El objetivo de la unidad 1, fue analizar cuales eran las generalidades de la población infantil, así como aspectos bioéticos e implicaciones legales que nos permitieran conocer el como valorar al niño en un ambiente psicosocial y cultural.
Las actividades realizadas en esta unidad fueron las siguientes:
Esta actividad fue integradora, nos permitió expresar el por la cual decimos estudiar el posgrado, conocer las opiniones de mis compañeros del grupo, así como sus metas a corto y a largo plazo e incluso poder aportar algún comentario de retroalimentación y apoyo.
Para esta actividad, se tenia un pequeño encuadre o indicaciones dadas por el docente, donde de manera individual se debía participar activamente en el foro de "Análisis de expectativas, donde teníamos que contestar las siguientes preguntas:
¿Cuál es la razón por la decidimos realizar este estudio de posgrado?
¿Qué esperaba de la asignatura?
¿Qué aportaría para el desarrollo de la asignatura?
Además de comentar si ya habíamos utilizado anteriormente la plataforma de Microsoft TEAMS, ya que era la plataforma que íbamos a utilizar durante el año de la especialidad.
Esta actividad tenia el valor de 10 puntos, la cual, a través de la publicación de mi comentario y retroalimentación a mis compañeros y tomando en cuenta las instrucciones de la actividad, se logro obtener los 10 puntos.
Esta actividad tenía como fin, integrar en un mapa, los temas y subtemas relacionados a la enfermería infantil. Dentro de la información del mapa conceptual, debía contar con al menos 3 niveles y debía de integrar información acerca de:
Enfermería pediátrica
Funciones de la enfermera pediatra
Aspectos legales de la enfermera pediatra en el ámbito de la salud
Consideraciones de la Enfermería Basada en la Evidencia (EBE) en la practica profesional de la enfermera pediatra
Una de las indicaciones de la actividad es se tenia la oportunidad de realizar en cualquier aplicacion como lo es Canva, PowerPoint, CmapTools, entre otros. Y se tenia que enviar en un documento ya sea en formato: PDF, JPG, PNG.
La rubrica del trabajo evaluaba, el contenido, las ideas principales y secundarias, el uso adecuado de los conectores, que no contara con errores ortográficos, que incluyera portada y bibliografía APA. En esta actividad tuve una calificación de 8.13 de 10.
En esta actividad se obtuvo una calificación de 33.5 de 50, debido a que no integre la actividad del cuadro comparativo en el mismo archivo que la valoración del recién nacido.
Para esta actividad se realizaron diversas tareas, con el fin de aprender a realizar una correcta y adecuada valoración pediátrica.
Las actividades que se realizaron, se integraron en un mismo documento, para iniciar dicha actividad, se debió de haber hecho una previa lectura la unidad 3, capitulo 7, del libro de Wong, que tenia como nombre la "Atención del recién nacido centrado en la familia". Después de la lectura se realizo el cuadro comparativo que describía las directrices generales para la exploración física de un recién nacido y los principales hallazgos normales y las posibles anomalías que puede presentar el niño.
Después se debía de seleccionar a un recién nacido de la comunidad y realiza un examen físico completo. Dicha actividad debía de contar con la metodología del documento que había subido el docente a la plataforma y enviar el documento en Word para que al momento de ser evaluado se pudiera colocar comentarios de retroalimentación.
Además se incluyo un breve repaso de la teoría de los 11 patrones funcionales de Marjory Gordon y como es que a través de sus 11 patrones se pretende conocer la respuesta de individuos y familias a procesos vitales o problemas de salud, reales o potenciales. Y como esta teoría sigue siendo una de las mejores herramientas que permite realizar una adecuada valoración en las personas e incluso en el área de pediátria.
Este tema incluía información acerca de lo que consiste la valoración de enfermería, ya que esta es un proceso organizado y metodológico que permite obtener información sobre la salud del individuo en todas sus esferas. Contenía:
Los tipos de valoración
Las fases de la valoración
Ejemplos de los tipos de obtención de datos
Valoración de los patrones de Marjory Gordon y ejemplos.
Valoración física