricos, metodológicos o pedagógicos que sustenten y justifiquen las decisiones tomadas.

5. Calidad del análisis o propuesta: Se evaluará la profundidad del análisis, la claridad en la presentación de resultados y la relación sólida entre las evidencias y las conclusiones.

6. Aporte y proyección: Identificación de aportes significativos para la comunidad educativa y su potencial de transferencia o aplicación en otros contextos.

7. Claridad comunicativa y formal: Cumplimiento estricto del formato, extensión y referencias, manteniendo una redacción precisa y una estructura organizada.

El comité científico tomará la decisión final de acepación con base en estas valoraciones.