La enfermería pediátrica no es solo una disciplina académica, sino un compromiso profundo con el bienestar de los niños. En esta asignatura, no solo se adquieren conocimientos técnicos, sino que también no sumergen en el mundo único y delicado de la atención infantil. 

Aprender a cuidar a los niños implica no solo conocer sobre algunas de las enfermedades que lo aquejan, sino también entender sus miedos, sus alegrías y sus formas únicas de comunicarse. Es un recordatorio constante de la importancia de la empatía y la paciencia en el cuidado de la salud. 

Esta asignatura nos enseña que cada niño es único y merece un enfoque individualizado. A través de la enfermería pediátrica, se aprende a ser un defensor de los niños, a escuchar sus voces, aunque a veces solo se expresen a través de risas, llantos o gestos. Es un recordatorio constante de la importancia de mantener la humanidad en el cuidado de la salud, especialmente cuando se trata de los más jóvenes y vulnerables de nuestra sociedad. Más que una asignatura; es un viaje que nos lleva a descubrir la belleza y la complejidad de la atención a los niños, recordándonos que cada sonrisa y cada lágrima cuentan en el proceso de curación. 

Realizar este ejercicio académico sobre la asignatura, es una oportunidad valiosa para revisar y reflexionar sobre la experiencia adquirida en el cuidado de los niños. Al repasar los conocimientos y las prácticas, no solo se fortalecen las habilidades clínicas, sino que también se profundiza en la comprensión de la importancia de la atención centrada en el niño y la familia. 

Realizar una recapitulación de la asignatura también es como mirar atrás a un viaje en el que cada pequeño detalle sobre la asignatura permite recordar las sonrisas, el miedo, la desesperación, el cansancio, el estrés de todos aquellos desafíos, por el cual tuvimos que atravesar en estas unidades.  Cada situación vivida ofrece lecciones valiosas, que permite darnos cuenta que nos falta aprender y que reforzar tanto en habilidades, destrezas, conocimientos etc. 

A continuación muestro algunas evidencias en el aula de clases y en las primeras practicas clínicas de la especialidad.