Esta sesión se centrará en la Competencia Digital para las Escuelas y Conservatorios de Música y Danza (ECMD), un elemento crucial en la era educativa moderna. Nos enfocaremos en la adecuación del Marco de referencia de la Competencia Digital (MCD), según el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 2022, a las ECMD, tomando como referencia los aprendizajes de la Jornada de AECEMA en Zaragoza. Juntos, discutiremos y exploraremos las necesidades formativas del profesorado en música y danza en este ámbito digital, buscando estrategias para equipar a nuestros docentes con las habilidades necesarias para la enseñanza digital efectiva, con el objetivo de transformar nuestras instituciones en centros de excelencia en competencia digital.

Desde la ESMUC, el Centro Superior de Música de Catalunya, hemos desarrollado un programa de capacitación dirigido al profesorado de las Escuelas de Música de Catalunya. Este programa se ofrece de manera online y tiene como principal finalidad respaldar la digitalización de los docentes de estas instituciones. Con esta iniciativa, buscamos consolidar a la ESMUC como un destacado referente en la formación continua para las Escuelas de Música.

Podremos ver las últimas tendencias de la edición musical y la producción y postproducción de audio para multimedia. El trabajo que se desarrolla en Musikene, en el ámbito de la tecnología musical y las industrias de la música, ofreciendo conferencias sobre temas como la propiedad intelectual y los derechos de autor en la música, el impacto de la digitalización en el mercado musical, las nuevas profesiones musicales en el entorno digital y las industrias musicales en este nuevo medio.

Las dificultades encontradas durante la pandemia del COVID-19 en las enseñanzas de música pusieron de manifiesto la urgente necesidad de una formación adecuada al contexto de la educación artística. En la actualidad, la educación musical camina hacia una enseñanza mixta que aprovecha las ventajas que ofrece la enseñanza online y se sirve también de las mejoras que ofrece la tecnología para la enseñanza presencial, combinando lo mejor de ambos entornos.

A pesar de que el desarrollo de las competencias digitales entre los profesores de danza ha sido limitado, la pandemia de COVID-19 ha resaltado las dificultades en la enseñanza de esta disciplina. Esto ha impulsado proyectos como AIKO Dantza Eskola, que tiene como objetivo promover y difundir la música y la danza tradicional vasca. A través de su escuela digital de danza, brindan una oportunidad única para explorar la danza tradicional vasca y comprender su importancia en la cultura del País Vasco. Esta iniciativa facilita el acceso a la danza tradicional y fomenta un enfoque de aprendizaje que va más allá de la memorización, promoviendo la comprensión y la apreciación de esta forma de arte enriquecedora.