Evaluación

               Estas son algunas muestras de auto- y coevaluación entre el alumnado respecto a su pequeño grupo colaborativo y y también de evaluación del propio ABP  e incluso de este modo de trabajo y planteamiento de la asignatura de lengua.

              Otra forma de evaluación  ha sido con los propios making off -que se pueden ver al completo en las páginas de lengua-. Así el alumnado ha reflexionado acerca de todos estos aspectos.

         El último apunte, respecto a la asignatura de Lengua, se refiere a la propia evaluación de la asignatura. El ABP es un método de enseñanza-aprendizaje completo puesto que comprende tareas de los cuatro bloques de contenidos -competencias oral y escrita, teoría de lengua y teoría de literatura- y permite aplicar diferentes procedimiento de evaluación.