METODOLÓGIA

La investigación se enmarca en un diseño preexperimental, específicamente en el modelo pretest – intervención – postes, en el cual se evalúan los aprendizajes iniciales de los estudiantes, se implementan las actividades adaptadas del Capítulo Azul del material educativo “Celebremos las Aves del Ecuador”, y posteriormente se realiza una evaluación final para determinar los avances y cambios producidos.  

El componente cualitativo se integra a través de la observación participativa y el análisis de desempeños, permitiendo comprender actitudes, comportamientos y procesos de aprendizaje frente al  reconocimiento y cuidado de las aves locales por parte de los estudiantes de básica primaria en una escuela rural unitaria durante las actividades del avistamiento, este enfoque mixto permitiendo que el punto de vista del fenómeno a estudiar sea más amplio y profundo