Apresentação

A Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal do Pará (PPGED-UFPA), realizará nos dias 17 e 18 de novembro o Colóquio de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade. Nesses seus 9 anos de existência a Linha ampliou o número de alunos e docentes que, por meio de suas produções, vêm consolidando reconhecimento junto à comunidade acadêmica, especialmente no campo da Educação.

Estamos agora na 5ª edição do colóquio. No primeiro, realizado em 2012, teve-se como tema “Educação e Cultura na América Latina”. O segundo, em 2013, tratou-se do tema “Educação e História das Diferenças Socioculturais no Brasil”. O terceiro, em 2015, abordou-se “A Produção do Conhecimento em Educação na Amazônia”. Na 4º edição, em 2018, o tema versou sobre “Interculturalidade e Educação: reflexões no cenário de crise”.

Em 2020 trataremos do tema “Educação, Cultura e História: a resistência das/os oprimidas/os na Amazônia ameaçada”. Em um momento de retrocesso político, instalado por forças conservadoras, os pesquisadores da Linha entendem ser preciso lutar para preservar os direitos conquistados dos povos tradicionais da Amazônia e, nesta direção, se dispõe a apresentar dados e debater os riscos que a região corre, principalmente os grupos humanos dela originários.

O grande desafio deste evento é promover maior intercâmbio entre os estudantes de graduação, pós-graduação, pesquisadores e professores da Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade com pesquisadores de outras instituições e ampliar a inserção da Linha no contexto das pesquisas na Amazônia. Enfim, o V Colóquio da Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade coloca seu pesquisadores, professores e estudantes, à disposição da sociedade brasileira, principalmente a sua capacidade de produzir um conhecimento acadêmico engajado em favor dos mais oprimidos e assim contribuir para o debate sobre as superação das desigualdades no país.

OBJETIVO

Promover, a partir da apresentação de dados de pesquisa nos campos da educação, da cultura e da história, o debate sobre as condições dos oprimidos na Amazônia ameaça para compreender e discutir práticas de resistência e sobrevivência dos povos tradicionais em risco.

PUBLICO-ALVO

Alunos de graduação e pós-graduação; docentes e pesquisadores em Ciências Humanas e afins; profissionais da Educação Básica.