Владимир Иванович Косовец
Embedded Files
Косовец Владимир Иванович
Родился 14.06.1937г. в городе Болотное Новосибирской области. После окончания 7 классов, в 1953 году, поступил в Юргинский механический техникум, который окончил в 1957 году по специальности «Специальное машиностроение».
Владимир Иванович отмечает, что годы учебы в техникуме запомнились высоким уровнем преподавания большинства предметов: математика (преподаватель Сушко Ф.И.), литература (Козловская Н.А.), история (Анучин П.Е.), технология металлов (Смоткин М.А.), металлорежущие станки (Большаков М.П.), механика, электротехника (Долинский Б.В.), технология машиностроения (Буйновский С.И.).
Кроме того, Владимир Иванович навсегда запомнил спортивную жизнь техникума. Он был чемпионом техникума по шахматам в 1956-1957гг., был финалистом чемпионата Юрги по шахматам, играл в сборной техникума по футболу.
После окончания техникума он три месяца поработал на Юргинском машиностроительном заводе токарем, а затем был призван в ряды Советской армии. После демобилизации в 1960 году, Косовец Владимир Иванович продолжил свою славную трудовую биографию в Юргинском машиностроительном заводе.
Работал мастером, технологом, а затем, в 1962 году, он был переведен в особое конструкторское бюро (ОКБ), где работал на разных руководящих должностях. Без отрыва от производства получил высшее образование. Находился в длительных служебных командировках за рубежом (Египет, республика Кипр).
В течение всего периода работы Владимир Иванович активно занимался рационализацией и изобретательством, получил девять авторских свидетельств и патентов на изобретения и промышленные образцы, за что получил знак «Изобретатель СССР» и звание «Заслуженный рационализатор РСФСР».
Заслуги Владимира Ивановича отмечены и другими высокими наградами: орден «Дружбы народов», медаль «За особый вклад в развитие Кузбасса» III степени.
Еще одним его увлечением стало краеведение. После пяти лет напряженной работы в научных библиотеках Томска и Кемерово, он написал книгу «Заселение окрестностей Юрги и прилегающих территорий Среднего Притомья».
Борис Федорович Лелюх
Лелюх Борис Федорович, выпускник техникума 1959 года
Да! Юргинский механический техникум, сокращенно ЮМТ, ЮМТ! «Как много в этом звуке для сердца моего слилось»!!!
Именно моего сердца, потому, что я страстно любил ЮМТ и почти все дисциплины, которые мы там изучали. ЮМТ для меня представлял гигантский мир Техники, которую я, благодаря отцу Федору Петровичу, полюбил с дошкольных лет.
К моменту поступления в ЮМТ мне уже было хорошо известно устройство двигателей внутреннего сгорания, паровых и газовых турбин, электромоторов и паровозов, телескопов, микроскопов, ядерных ректоров, Солнечной системы и Вселенной (по тогдашним представлениям)…. Это было главное для обыденных разговоров, но…..
Куда важнее, после этого, определить соотношение элементов и частей всего этого. В своих моделях я это делал по интуиции или эмпирическим путем: путем проб и ошибок. На это тратилось много времени и сил, а технические науки: механика, сопромат, детали машин – экономили время, материалы и силы.. «Знание - сила»! Конечно все зависимости получались с помощью математического аппарата, и поэтому над всем божественно царила математика.
Все это давал ЮМТ, превращал каждый день занятий в праздник, осчастливливал мою жизнь.
Конечно, это были только азы, и потом я пошел в институт – его курс высшей математики открыл пути во все науки на всю их глубину, а главное для меня – в аэродинамику, устойчивость и управляемость самолета, прочность и аэроупругость его конструкции.
В ЮМТ я пришел уже очень «больной» авиацией, и здесь мне посчастливилось эту «болезнь» усугубить. А было так…
Когда я поступил в ЮМТ директором был Сергей Иванович Буйновский, вскоре избранный Председателем Городского Совета народных депутатов, где очень хорошо проявил себя. Его сменил на посту директора ленинградец-блокадник Леонид Николаевич Штром. Мне не пришлось слушать его лекции, но у меня с ним связаны два ярких воспоминания.
Дело в том, что в 1956 году председатель заводского комитета ДОСААФ организовал при заводе планерную секцию, купил планер «БРО-11», резиновый амортизатор к нему и организовал полеты. Аэродром тогда был на месте парка Пушкина.
За бассейном фонтана, где теперь плавают на лодочках, был ангар для заводского самолета «ПО-2». Там же хранился и планер. Отлетали на нем всю осень, а потом хулиганы забрались в ангар, сломали планер, а потом и сожгли его. Вандалы были во все времена, и ничего, кроме презрения, они не получали. Мне тоже удалось на нем поучиться летать, и я очень страдал от такой потери. Но, вскоре пришла мысль создать такую секцию при ЮМТ!!! Я обратился к Леониду Николаевичу и ОН МНЕ ПОВЕРИЛ!!! Представляете?! Вы директор… перед вами 16-летний пацан-учащийся, отличник по всем предметам. Но, вы, как директор несете ответственность за все и за ВСЕХ!!! А этот – говорит, что сможет научить людей летать! И никого не убьет! Но, он поверил, выделил 3400 рублей и весной 1957 года планер пришел в Юргу!!!
Кроме техникумовцев в секцию принял двух своих друзей, уже летавших на заводском «БРО-11» - Витю Яшкова и Валеру Ракевича. Планер был налету до окончания мною техникума.
За инструктора я оставил Бесова Глеба. Планер был цельнодеревянный и ресурс его был всего три года. Когда я вернулся в Юргу в 1961 году, он уже не летал и был разобран, но более полувека я помню тот духовный подвиг душевного человека Леонида Николаевича Штрома.
Втрой эпизод связан с выпускным вечером в июне 1959 года. Он проходил на 2-ом этаже нынешнего 5-ого корпуса ЮТИ ТПУ. Я принес две ракеты, чтобы отметить торжество «как надо»! После 2-х, 3-х рюмок я попросил разрешения у директора и, получив его, пригласил всех к окнам. Были сумерки. Первая ракета удачно стартовала с металлического листа стока подоконника и осветила противолежащий корпус. Взрыву эмоций вторил взрыв голосов и аплодисментов, а через минуту, или чуть больше, еще не выработавшая топливо ракета, упала на крышу того же корпуса, все погрузилось во мрак – особенно мое состояние и настроение Леонида Николаевича…
Кругом было темно и только на крыше корпуса угрожающе светилось пламя размером менее метра, но яркостью!.... почти как электродуга.
Секунд через 10 оно погасло, крыша не расплавилась, не загорелась и даже не затлела….
Леонид Николаевич обескуражено, но беззлобно смотрел на меня, а я смотрел ему прямо в глаза, я хотел выпить всю его горечь, влить ее в свою душу, чтобы облегчить состояние этого дорого мне человека.
«Вторую я запускать не буду» - пролепетал я. Он согласно молча кивнул, и мы разошлись по своим местам через толкотню новоиспеченных техников-механиков и преподавателей.
В техникуме раньше меня на пару курсов училась его дочь – Оля, которую знали по ее шутке: она изображала себя в кабинете директора ЮМТ – она брала трубку невидимого телефона и говорила: «Олька Штром – на проводе». Комично получалось.
Екатерина Егоровна Шмыкова
Воспоминания Екатерины Егоровны Шмыковой, выпускницы техникума 1946 года (текст от автора)
В начале октября 1942 года от железнодорожного вокзала отправилась целая стайка выпускников совхозной школы. Отправилась на поиски техникума. Нашли. Это был засыпной барак. Там заканчивались строительные работы, рабочие ходили по стружкам. Густо пахло деревом. Барак делился на три части: учебную, общежитие и жильё для преподавателей. Учебная с входом в центре, вход в другие – с торцов.
Мы сдали документы и тут же стали студентами Ленинградского военно-механического техникума. А в конце октября начались занятия. После Нового года общежитие перевели в новые соседние бараки. В комнатах жили по 5-6 человек. Так жили мы, местные, сибиряки.
Осенью 1942 года был первый набор: из семиклассников (срок обучения 4 года), и из десятиклассников (срок обучения 3 года). Нас семиклассников разделили на четыре группы 11, 12, 13 и 14. По результатам школьной аттестации я попала в 11 группу, где были в основном ребята, эвакуированные из Ленинграда, Краматорска, Волгограда. Это была самая сильная по подготовке и успеваемости группа. И нагружали нас соответственно. «Деревенскость» свою я особо не чувствовала хотя по развитию я не могла равняться с городскими детьми.
На втором курсе в нашу группу пришла Лина Кулец, мы с ней подружились. Судьба улыбнулась мне этой ленинградской девушкой: начитанная, интеллигентная, чуткая и тактичная при этом. Её мама работала в конструкторском отделе завода. Мы вместе учились, читали, слушали радио и т.д. Я узнала от неё о великолепном городе: театрах, музеях, библиотеках. Узнала об операх и опереттах, о существовании балета. Позже она вернулась с матерью в родной город и закончила Военно-механический институт.
Скудная учебниками и художественной литературой библиотека размещалась на стеллажах из досок. В основном лекции преподавателей записывались в конспекты. Бумагой для конспектов служили старые книги (чернилами между строк). Иногда мне доставались обрезки из заводской светокопии, как плата за пользование конспектами.
А какие были учителя общеобразовательных дисциплин! Импровизациям математика Виктора Израилевича Грудникова не было конца. Ни одна задача не повторялась в параллельных группах. С нескрываемым уважением он относился к способностям и трудолюбию студента. Занятия были настолько увлекательными, что ни у кого не было желания их пропустить. Математика царствовала!
Почти на таком же уровне шло преподавание и по другим предметам. Физик Михаил Израилевич (младший брат математика и зав. учебной частью) после прочитанной лекции спрашивал: «Дошло?!» И наше весёлое: «дошло- дошло», говорил: « Ничего не дошло» И повторял основные моменты лекции.
А русский язык и литература! Маргарита Ивановна. Уроки проходили на одном дыхании. Она почти не спрашивала. Образно говорила о правилах русской речи письма, рассказывала о своих впечатлениях, о произведениях, да так, что после урока возникала надобность найти и прочесть книгу. Библиотека была бедна, но, то, что удавалось достать, читалось по часам на душу. Читали «Золотого телёнка» (запрещенного). Из рук в руки читался даже Есенин, объявленный «хулиганом в поэзии».
А вот спецдисциплины читались скучнее. Сопромат. Нет-нет! Сопромат вёл Ювонен интересно, безусловно. Он же знакомил нас с английским языком.
Металлургию вёл Борис Абрамович Крупицкий - директор техникума. Мне этот предмет давался довольно трудно, по причине отсутствия знаний по химии (в школе не было химика). С титульным изделием нашей будущей профессии - артиллерией нас знакомил военный представитель на заводе (Заказчик).
Спецдисциплинам нас учили инженеры завода, ещё ненадолго задержавшиеся в Юрге. К концу 3-го курса кончилась война. Прожив три года в эвакуации, техникум возвращался в родной город: учителя и студенты из ленинградских семей. Остальные продолжили учёбу уже в Юргинском механическом техникуме. Выпускники, бывшие 10-классники, в 1945 году первыми получили его дипломы. Наш поток был вторым.
К концу 1945 года техникум получил кирпичное 2-х этажное здание. Мы, проучившись в нём пару месяцев, ушли на преддипломную практику в отделы и цеха завода. Поскольку в отделе в то время работали высококвалифицированные эвакуированные инженеры, нас, первое пополнение встретили с заботой и надеждой. Следует отметить, работа над дипломом и затем начало работы у меня проходили под руководством Зам главного конструктора Андрея Кузьмича Масюкова, ставшего впоследствии директором Юргинского механического техникума. Поэтому учебный процесс продолжался.
Вернулись летом 1946 года для защиты дипломов.
Владимир Николаевич Землянов
Воспоминания о годах учебы в Юргинском механическом техникуме Землянова Владимира Николаевича
Годы эти были трудными. Шла Великая Отечественная война. Это были годы становления меня, как «самостоятельного мужчины», которому исполнилось 15 лет. Отец был на фронте ( погиб в 1942 году под Ленинградом), а мать работала, имея на иждивении троих детей. Старшим был я. Меня в детстве интересовала техника. Все что-то «изобретал». Прочитав объявление о наборе, я решил пойти учиться. Сам поступил да еще пятерых сагитировал.
Техникум был эвакуирован из г. Ленинграда и организовывался в одном из жилых каркасно-засыпных бараков. Помню нас приглашали задолго до начало учебы: красить полы, завозить парты и столы, готовить таблички для аудиторий, помогать строить общежитие, заготавливать овощи, картофель для питания и т.д.
Студенты начали жить и учиться в одном помещении, здесь же обосновались и преподаватели. Учебу начали вовремя, как говориться «подготовились».
У нас уже были «старшие» - группа, прибывшая с техникумом их Ленинграда, а мы были первыми местными студентами. Как-то так получилось, что я был замечен в своем старании и выдвинут на общественную работу: был избран председателем профкома техникума и выполнял это поручение до конца учебы. Это поручение в какой-то степени определило мою дальнейшею судьбу. В стенах техникума был принят в ряды ВЛКСМ, а в 1945 году стал кандидатом в члены КПСС.
Я помню как умело, настойчиво создавал коллектив техникума его первый директор Крупицкий Борис Абрамович. Это был деятельный человек. Он много сил приложил для организации учебы в те годы, а забот было не мало. Нужно было создавать материальную базу для получения необходимых технических знаний, заботиться о питании, организовать культурный отдыз студентов. Он умело подключал к этому преподавателей и студентов. Без всякого ропота мы участвовали в заготовке овощей в хозяйствах района. За работу в колхозе мы получили первую свою лошадь и первые тонны сельхозпродуктов. Отправлялись к месту работы пешком, для нас молодых 20км было не расстояние.
Не забыть никогда наших преподавателей: Грудниковых Виктора Израилевича и Михаила Израилевича, Иванову Маргариту Петровну, Ювойнека, Емельянова. Они настойчиво прививали любовь к техническим знаниям своим подопечным,а сами студенты желали стать хорошими специалистами.
Техники первых выпусков в настоящее время являются грамотными специалистами и возглавляют серьезные участки на производстве и технических отделах нашего завода и заводах страны.
Наум Иосифович Розенгурт
Воспоминания о годах учебы
в механическом техникуме 1942-1946 гг.
Писать воспоминания даже о самом, самом приятном – о юношеских годах, конечно, очень трудно, не имея хотя бы краткого дневника или других каких-либо записей, тем более, когда прошло более 35-40 лет.
Наш город Юрга, а вернее, тогда – небольшой рабочий поселок, состоял не более, чем из 15-20 бревенчатых одноэтажных бараков. В одном из них, в октябре 1942 года по улице Кирова, в районе нынешней автобусной остановки «Учебный комбинат» и магазина «Детский мир», был открыт на базе эвакуированного из Ленинграда механический техникум. Я громко сказал «на базе эвакуированного», ибо эвакуированы были лишь несколько человек преподавательского состава: директор техникума Крупицкий Б. А., преподаватели физики и математики - братья Грудниковы, Виктор Израилович и Михаил Израилович, и еще 3-4 человека, а база техникума, естественно, осталась в Ленинграде.
Нынешним учащимся техникума, имеющим сегодня отличный четырехэтажный учебный корпус, с отличными светлыми аудиториями и лабораториями, трудно представить, как мы начинали.
В нашем бараке, не имеющем даже парового отопления, в октябре 1942 года начались занятия. С большим трудом набрано было без вступительных экзаменов две группы учащихся примерно около 50-60 человек с образованием 8-9 классов. Это и был первый местный набор, а в дальнейшем и первый Юргинский выпуск 1946 года, который я также окончил. Но до окончания техникума в 1946 году были 3 тяжелых военных года и еще один – первый последовательный, когда мы, студенты, получали по карточкам 600 грамм хлеба в сутки, а это, считалось, уже хорошо, ибо это была норма служащих и некоторых групп рабочих, и буквально граммы других продуктов – масло, сахар, крупу. Зато учились мы без отстающих, мы знали, что это нужно нам, а не нашим родителям, и на тетрадях, чаще сделанных из газет, успешно решали задачи тригонометрии, высшей математики и сопромату. В дни летних каникул (большую половину их) примерно полтора-два месяца мы обязательно трудились на сельскохозяйственных работах в колхозе Зимниковский; а юноши, кроме того, еще проходили военную подготовку в Юргинских военных лагерях - на полигоне.
Несмотря на тяжелые военные годы, страна знала, что победа в Великой Отечественной войне будет за нами, поэтому строительство в Юрге продолжалось, и наш первый выпуск в 1946 году защищал дипломный проект в новом двухэтажном здании техникума по улице Достоевского (ныне – общежития техникума).
Практически весь наш выпуск, за исключением трех выпускников: Медведева, Шапошникова и меня, защитивших дипломы с отличием, и направленных на учебу в институт, были направлены на работу на Юргинский машзавод.
Бывших студентов, теперь уже молодых специалистов, ждали на машзаводе с большим нетерпением – страна нуждалась в технических кадрах.
Пусть нынешнее поколение учащихся техникум извинит меня за краткость, - слишком давно это было, многое стерлось из памяти.
Эти скромные воспоминания написаны мною благодаря инициативе организаторов Вашего музея, в частности тов. Долинского Б.В., который многие годы преподавал в техникуме.
Александр Павлович Чурбанов
Воспоминания Чурбанова Александра Павловича, выпускника техникума 1950-х гг.
Созданию Высшей школы в городе Юрга способствовало следующее. Во первых, это необходимость повышения научно-технического кадрового потенциала работников базового предприятия. В середине 50 годов на Юргинском машиностроительном заводе наметился подъем производства по выпуску новейших видов изделий. Нужны были специалисты технических служб и административного аппарата. Выпускники европейских вузов страны (Ленинградского военно-механического института, Московского высшего технического университета им. Баумана и др.), после трехгодичной отработки, в основном, возвращались домой. Бытовала притча “Ленин тоже был в Сибири в ссылке”. Многие из них отращивали бороды по типу Ленинской. Поэтому свои (доморощенные) специалисты намного надежнее. Недостаточно было даже выпускников ЮМТ. Дополнительно, для специалистов- практиков высокого уровня, была создана школа мастеров.
Создать Высшую школу на голом месте, безусловно, было бы не возможно. Поэтому, Юргинский механический техникум явился, как бы надежной ступенькой становления УКП. На его материальной базе проводились лабораторные и практические занятия на первом этапе обучения студентов. Да и первым заведующим был назначен, по совместительству, директор ЮМТ Штром Леонид Николаевич.
В 14 лет, после окончания в 1950г. семилетки в деревенской школе с. Проскоково, о выборе профессии ничего не понимал. Куда идти дальше учиться? Соседка - Демиткина Лилия Семеновна (Рыженкова) училась в Томске в музыкальном училище. Пригласила и меня поступить туда же. Но я не особо надеялся на свои музыкальные способности, хотя и неплохо играл на гармонии. Другой сосед пригласил меня учиться в Сельскохозяйственном техникуме, но дочь директора школы Рожкова Рая, буквально, согнала меня с попутной машины, не объяснив причины. В последствии я понял почему. Уважали меня за хорошую учебу и не хотели, чтобы я оставался после окончания работать в деревне.
Я благодарен ей за то, что выбрал правильное направление в жизни. Приехал в Юргу и поступил в ЮМТ на специальность “Спецмашиностроение”, хотя и не представлял что это такое. Но, на учебном корпусе по Достоевского 3 висела вывеска “Ленинградский военно-механический техникум им. Сталина”, а напротив здания стояла пушка.
Получить высшее образование было моей мечтой. Но мне не повезло с первой буквой фамилии. При распределении выпускников в другие крупные города на работу, где можно бы было дальше учиться, я не попал. Поэтому, только после службы в Армии мне удалось поступить в наш родной УКП, который открылся в г. Юрга. Об учебе, я вспоминаю с огромным удовлетворением, хотя и были трудности из-за продолжительности пребывания на работе в должности начальника техбюро цеха. Полученные теоретические знания и практический опыт работы на заводе по конструкторско-технологическим разработкам и производственным вопросам помогли мне в последующие годы.
Нельзя не отметить, что основной контингент абитуриентов, поступающих в УКП, были выпускники техникума. Им учиться было намного легче, чем выпускникам средних школ, если они не меняли свои специальности, как например, выпускники первого набора Смирнов М.П Составова Г.М., имеющие специальность “Ковочно-штамповочное производство”. Этому способствовали технические и общеобразовательные знания, приобретенные в техникуме от преподавателей, которые были высоко интеллигентные, теоретически и технически грамотные специалисты, эвакуированные вместе с Ленинградским военно-механическим техникумом в 1942 году (Масюков А.К., Большаков М.П., Тюрин А.П., Смоткин М.А. и др.) и специалисты высокого уровня Машиностроительного завода. Начальник КБ завода Зеликман Валерий Григорьевич вел дисциплину “Производство арт. систем”. Под его руководством была создана знаменитая “Рапира” (Т-12), оснащенная современными приборами с совершенно новой баллистикой, превосходящей мировые образцы этого класса. Это позволило быстро переоснастить вооруженные силы и экспортировать установку во многие страны мира. Более 30 лет Т-12 не снималась с производства. После отъезда Зеликмана В.Г. в Сталинград преподавателем дисциплины становится Буйновский Сергей Иванович, впоследствии директор техникума и председатель горисполкома.
Знания, полученные в техникуме, были на очень высоком уровне. Достаточно сказать, что расчеты внутренней и внешней баллистики, для определения размеров ствола, кожуха, казенника, клиновых механизмов, противооткатных устройств и сопряжений узлов довольно таки сложны. Дипломные проекты, которые мы выполняли, были не только сложны, но и объемные (Разработка технологического процесса механической обработки: трубы, казенника и др., общая сборка изделия и т д.). Поэтому знания, полученные в техникуме и практический опыт работы на заводе, положительно повлияли на уровень развития многих бывших выпускников ЮМТ. Высококвалифицированными специалистами стали: Соболев И.И. – зам. директора завода по металлургии, Рябчиков В.Я. – главный инженер завода, Емец В.В. – зам. директора по капитальному строительству, Трофимович Н.Ф. – начальник отдела гарантийного надзора и внешнего монтажа (ОГНиМ), Смирнов М.П. – начальник отдела труда и зарплаты (ОТиЗ), и многие другие. Соболев Иван Иванович, не имея высшего образования, отказался от приглашения работать в Министерстве общего машиностроения ведущим специалистом по металлургии в отрасли. Примером может служить и отношение бывшего начальника цеха 13, впоследствии секретаря горкома партии г. Юрга, перешедшего затем в областной аппарат обкома, Владислава Николаевича Галкина к Смирнову М.П., работавшему нач. БТЗ: “Зачем тебе нужно высшее образование? Ты и так квалифицированный специалист”. Но Михаил Петрович понимал, что высшее образование ему нужно и, особенно, по машиностроению. Полученные в УКП теоретические знания ему пригодились при работе, в течение 20 лет, в должности начальника ОТиЗ.
Бывший мой сокурсник Ермишин А.Н. вспоминает, как зам. главного технолога Галченков Г.Е. разговаривал по телефону с отделом кадров завода: “Вы мне лучше пришлите выпускника ЮМТ 50-х годов”.
В настоящее время, я с огромным удовольствием работаю в стенах, теперь уже ЮТИ ТПУ, доцентом кафедры ТМС, стараясь бескорыстно поделиться теми знаниями и опытом с моими коллегами и студентами, которые приобрел за длительный промежуток времени.
Сидорюк Александр Викторович - воин интернационалист, погибший в Афганистане
Сидорюк Александр Викторович родился в Юрге 27 июня 1966 г. в семье рабочих. Отец – Виктор Яковлевич. Мама – Нина Петровна. Старшая сестра – Надежда.
Александр рос добрым, отзывчивым парнем. В школе №15 хорошо учился. В одной школе с ним учился Александр Веденин, который после окончания Новосибирского высшего военно-политического училища, как и А. Сидорюк тоже был направлен на службу в Афганистан.
После окончания 8-и классов Александр поступил в Юргинский механический техникум на специальность «Сварочное производство». Именно в студенческие годы он серьёзно увлёкся музыкой, играл в вокально-инструментальном ансамбле техникума. На гитаре научился играть самостоятельно. Участвовал в городских конкурсах авторской песни. Многие жильцы дома по улице Мира 13 «а», где жил Александр, вспоминали, как часто им устраивались концерты у своего дома, собирая многочисленных друзей. С большим желанием он также занимался стрелковым спортом.
Будучи студентом техникума, А. Сидорюк проходил практику на Юргинском машиностроительном заводе в 51-м цехе учеником электросварщика. В его трудовой книжке имелись всего три записи – две о прохождении производственной практики и последняя – о призыве в Вооружённые Силы СССР.
Отец Александра, В.Я. Сидорюк, вспоминал: «На проводах Саши в армию было много друзей, стоял большой стол, играла музыка, все громко пели песни и желали ему вернуться домой целым и невредимым. Я сам служил в авиации, заправлял бомбами тяжёлые бомбардировщики, которые улетали на учебные стрельбы. У нас говорили, что где начинается авиация, там кончается дисциплина. Однако все мы вернулись домой живыми. Никогда не думал, что сына придётся отправлять на войну. И не придётся встретить…».
Александр был направлен в учебное подразделение в Ашхабад, где получил специальность наводчика-оператора боевой машины пехоты. По словам его сослуживцев, он был исполнительным, смелым воином, готовым всегда прийти на помощь. Много писал домой. В письмах скрывал свои военные будни, мирно обрисовывал обстановку. В своём последнем письме от 10 февраля 1987 г. он писал: «Здравствуйте дорогие мама и папа! С большим приветом пишу вам я. Извините за долгое молчание – не было времени из-за переезда. У меня всё по старому. Жив, здоров, короче, служим помаленьку. Служу я сейчас на сторожевой заставе, которая называется «ГОЛОМЕХ». Жизнь нормальная, не хуже чем в полку. Вчера сделали свет. До возвращения домой осталось 228 дней. Извините за такой почерк – пишу на машине».
В середине февраля 1987 г. в квартиру, где проживала семья Сидорюк пришла делегация от городской администрации, Юргинского машзавода и соседи по дому. Именно они сообщили скорбную весть – в Демократической Республике Афганистан, выполняя свой интернациональный долг, 12 февраля 1987 г. погиб рядовой Александр Сидорюк.
Подполковник с загоревшим от афганского солнца лицом, сопровождавший «груз-200», рассказал историю героической гибели Александра. В этот день на заставу, где нёс службу А. Сидорюк, прорвалась банда душманов. Саша в это время находился в БМП. Он уничтожил 3 огневые точки противника. Но вскоре БМП подорвалась на мине, часть экипажа получила контузию. Саша вынес из горящей машины своего боевого товарища, а когда начал выносить второго, снайперская пуля смертельно ранила его. Подполковник рассказал, что товарищи Александра сделали ему памятник на месте гибели – небольшой постамент, дорогу к которому с обеих сторон огораживают гильзы, воткнутые в песок.
Через месяц после героической гибели Александра семью Сидорюк вызвали в ДК «Победа», где военный комиссар г. Юрга майор Б.К. Миронов вручил отцу награды сына: орден Красной Звезды, медаль «От благодарного афганского народа» и знак «Воину-интернационалисту» с Почётной грамотой Президиума Верховного Совета СССР.
Вскоре семья Сидорюк получила телеграмму от командира войсковой части полевая почта 51883 Дьякова и его заместителя по политической части Турлакова, в которой выражалось соболезнование: «Можем вам сообщить, что ваш сын с честью и до конца выполнил свой интернациональный долг по защите южных рубежей нашей Родины. Просим Вас собрать воедино всю силу воли, мужественно, с достоинством перенести безвозвратную потерю».
В семье Сидорюк часто звучала песня, спетая Александром после того, как отряд студентов из Юрги уезжал в Молдавию для уборки урожая. Эти песни часто слушала мама Александра. Его отец, будучи начальником 51 цеха ЮМЗ, к сожалению, располагал очень ограниченным временем для общения с сыном. Будучи начальником цеха нестандартного оборудования для военных заказов, Виктор Яковлевич уходил на работу в 6.30 и возвращался к 22 часам. Однако именно ему в своём письме Александр втайне от матери сообщил о своей службе в Афганистане.
В память о воине-интернационалисте, рядовом Александре Сидорюке ежегодно в Юргинском техникуме машиностроения и информационных технологий проводился турнир по волейболу. На доме, где он жил, установлена мемориальная доска. На его примере воспитывается уже много поколений студентов техникума и юргинской молодёжи.
Память о нём должны сохранять мы – юргинцы.
Жители нашего города должны знать своих героев и не забывать воспитавших их родителей.
Информацию предоставил Пономарев В.А.
Page updated
Google Sites
Report abuse