Evaluación Tarea 1: “Micromachismos, ¿no te ha pasado que...?”

Tras la visualización del corto y después de compartir las reflexiones y opiniones que han ido surgiendo, el alumnado se reunirá en grupos de 3-4 personas y expondrán una situación donde hayan sufrido o bien, dónde identifiquen micromachismos. 

Después, se reflexionará de forma conjunta, a través de preguntas abiertas y otras más concretas, qué sexo puede verse más afectado ante este tipo de situaciones, cómo pueden llegar a afectarnos y qué podemos hacer para cambiarlas. Esto nos servirá para comprobar que se ha entendido el concepto de micromachismo y, de esta manera, prevenir ciertos comentarios y/o conductas machistas.

Evaluación Tarea 2: Trabajo de investigación

Tras realizar las oportunas reflexiones, se recogerán las fichas donde se han plasmado las conclusiones de cada grupo. De esta manera, se valorarán las respuestas para comprobar que se han conseguido los objetivos de la actividad: 

- Conocer las principales causas de la violencia de género; 

- Identificar los aspectos básicos que debe tener una relación sana; 

- Nombrar las desigualdades de género existentes en nuestra sociedad; 

- Potenciar el conocimiento de los recursos disponibles a los que podemos acudir en caso de ser víctima de violencia de género.

Evaluación tarea 3. Proyección de la película "La flor de desierto"

Después de visualizar la película, la persona responsable de guiar la dinámica, abrirá un debate donde el grupo expondrá sus opiniones y reflexionará sobre lo ocurrido. 

De este modo, se tratará de destacar la importancia de los valores humanos, la libertad y la dignidad humana. Del mismo modo, se trata de sensibilizar y potenciar la toma de decisiones con información actualizada, para nosotros/as mismos/as y para conseguir una sociedad más justa e igualitaria.