Le dessin, geste de la pensée

1. Penser

Pensée managériale vs pensée du designer

2. Le dessin

• une définition

• le dessin, en arts

• le dessin, purement fonctionnel (dessin industriel, représentation exacte en sciences biologiques, schéma en sciences ou en technologie...) ⇒ représentation "exacte" ou codifiée, sans expression d'intention aucune (se référer aux 3 dimensions du design selon Don Norman : viscérale, fonctionnelle, réflective — même si dessin n'est pas synonyme de design)

• différentes formes "dessinées" utilisées en entreprise :

  • Sketchnote et scribing (faire le distinguo)

  • Mind map

  • "Atelier dessin" (!) - cf. "We are whispering" ?

  • ...

• le dessin, élément-clé de la pensée du designer.

3. Approches de la complexité

Vision managériale : pensée linéaire Pensée systématique et approches « dynamiques » de la complexité. Lien avec la manière d’aborder le tout vs les parties, pour le manager et pour le designer. Lien avec « La correspondance des différentes parties entre elles et avec le tout » (Paul de Lavenne de Choulot)

4. La pensée en mouvement

Dans le dessin d’art : Nikolaus Gansterer. Dans le « shrek model » en design (« le design se déploie et se précise »). Lien avec la pensée en boucle du designer ? (Si j’ai le temps)

5. Information, données

« Information design », « architecture de l’information » (on parle d’« architecture » !!), « data visualization ». Distinction entre les représentations « générées par la main de l’homme », autrement dit… dessinées ! Et les représentations générées automatiquement, par une machine :

• de même que l’art n’est qu’humain, et pas (encore ?) réalisable par une machine, le « design » révèle la main de l’homme, un tracé manuel.

• analogie : en « Informational design » (l’activité consistant à concevoir des contenus de type guides d’utilisation) et en « learning design » (l’activité consistant à concevoir des contenus d’enseignement et de formation), on sait que un tutoriel, une aide, un contenu d’enseignement utile ne peut être rédigé que par un humain. À ce jour, aucun contenu généré automatiquement — par exemple, à partir du code informatique que l’on souhaite décrire) n’est de grande utilité. (si j’ai le temps)

• plus généralement encore... Dans une société noyée dans l’information, et qui privilégie la quantité à la qualité, l’ « insight », faire sens à partir de grandes masses d’information, prend de plus en plus de valeur.