1 º BACHILLERATO DE ARTES / + Humanidades
Desde el Bloque 4. NARRATIVA AUDIOVISUAL, se trabajan los siguientes contenidos de la asignatura: El guión audiovisual; El plano y la secuencia, La sinopsis, Guión Literario, Guión Técnico, Storyboard, El sonido (valor expresivo y comunicativo), y montaje audiovisual.
Los criterios de evaluación principales responden a; Conocer las características del guión literario y del guión técnico y apreciar el papel del montaje en las producciones audiovisuales.
Entre los estándares de aprendizaje: - Valora y experimenta con las posibilidades de los diferentes formatos del guión. - Reconoce el valor del montaje en las producciones audiovisuales y valora las características expresivas de la imagen y sus cualidades plásticas, funcionales, semánticas en los distintos productos audiovisuales.
ACTIVIDAD1.- Diseño de Guión Técnico + Guión Literario
Planificación y creación gráfica del rodaje del proyecto Una vida en canciones.
Idea
Conflicto (story line)
Personajes (sinopsis)
Acción Dramática (estructura/escenas)
Tiempo Dramático (inclusión de diálogos)
Unidad Programada (escenas/ tomas: Guión Técnico)
* GUIÓN TÉCNICO
Escena: Número y localización.
Número de toma.
Tipos de plano, movimientos de la cámara.
Descripción de la escena.
Audio: diálogo, efecto de sonido, música.
Duración.
Como complemento al guión técnico se realiza un storyboard dibujando cada plano y detalle del proyecto.
Fase de Elaboración en 1º de Bachillerato de Artes.
Actividad2_ Storyboard / Guión Gráfico.
Según un personaje realista femenino asignado a cada grupo: Bola de Sebo, Anna Karenina, La Regenta, Fortunata y Jacinta, este es el resultado:
Estos son los montajes hechos en mi asignatura a partir de los micrometrajes comentados en lengua.