第一次

對智慧財產權的認識

作業規定：

1. 請說明何謂智慧財產

2. 請以自己的認知解釋何謂智慧財產權

（提示：以自己的認知解釋「智慧財產權」的意思，不是解釋「侵犯智慧財產權」）

3. 請說明智慧財產的合理使用。

（提示：合理使用是一種「侵權但可被接受」的行為）

4. 請說明智慧財產的授權使用，附上和「公開播放授權貼紙」的合照，如MUST授權貼紙。

5. 心得或感想

範例

班級 姓名 學號 作業項次

1. 智慧財產的說明

輕功的最高境界就是能讓一個像海狗一樣重的人飛在半空中！而且還能 叫的像殺豬一樣！

2. 智慧財產權的認識

八兩金：哦......我吃了撒尿牛丸之後變聰明了，頭腦也清醒了很多，每次考試都得一百分呢。 

排骨小弟：自從我吃了撒尿牛丸以後，長高了很多，人也變壯了，自信心又重新回到了我的身上...呀∼∼∼

3. 智慧財產的合理使用

好折凳！折凳的奧妙之處，它可以藏在民居之中，隨手可得，還可以坐著它來隱藏殺機，就算被警察抓了也告不了你，真不愧為七種武器之首！

4. 智慧財產的授權使用

未傳你，你就站出來，你要不是作賊心虛，就是身上有屎，你說呀你！ 我是跟鄉民過來看熱鬧的，只是往站前了一點，我退後就是了！ 

5. 心得或感想

我最佩服唐兄的是可以將我胸前的雙點作花、雙掌作樹、屁股變石、前足成雲、後足成山。那隻威風的老鷹是用我身體的哪個部位畫的啊？

參考資料 

未取得唱的權

未取得播放權

有影片使用權

補充說明

議題融入：性別平等教育，人權教育，環境教育，戶外教育，家庭教育

學習表現：能使用多元的觀點思辨資訊科技相關議題。能實踐健康的數位公民生活。