(Автор: Ксения. Л. )
Приветствие командам: Мы команда "Крутышки" из г. Новокузнецка, ученики МАОУ "СОШ №110", 3 и 4 классы. Рады приветствовать всех участников проекта «Молчаливые свидетели». Мы любим узнавать всё новое, знакомиться с новыми людьми. Командам желаем удачи и интересных открытий!
(автор: Данил Б.)
В нашей команде: 4 человека.
Координатор: ( Рубцова Юлия Сергеевна, Смышляева Ирина Александровна, Закурдаева Ирина Юрьевна, учителя начальных классов, ivshinayelena@gmail.com)
Участники:( Луговая К. - 3 класс, Зыков Т. - 3 класс, Адмаева К. - 4 класс, Богданов Д. - 4 класс)
1. Поразмышляли, о каких же замках рассказал Васильку дедушка? В какой стране они находятся? Какие истории о них дедушка опустил в своем рассказе? Почему проект называется "Молчаливые свидетели?" Почему именно камень выбрал Василек ? Свои предположения разместили на камне размышлений. padlet.com/zelepuzhina_alla/u5mm89or23fo
"Ребята! Здравствуйте! Наша команда называется "Крутышки" и, потому что крутые и ходим знать все вместе. Мы из Кемеровской области живем в городе Новокузнецке. Свой город мы уже знаем и все здесь изучили. Мы считаем, что проект назвали так потому что замки очень таинственные. О которых нам предстоит узнать. И мы будем этим заниматься с огромным удовольствием. И сможем рассказать о новых знаниях своим одноклассникам. Удачи всем участникам этого проекта! "
2. Распределили роли и обсудили проблемные вопросы.
3. Все участники команды заполнили анкету участника проекта. Заполнили.
4.Разместили метку на карте проекта согласно Критериям оценивания метки на карте.
5.Создали копии документов для команды, дали доступ для комментирования “всем по ссылке”, разместили ссылки в таблице продвижения "Шаги к успеху", заполнили в них подготовительный этап: Заполнили.
6.таблица З-И-У-К
9.Оставили один комментарий по итогам подготовительного этапа на Детском форуме.
10.Заполнили анкету-рефлексию (Заполнили).
11.Заполнили таблицу продвижения "Шаги к успеху"(подготовительный этап (заполнили).
Комментарии: Спасибо огромное! Тимофей З.
Комментарии:Здравствуйте, ребята. Нам очень понравилась ваша страница, вы проделали большую работу, красочно, много информации. Команда "Липки-Новокузнецк"
" Здравствуйте,ребята.Какие вы молодцы!Очень красивая страница.Двигаетесь вперёд всех! Так держать! Хочется на вас равняться! Команда "Пчёлки" г.Новокузнецк.
Тема исследования " Средневековый замок".
Гипотеза исследования (предположение)
Мы предполагаем, что средневековый замок содержит в себе много тайн и загадок, узнать о них будет интересно и нам и другим ребятам.
Цель и задачи исследования
Изучить историю появления первых Средневековых замков.
Ход исследования
Изучили различные источники информации. Узнали, для чего и как строились замки. В чем особенность постройки.
Во время своего исследования мы выяснили, что местные вожди начали строить укрепления в виде замков. Первые замки имели простую конструкцию и дизайн, но позднее они эволюционировали в мощные и красивые каменные строения.
Результаты исследования.
Ответили на следующие вопросы:
Что такое замок и чем он отличался от других строений ?
Замок размещался на холме, был до 10 метров в высоту. На самой вершине холма возводилась башня. Она предназначалась для обороны. Замок обычно был окружен рвом, поэтому был практически недоступен. Войти в замок можно было через специальный перекидной мост и лестницу, которая была устроена на склоне холма.
Внутренняя часть замка включала большой двор, разнообразные жилые постройки - жилища хозяина, воинов, конюшню, склады и другие, необходимые для жизни.
Главная башня замка называлась - донжон. Она служила для жилища феодалов. Также в нём часто располагались различные важные помещения замка — оружейная, главный колодец, склады продовольствия.
Крепостные стены были довольно высокими и толстыми, чтобы могли выдержать осаду. Боевой ход на вершине крепостной стены позволял защитникам метать снаряды в противников внизу, а парапет обеспечивал дополнительную защиту. Многочисленные башни на крепостной стене давали возможность защитникам замка вести продольный огонь вдоль стены.
Откуда берет свое начало история появления замков?
Появление замков, как укрепленных жилищ феодалов, относится в западно-европейских странах ко временам правления Каролингов — королевской династии, самым знаменитым представителем которой был легендарный Карл Великий. Проще всего было строить замки в горных местностях — они были и труднодоступны для неприятеля, и строительный материал всегда был под рукой. Самые ранние из замков представляли собой кольцо стен, сложенных из больших каменных глыб и окружающую горную вершину, на которой стоял сам дом.
Выстроенный из тех же каменных глыб дом тоже представлял собой самостоятельную крепость. Особенно мощной была стена, обращенная в сторону самого вероятного места нападения.
В замках, возводившихся на равнинах, архитектурные принципы были примерно такими же: внутри кольца стен строили высокую башню, которая называлась донжоном. Она была четырехугольной или круглой, имела несколько этажей; внутри каменные стены обтесывались, чтобы сделать их более или менее гладкими. На самом верху башни была площадка, окруженная зубцами, которые, как правило, устанавливались на выступающем карнизе.
Как менялось устройство замка с течением времени и почему это происходило?
Устройство средневекового замка было сложным. Это объясняется прежде всего его защитными функциями. Сооружения планировались так, чтобы обеспечить безопасность хозяев и гостей, а также запутать захватчиков и создать для них как можно больше препятствий. В то же время замок возводился таким образом, чтобы служить символом мощи и власти своего хозяина. Благодаря такому подходу многие из этих внушительных жилищ-крепостей сохранились до наших дней.
Выводы
Почему зАмок в старину сравнивали с замкОм?
Проведя работу, мы выяснили, что причиной появления замков в Европе было установление и закрепление контроля феодалов над подвластной территорией. После ослабления силы рейдов викингов замки стали использоваться для обеспечения более агрессивных целей, в частности, как база и опора в многочисленных междоусобицах феодалов.
После того, как мы рассмотрели различные оборонительные сооружения крепостей, мы поняли, что своей конструкцией замки были полностью подготовлены к длительной обороне и отражению штурмов.
Когда мы познакомились с моделью средневековой крепости, мы по настоящему увидели оборонительные сооружения крепости и поняли, как они были важны при длительной обороне и отражении штурмов.
Мы сделали вывод, что в средние века оборонительная ценность замков была очень велика, хотя с появлением пушек потеряла свою значимость.
После проведенных исследований приняли участие в создании альбома "Самые неприступные замки мира". Нашли информацию о самых необычных и труднодоступных замках. Фотографию замка и краткую информацию о нем разместитли в альбоме(критерии оценивания работы команды в альбоме). https://www.storyjumper.com/sjeditor/edit/63676855
Попробовали представить себя архитекторами и строителями. Используя знания об особенностях постройки замков, спроектировали макет своего замка. Мы выполнили его из бумаги и картона. Готовую работу разместили в галерее( критерии оценивания макета замка).
http://linoit.com/users/zelepuzhina/canvases/%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%8F%20%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%BA%D0%BE%D0%B2
Внесли изменения в документы команды, координатор разместил ссылки в таблице продвижения "Шаги к успеху" 1 этап.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EdtTaMaZUI-iO0V98gj9HCw-pP0S1Qt-xxJhFpTAQ4M/edit?ts=5dd6d08d#gid=430282802
Комментарии: Привет, ребята. Желаем вам побыстрее заполнить этап. Интересных заданий и удивительных путешествий! команда "Интеллект, Новокузнецк.
Гипотеза исследования
Исследования - информация о существовании призраков в замках Великобритании способствует расширению кругозора и знаний людей, интересующихся историей и культурой Великобритании, а также привлекает людей, которые никогда этим не интересовались
Цель и задачи исследования
Целью данной работы является открытие неизвестной Великобритании, Великобритании мистической. Мы выбрали именно эту тему — «Великобритания. Замки с привидениями», так как считаем, что паранормальные явления всегда были предметом самых горячих споров и ученых, и обычных людей. А для последних различные видения или даже информация о них – явления, вселяющие ужас, страх неведения, но при этом от возможности самим увидеть что-либо таинственное и захватывающее никто никогда не отказывался.
Задачи исследования:
Ход исследования
Изучили различные источники информации. Провели опрос взрослых. Узнали, сколько тайн и загадок хранят замки. Сколько интересных историй помнят их стены. Попробовали разговорить этих молчаливых свидетелей.
Судьба Великобритании, на наш взгляд, — одна из наиболее ярких и запоминающихся исторических кладезей нашего мира. Эта страна всегда привлекала к себе внимание туристов, исследователей, писателей, ученых, художников и редко кого оставляла равнодушным. Мы думаем, уже в самом воздухе туманного Альбиона витает что-то волшебное и таинственное, заставляющее окунуться с головой в историю этой великой страны.
Почти у каждой нации есть своя репутация. Например, говорят, что русские щедры, добры; испанцы благородны и очень горды; французы веселы и легкомысленны; немцы очень трудолюбивы, но довольно-таки скучны; американцы — хвастливы, энергичны,
Теперь насчёт англичан. Каков типичный англичанин?
Для большинства из нас жители Великобритании, с первого взгляда, кажутся людьми сдержанными и невозмутимыми, даже слегка чопорными.
Чёткий порядок, «дисциплинированность» жизни в этой стране, принципиальность тех, кто её населяет, предполагают, казалось бы, что никаких непредвиденных обстоятельств или неожиданных поворотов событий в истории не могло быть никогда. Но первое впечатление всегда обманчиво.
Великая английская история прошла через амбиции, скупость, предательство и измену. Стены замков были молчаливыми свидетелями кровопролитий, длинные коридоры до сих пор хранят эхо криков несчастных жертв, неприкаянные души которых так и не вошли ни в рай, ни в ад. Рыдая от боли, взывая о возмездии, они стали привидениями замков Великобритании.
Замки - это особая часть истории этой прекрасной страны. Они не только являются настоящими шедеврами архитектуры различных эпох, но и хранят в себе множество тайн. Большая часть исторических событий так или иначе связана с различными замками. Утверждают, что в них обитают настоящие привидения! Можно ли этому верить, сказать сложно. Ведь пока никто не смог точно доказать или опровергнуть правдивость этих утверждений. В любом случае замки Великобритании хранят память о многих поколениях их обитателей, среди которых не только представители английского дворянства, но королевские династии. Они являются свидетелями коварных заговоров и пышных коронаций, историй любви и трагических событий.
Результаты исследования.
Ответили на следующие вопросы:
Чем похожи и чем отличаются замки разных стран?
Среди ученых нет единого мнения по поводу точного определения понятия «замок», обычно под замком понимается личное укрепленное жилище феодала-дворянина. Не смотря на многие общие черты, замок всё же следует отличать от дворца, лишенного укреплений; от крепости, которая может и не быть местом проживания дворянина; а также от укрепленного поселения, которое является местом общественной обороны. Значение термина «замок» претерпевало изменения в разные времена и включало в себя такие не похожие сооружения, как горная крепость и загородное поместье. За период почти в 900 лет, в течение которого строились замки, они приобретали множество различных форм и особенностей, хотя некоторые элементы, такие как крепостные стены и бойницы, встречались повсеместно.
О чем может рассказать внутреннее устройство замка?
Одной из важных деталей средневекового замка является глубокий ров, вырытый по его периметру, а перед ним – вал вытянутой земли. В идеале, когда ров опоясывает стены замка полностью, но часто это не позволяет ландшафт и форма почвы. Если почва вокруг замка скалистая, то ров или не роют вовсе, или делают его не большим, способным задержать, лишь продвижение вражеской пехоты. Некоторые историки классифицируют виды средневековых замков, в зависимости от наличия у них рва, или наоборот его отсутствия.
Если глубокий ров таки имеет место быть, то вход в средневековый замок осуществляется через специальный подъемный мост, который обычно приводился в движение механизмами, спрятанными в здании над ним. Также в европейских замках часто встречались подъемные мосты, работающие по принципу качелей – одна их половина находилась внутри замка, другая снаружи. При нападение на замок, внутренняя часть моста поднималась, опуская внешнюю, тем самым, сбрасывая нападающих, которые успели на нее залезть, в спрятанную во рву «волчью яму». Также при закрытых воротах попасть в замок можно было через боковую калитку, которая имела также свой маленький подъемный мостик.
Почему до сих пор люди верят в легенды и мифы о древних замках?
Все мифы,фантазии и легенды существуют очень давно и появляются все новые и новые.Мне кажется,что все дело в том,что сейчас(да и вообще всегда) у людей очень много проблем.Когда случается несчастье или что-то не ладится,намного проще поверить в какие-то мифы и легенды,чем винить в этом себя.
Стоит вспомнить только Древнюю Грецию и их богов.Древнегреческие боги существовали для этих людей не просто как мифы,а как живые,но бессмертные люди,живущие на горе Олимп и изредка спускающиеся к ним вниз.
Намного проще сражаться на войне,думая,что тебя охраняет богиня войны Афина,а в случае неудачи думать,что чем-то прогневил великую и бесстрашную,чем признать,что твой соперник был сильнее.Многие ответы на свои вопросы люди искали в мифах и легендах.Существовали же различные поверья,еще и пословицы и поговорки,поэтому,глядя на явления природы,люди придумывали определенные легенды,которые потом прочно утверждались в сознании.
Сейчас мы можем объяснить практически любое явление,т.к. существуют такие науки,как физика,химия,математика и т.д.,но ведь в древности ничего этого не было!Поэтому утешение и правду,как им казалось,люди находили именно в своих фантазиях и мифах.
Выводы
В нашем исследовании, с одной стороны, было изложено доказательство существования призраков, а с другой – для тех, кто не верит в присутствие потусторонних сил – данные факты были представлены как явления, свойственные человеческой психике. А при прочтении исторического объяснения присутствия тех или иных видений и призраков в замках Великобритании каждый может выбрать для себя – верит он в привидения или нет. Таким образом, информация о замках Великобритании способствует расширению кругозора и знаний людей, интересующихся историей и культурой Великобритании, а также привлекает людей, которые никогда этим не интересовались. Что и подтверждает гипотезу нашего исследования. Мы можем утверждать, что цель работы достигнута.
О чём молчат древние замки?
Старинные особняки, дома с привидениями, музеи и другие строения очень часто являются далеко не просто нагромождением камня и штукатурки. Только представьте себе, сколько всего происходило в их стенах за годы и десятилетия их существования! Существует мнение, что все происходящее в стенах дома, остается в памяти строения. Так это или не так гадают очень многие: ученые стараются добыть обоснованное доказательство феномена, экстрасенсы при помощи своего дара стремятся проникнуть в глубины памяти стен древних домов. Однако объяснения того, как камень хранит информацию о прошедших событиях ни у одних, ни у вторых нет.
На этом этапе мы приняли участие в создании карты "Замки моей Родины" (критерии оценивания работы на карте). Мы уже ознакомились с информацией о почти разрушившихся замках. Их много на территории нашей Родины. Мы разместили фотографию замка на карте и добавили немного информации о нем.
Мы решили принять участие в создании библиотеки "Легенды и мифы старинных замков ". Ознакомились с удивительными историями. Больше всего нам понравилась легенда .... Выполнили иллюстрацию к ней. Отсканировали свою работу и разместили в библиотеке (критерии оценивания работы в библиотеке),
https://docs.google.com/document/d/1WHHzvKx6Ni8mkchOyLv1FbaaXaJIphU6g7J-QSk1DMA/edit
добавили небольшое описание.
здесь же разместили ссылку на легенду. https://notagram.ru/10-samyh-zagadochnyh-i-misticheskih-zamkov-v-mire/
Внесли изменения в документы команды, координатор разместил ссылки в таблице продвижения "Шаги к успеху" 2 этап:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EdtTaMaZUI-iO0V98gj9HCw-pP0S1Qt-xxJhFpTAQ4M/edit?ts=5de8e9ae#gid=1115624544
Полезные ресурсы
Комментарии
Комментарии:
Шлем "Крутышкам" привет! И желаем вам побед! "Почемучки-Геранены"
Привет, ребята! Дальнейших успехов и интересных заданий. "Интеллект"
Нам очень нравятся ваши исследования! Желаем успешного окончания проекта! Команда "Липки-Новокузнецк"
Гипотеза исследования
Каждый замок имеет свою отличительную особенность.
Цель и задачи исследования
Цель: Рассмотреть наиболее известные замки Англии и показать их отличительные особенности.
Задачи: Собрать информацию об известных замках Англии.
Ход исследования
Изучили различные источники информации. Провели анкетирование. Нашли информацию о замках, которые сохранились и до сих пор радуют глаз людей
Результаты исследования.
Ответили на следующие вопросы:
Какие замки сохранились или отреставрированы в вашей стране?
Большинство замков стали строить в Средние века, когда жилье должно было представлять не только место для отдыха и решения бытовых проблем, но и в качестве защиты от врагов. Феодалы возводили свои цитадели на протяжении долгого времени, регулярно перестраивая их и дополняя все новыми элементами декора. Замки ассоциируются у нас с рыцарями, придворными дамами, поединками и пирами, но, прежде всего, они являлись символами царской власти и должны были соответствовать положению своего хозяина.
Какие замки считаются самыми красивыми в мире?
1. Замок Мон Сен-Мишель, Франция.
2. Замок Нойшванштайн, Германия.
3. Замок Хоэнзальцбург, Австрия.
4. Замок Конуи, Уэльс, Великобритания.
5. Пражский Град, Чехия.
6. Замок Бран, Румыния.
7. Замок в Осаке, Япония.
8. Замок Пелеш, Румыния.
9. Версальский замок, Франция.
10. Шильонский замок, Швейцария.
Почему в наше время стараются сохранить и отреставрировать старинные замки?
Без прошлого нет будущего. Чувственная, живая связь поколений со временем истончается и неминуемо исчезает, если не остаётся подлинных, физических свидетелей той, давно ушедшей эпохи или конкретного исторического события. На пальцах рассказывать детям или иностранным туристам о том, что такое Древняя Русь гораздо сложнее, нежели прогуляться с ними между средневековыми храмами Великого Новгорода и Пскова (заглядывая внутрь и читая древние "граффити" на их стенах), повествуя о периоде раздробленности и Новгородском вече. Как рассказать о том, что такое эпоха Просвещения без регулярной планировки Твери и архитектуры классицизма, что такое Российская Империя - без Невского проспекта и анфиладных залов Зимнего дворца? Как рассказать новому поколению о том, что такое Советский Союз, не зайдя вглубь конструктивистского рабочего посёлка или не спустившись в "подземный дворец" Московского метро, не забравшись на верхний этаж одной из семи высоток, чтобы, глядя на Москву сверху, отыскать остальные шесть? Архитектура - это летопись нашей истории, фиксирующая в камне и монументальной живописи её важнейшие страницы, реконструирующая пространство отдельной эпохи. Как жили люди в то время, чем дорожили, чем старались окружить себя, что считали важным? Каждый город, благодаря сохранившейся исторической застройке, имеет свое лицо, на котором (как на лице человека) отразились и продолжают отражаться главные события и плавно протекающие исторические процессы. Это всегда интересно.
Выводы
В чем секрет популярности замков?
Когда Вы слышите о средневековом замке, много разных образов, всплывают перед Вашим взором. Это может быть принцесса, которая долго смотрит в окно или рыцарь на белом коне.
У нас у всех, безусловно, разные ассоциации с замками. Но сколько мы действительно знаем об их архитектуре и о целях, которым они служили для жителей замка?
Вероятней всего, впервые, Вы могли услышать о замках, когда кто-то читал Вам сказки перед сном. Возможно, вы представляли их как сверкающие особняки, где Золушка и другие принцессы нашли своих поклонников.
На этом этапе мы приняли участие в создании атласа.
В таблице самозаписи мы выбрали страну, о замках которой хотели бы рассказать. Указали область его расположения. После того, как сделали свой выбор, в сервисе JigsawPlanet создали свой пазл замка.
https://docs.google.com/presentation/d/1n1lRZkWRiT-BDTZ6KE_c425J5HkYHtD5Rwq1W3Jb0Rw/edit#slide=id.g75d3aa2420_0_40
На картинку добавили название замка. В таблице самозаписи разместили ссылку на наш пазл. https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2766642293ed
Выбрали команду, чей пазл будем собирать. Собрали пазл, сделали скриншот и разместили его на страничке атласа (критерии оценивания странички команды в атласе).
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0a3d54701b3d
Добавили немного информации о замке. Сделали скриншот странички атласа с нашей работой и разместили на страничке команды.
Мы решили проявить свою эрудицию и ответить на вопросы викторины. Сделали скриншот выполненной работы и украсили им страничку команды (критерии оценивания викторины).
https://docs.google.com/document/d/1hJwQoq-cTOEFqjodEoVJYqcnmapFlEvBa5I6ZiLEw4k/edit
Не забыли внести изменения в документы путешественника, координатор разместил ссылки в таблице продвижения "Шаги к успеху" (3 этап)
Заключительный этап "Домой с багажом знаний"
Пришло время подвести итоги нашей работы. Мы многое узнали, многому научились. Путешествие помогло нам понять, что надо помнить прошлое и беречь настоящее. Настало время время ответить на главный вопрос проекта:
Для чего нужно знать и понимать язык молчаливых свидетелей прошлого?
Свои мысли мы выразили в эссе (критерии оценивания) . Готовую работу разместили на плакате "Мысли вслух". Это скриншот нашей работы.
Свои впечатления от проекта мы выразили в виде мозаики слов (критерии оценивания) и разместили готовую работу на страничке своей команды и онлайн - доске "О проекте"
Мы подвели итог своего путешествия в документах, координатор разместил ссылки в таблице продвижения "Шаги к успеху" (заключительный этап ).
Предложили заполнить анкету для родителей.
Комментарии
Пришло время подвести итоги нашей работы. Мы многое узнали, многому научились. Путешествие помогло нам понять, что надо помнить прошлое и беречь настоящее. Настало время время ответить на главный вопрос проекта:
Для чего нужно знать и понимать язык молчаливых свидетелей прошлого?
Свои мысли мы выразили в эссе (критерии оценивания) . Готовую работу разместили на плакате "Мысли вслух". Это скриншот нашей работы.
https://docs.google.com/document/d/1aXoo3-97rYt3jEdrEjZnO2r4LVaPZdXOCajJkX4IUOc/edit
Свои впечатления от проекта мы выразили в виде мозаики слов (критерии оценивания) и разместили готовую работу на страничке своей команды и онлайн - доске "О проекте"
http://linoit.com/users/zelepuzhina/canvases/%D0%9E%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5
https://docs.google.com/document/d/1vDhM4Uv9UxOwq-xgkRnbXXyFJv-1Mwt70SJf-wxr5QI/edit
Мы подвели итог своего путешествия в документах, координатор разместил ссылки в таблице продвижения "Шаги к успеху" (заключительный этап ).
Предложили заполнить анкету для родителей.
Комментарии: