· SALA A
Suporte: Erica de Sousa Peres;
Coordenação da Sessão: Jane Elisa Otomar Bueck;
DATA: 17/11/2020;
Horário: 16:30 as 18h (Cada trabalho terá no máximo 15 min de apresentação).
TRABALHOS:
1. REVISTA ESCOLA: NOTAS SOBRE A ESCOLA NOVA EM BELÉM (1934-1935). Cilene Maria Valente da Silva - PPGED/UFPA / Cesar Augusto Castro - PPGED/UFPA.
2. ENEIDA DE MORAES:A PRESENTAÇÃO DA INFÂNCIA NA “PARIS N’AMÉRICA” (1903-1912). Guthemberg Felipe Martins Nery (UFPA)/Laura Maria Silva Araújo Alves (UFPA).
3. SABERES DA INFÂNCIA NO COTIDIANO DA AMAZÔNIA COLONIAL. Jane Elisa Otomar Buecke – UFPA/Sônia Maria da Silva Araújo – UFPA.
4. O LEPROSÁRIO DE MARITUBA/PA EM MEIO AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO E ARTE (1940-1970). Moises Levy Pinto Cristo – PPGED UFPA/ Laura Maria Silva Araújo Alves –PPGED UFPA/ Gercina Ferreira da Silva – PGED EDUCANORTE UFPA.
5. EDUCAÇÃO FRANCISCANA LOMBARDA NO PARÁ NO INÍCIO DO SÉCULO XX. Gercina Ferreira da Silva (UFPA)/Alberto Damasceno (UFPA)/Moisés Levy Pinto Cristo (UFPA).
· SALA B
Suporte: Jane Elisa Otomar Buecke;
Coordenação da sessão: Erica de Sousa Peres;
DATA: 18/11/2020;
Horário: 16:30 as 18h (Cada trabalho terá no máximo 15 min de apresentação).
TRABALHOS:
INFÂNCIA QUILOMBOLA NA AMAZÔNIA MARAJOARA. Erica de Sousa Peres – SEDUC/PA.
O PROTAGONISMO DAS MULHERES PROFESSORAS NA HISTÓRIA DO CESC-UEMA: considerações iniciais. Rosane Lopes e Silva - PPGED/UFPA.
FESTAS CÍVICAS E EDUCAÇÃO E SUAS INTERSEÇÕES COM A HISTÓRIA DAS RIVALIDADES ENTRE AS ESCOLAS ESTADUAIS EM BELÉM-PA: UM ESTADO DA ARTE. Marcelo de Jesus Santos - UFPA / Livia Sousa Silvia - UFPA.
OS INTRUMENTOS MUSICAIS COMO ARTEFATOS DA CULTURA MATERIAL. ESCOLAR João Costa Gouveia Neto -UEMA/PPGED-UFPA / Cesar Augusto Castro – PPGED/UFPA.
SALA A
Suporte: Carlos Henrique;
Coordenação da sessão: José Rafael Barbosa Rodrigues
DATA: 17/11/2020
Horário: 16:30 as 18h (Cada trabalho terá no máximo 15 min de apresentação)
TRABALHOS:
INCLUSÃO E ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: APONTAMENTOS A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. Cleumir Pereira Leal – UFPA/IFMA / José Rafael Barbosa Rodrigues - UFPA / Carlos Jorge Paixão – UFPA.
A PERSPECTIVA DECOLONIAL NA EDUCAÇÃO: UMA APOSTA DE INSURGÊNCIA A BNCC. Erilúcia Souza da Silva (PPGE/UFRJ) / Willas Dias da Costa (NEPTA - UFAM).
A EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL EM DEBATE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Antônio Luís Parlandin dos Santos (UFPA) / Ivany Pinto Nascimento (UFPA) / Washington Luiz Pedrosa da Silva Junior (UEPA).
“IMAGINA NASCER NEGRA, UM CORPO BEM MAGRINHO, CABELO CRESPO E UMA ORIENTAÇÃO SEXUAL DIFERENTE”: RACISMO, SEXISMO E SEXUALIDADE. Adriana Dias de Moura - PPGED/UFPA.
A CULTURA E A IDENTIDADE DO ALUNO RIBEIRINHO EM CONTEXTO ESCOLAR URBANO. Nilce Pantoja do Carmo (Egressa do PPGED/UFPA) / Waldir Ferreira de Abreu (PPGED/UFPA).
· SALA B
Suporte: Carlos Henrique Garcia de Souza;
Coordenação da sessão: Isabell T. Tavares Neri;
DATA: 18/11/2020;
Horário: 16:30 as 18h (Cada trabalho terá no máximo 15 min de apresentação).
TRABALHOS:
A AFRORRELIGIOSIDADE COMO ETHOS DA IDENTIDADE NEGRA- ENTRE NORMATIVAS E EXPERIÊNCIAS CULTURAIS DA ANCESTRALIDADE AFRICANA NA AMAZÔNIA. Ilka Joseane Pinheiro Oliveira (SEDUC/PPGED/UFPA) / Carlos Jorge Paixão (ICED/PPGED/UFPA).
ESCOLARIZAÇÃO DO CORPO DA PESSOA SURDA: ESTUDO DA ARTE. Nilzi Regina Santos Cunha – PPGED/UFPA.
O MOVIMENTO HIP HOP E OS SABERES EMANCIPATÓRIOS: DECOLONIALIDADE E PENSAMENTO AFRODIASPÓRICO NAS LETRAS E NAS OBRAS DE RAP. Carlos Henrique Garcia de Souza (UFPA).
CONSTRUINDO UMA ETNOGRAFIA DECOLONIAL NAS AMAZÔNIAS: descolonizando a metodologia de pesquisa. Maria Auxiliadora dos Santos Coelho, INC-UFAM / Waldir Ferreira de Abreu, PPGED-UFPA.
MÚLTIPLOS OLHARES FEMINISTAS: NOTAS SOBRE O FEMINISMO DECOLONIAL NA AMAZÔNIA PARAENSE. Isabell Theresa Tavares Neri (PPGED-UFPA).
D. MARIA PADILHA: A SENHORA EDUCADORA DE UM SABER GIRANTE. Mailson de Moraes Soares (UEPA).
· SALA A
Coordenação da sessão: José Rafael Barbosa Rodrigues
DATA: 18/11/2020
Horário: 16:30 as 18h (Cada trabalho terá no máximo 15 min de apresentação)
TRABALHOS:
ESCRITAS INFANTIS: UMA HISTÓRIA DE APRENDIZADO COM PRÁTICA DE LINGUAGEM DAS CRIANÇAS. RODRIGUES, D.M.A (PPGED/UFPA) / PAIXÃO, C. J (PPGED/UFPA).
TEORIA CRÍTICA PARA PEDAGOGIA DA PRÁXIS - Edson Costa Noronha;
INTRODUÇÃO À ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA E “EPISTEME DOS MÉTODOS” NOS NÚCLEOS OU GRUPOS CIENTÍFICOS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. FERREIRA, Michel de Vilhena / PAIXÃO, Carlos Jorge.
A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA ÁREA DA EDUCAÇÃO: um estudo sobre obstáculos epistemológicos, processos de investigação e produção de conhecimento no Instituto de Ciências da Educação da UFPA. PAIXÃO, Carlos Jorge / FERREIRA, Michel de Vilhena / SOUZA, Alyni Balieiro.
FILOSOFIA DRAMÁTICA E PAIDEIA EM PLATÃO. Camila Silva / Doutoranda em Educação, PPGED/UFPA.
A PEDAGOGIA COMO PRÁTICA FILOSÓFICA-GENEALÓGICA-PROFILÁTICA DO ESQUECIMENTO-RESSENTIMENTO EM NIETZSCHE. Izan Rodrigues de Souza Fortunato (PPGED/UFPA).
· SALA B
Suporte: Levy Cristo
Coordenação da sessão: Roseli Moraes Cardoso
DATA: 18/11/2020
Horário: 16:30 as 18h (Cada trabalho terá no máximo 15 min de apresentação)
TRABALHOS:
FILOSOFIA COM CRIANÇAS: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA SE PENSAR A EMANCIPAÇÃO DO SUJEITO NA ATUALIDADE. Edna Batista da Silva (PPGED/UFPA)/Damião Bezerra Oliveira (PPGED/UFPA).
APONTAMENTOS SOBRE EDUCAÇÃO PARA O ANTROPOCENO. Raphael Carmesin Gomes – UFPA / Damião Bezerra Oliveira – UFPA.
FORMAÇÃO ESTÉTICA: RECOLORINDO SIGNIFICADOS DE FORMAÇÃO E SENSIBILIDADE HÁ MUITO ESQUECIDOS. Ivys de Alcântara Silva-PPGED/UFPA / Damião Bezerra Oliveira-PPGED/UFPA
A PRÁXIS DO EDUCADOR DE UMA PERSPECTIVA FREIREANA. Roseli Moraes Cardoso / Damião Bezerra Oliveira.
O DIÁLOGO FILOSÓFICO NO ENSINO DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS. Edla Mara Nogueira Vidal/Damião Bezerra Oliveira.
· SALA A
Suporte: Ingrid Silva dos Santos;
Coordenação da sessão: Mateus Souza dos Santos;
DATA: 18/11/2020
Horário: 16:30 as 18h (Cada trabalho terá no máximo 15 min de apresentação).
TRABALHOS:
OS DESAFIOS E OS IMPACTOS DA LEI N.º 13.414/2017 PARA O PERCURSO FORMATIVO DO JOVEM NO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE PORTEL, NO MARAJÓ-PA. Pedro Cabral da Costa (PPGED-UFPA) / Sônia Araújo (PPGED-UFPA).
EDUCAÇÃO POPULAR COMO FERRAMENTA DE CONSCIENTIZAÇÃO CRÍTICA DA JUVENTUDE NO BAIRRO DA TERRA FIRME. Ingrid Silva dos Santos (PPGED/UFPA).
O CLUBE DE LEITURA COMO ESTRATÉGIA PARA A VALORIZAÇÃO DA SUBJETIVIDADE E PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES. Ruanne Fabricia Torres Ribeiro, UFPA / Nilo Carlos Pereira de Souza, UFPA.
EVENTOS ESTRESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES DESENVOLVIMENTAIS NA INFÂNCIA, ADOLESCÊNCIA E JUVENTUDE: REVISÃO NARRATIVA DE LITERATURA. Mateus Souza dos Santos – PPGED/UFPA / Lúcia Isabel da Conceição Silva – PPGED/UFPA.
DOS CORPOS DESVIANTES E AS SEXUALIDADES EM SEGREDOS: (DES)CONSTRUIR POR QUÊ? Ana de Luanda Borges Braz da Silva – UFPA.
· SALA B
Suporte: Andréea Silva Vieira;
Coordenação da sessão: Silvio Santiago-Vieira;
DATA: 18/11/2020;
Horário: 16:30 as 18h.
TRABALHOS:
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE: PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS (AS) SOBRE O TORNAR-SE PROFESSOR (A). Patrícia Rodrigues de Oliveira Kimura – UFPA / Maura Lúcia Martins Cardoso – UFPA.
A PANDEMIA DA COVID-19 E AS AULAS REMOTAS EMERGENCIAIS: uma experiência docente com jovens estudantes da universidade pública. Wilma Cristina Bernardo Fahd (UEMA/PPGED/UFPA) / Silvio Santiago-Vieira (UEPA/PPGED/UFPA) / Dra. Ivany Pinto Nascimento (PPGED/UFPA).
REPRESENTAÇÕES SOBRE EXPLORAÇÃO SEXUAL PARA JOVENS RIBEIRINHOS NA REGIÃO AMAZÔNICA. Profª Ma. Andréea Silva Vieira - PPGED/UFPA / Profª Drª Ivany Pinto Nascimento – PPGED/UFPA.
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ESTUDANTES RESIDENTES ACERCA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO ICED. Maura Lúcia Martins Cardoso – UFPA / Ivany Pinto Nascimento – UFPA / Patrícia Rodrigues de Oliveira Kimura – UFPA.