Моніторинг якості освіти.

Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти 

Моніторинг якості освіти − це система послідовних і систематичних заходів, що здійснюються з метою виявлення та відстеження тенденцій у розвитку якості освіти в країні, на окремих територіях, у закладах освіти (інших суб’єктах освітньої діяльності), встановлення відповідності фактичних результатів освітньої діяльності її заявленим цілям, а також оцінювання ступеня, напряму і причин відхилень від цілей.

Моніторинг якості освіти є складовою системи зовнішнього забезпечення якості освіти.

Види моніторингу якості освіти

Моніторинг якості освіти може бути:

ВНУТРІШНІЙ

ініціює та проводить сам заклад освіти

ЗОВНІШНІЙ

проводять юрособи, що здійснюють незалежне оцінювання якості освіти та якості освітньої діяльності

Також моніторинг розрізняють за рівнем охоплення:

• локальний;

• регіональний;

• загальнодержавний;

• міжнародний.

Зовнішній моніторинг на міжнародному рівні відбувається шляхом участі України в міжнародних порівняльних дослідженнях, як-от:

• TIMMS (Міжнародне порівняльне дослідження якості природничо-математичної освіти);

• PISA (Міжнародне дослідження якості освіти);

• PIRLS (Міжнародне дослідження читацької грамотності). 

Хто може ініціювати моніторинг:

• МОН України;

• Державна служба якості освіти;

• Український центр оцінювання якості освіти;

• наукові орг-ції, наукові та наук.-метод. установи, інші установи, що управляються МОН;

• заклади освіти та їхні засновники;

• місцеві держадміністрації;

• органи місцевого самоврядування;

• громадські об’єднання;

• інші юр-, фізособи.

Здійснення моніторингу якості освіти

Проводити моніторинг уповноважені:

• МОН України;

• Державна служба якості освіти;

• Український центр оцінювання якості освіти;

• наукові орг-ції, наукові та наук.-метод. установи, інші установи, що управляються МОН;

• заклади освіти та їхні засновники;

• інші юрособи, що провадять незалежне оцінювання якості освіти та якості освітньої діяльності.

Повне або часткове копіювання будь-яких матеріалів сайту, цитування, публікація їх анотованих оглядів допускаються лише з письмового дозволу редакції сайту Педрада
Джерело: https://oplatforma.com.ua/article/2773-montoring-yakost-osvti-u-zzso

Етапи моніторингу:

1. планування та підготовка:

2. формулювання проблеми дослідження;

3. визначення мети і завдань;

4. розрахунок і формування вибірки;

5. визначення критеріїв та показників оцінювання результатів;

6. розроблення програми;

7. проведення дослідження;

8. збір інформації та оброблення результатів;

9. аналіз та інтерпретація результатів (узагальнення, пояснення, визначення закономірностей, формулювання висновків тощо);

10. оприлюднення результатів.

Методи моніторингу:

• опитування (анкетування, інтерв’ювання);

• тестування;

• спостереження за освітнім процесом;

• фокус-група;

• аналіз документації;

• аналіз статистичних даних тощо.

Повне або часткове копіювання будь-яких матеріалів сайту, цитування, публікація їх анотованих оглядів допускаються лише з письмового дозволу редакції сайту Педрада
Джерело: https://oplatforma.com.ua/article/2773-montoring-yakost-osvti-u-zzso