常見問答

同心華德福目前位於臺北市文山區試院路2號（考試院隔壁），即將於2026年寒假前搬遷至新北市深坑區東南科技大學校區，成為大台北華德福與高等教育校區共融的先鋒，也是新北市第一所1-9年級（9年一貫）的華德福實驗教育機構。

東南科技大學校內除多處公車可達，另有家長自辦上下課接駁專車，將行經多處捷運站（近期公告），最早7:20發車於8:10到校。我們將會滾動式修正調整最平衡與安全的通勤方案。而東南新校區承租空間，有單獨的出入口與管制，與其他區域分隔，確保孩子的安全。

新校園臨山區，空氣清新，大學校區設備健全，校內並有自然生態營地可供孩子戶外探索，是硬體資源的嶄新支持。

>>>更多環境與交通資訊

G1-G6(小學部)學費為每學期85000元。

G7-G8(中學部)為每學期95000元。

午餐費為每餐90元(將保留物價波動調整的彈性)。

華德福教育有對人完整的發展圖像，從幼兒園到高中。我們期待培育出健全、獨立、自主的人。體制內教育（十二年國教）目前也關注人的素養導向。期待完整的人是主動、能互動、能與社會共好。這一點，華德福教育與體制內教育是沒有衝突的。一百年來，華德福教育也一直扮演教育改革、社會改革的先鋒。

九年級的畢業生也能夠依據對自己的瞭解，選擇參與各式升學管道（包括華德福高中、特色獨招甚至參加會考等）。

同心的畢業生都有學籍學校的畢業證書。同心也會給每個畢業生屬於同心華德福的畢業證書。從過去的經驗觀察到，華德福教育畢業後的孩子能夠獨當一面，自主自立，同時積極參與到社會裡頭。

根據社會企業的需求面來看，受企業親睞的人才，人品佳、能獨力解決問題、能團隊合作是最核心的三項能力。以此來看，華德福學校的畢業生在各行各業都是充滿競爭力的。除此之外，華德福教育處處充滿身心靈和諧的行動。畢業生在耳濡目染之下，也能夠將善、美、真放在自己的生命核心中。帶著這個能量，華德福教育的畢業生無論在各行各業都能積極完成自我，綻放出獨特的樣貌。

請透過以下方式報名入學:

• 線上報名: 請在我們的入學申請填寫報名表單。

• 電話聯繫: 直接撥打辦公室電話：02-2236-6791、02-2236-6792 進行諮詢。

• 實地參訪: 歡迎來電或來信預約參觀校園,親身感受同心華德福的教育環境。我們會安排家長說明會,讓您更深入了解華德福教育理念，並進行入學面談。

更多資訊請參考我們的入學申請。

同心的學習在於一呼一吸的節奏，讓孩子能在每堂課吸收訊息同時又能透過活動呼出，呼應生命呼吸的自然學習狀態。同心並注重孩子學習的藝術性。除了藝術課程外，主要知識建構的主課程中亦會適時融入藝術性的部分。以音樂、繪畫、肢體……等方式引導孩子進到課程的脈絡中。讓學習不僅是抽象符號的思考，讓學習起始於情感及肢體情感面的觸動而傳化為圖像知識的記憶，與自身生命圖像深刻連結。

並依著兒童發展圖像，於「情感」、「意志」、「思考」以實作的務實鍛鍊，螺旋式堆疊每一個學習階段的發展能力。孩子在內在習得的不只是知識，而是生命的感受與經驗反芻後的記憶，讓孩子經驗真實的學習歷程。

>>>深入同心的課程與作息

同心另一重要面向便是與附近的社群連結。帶著孩子踏足周邊的環境，認識校園所在地的故事。同時也培養了孩子與校園有更深厚的感情、依附著這片土地，使孩子在充滿家的氛圍中生活著。自在的校園探索、大人間的互動、家長的投入，校園裡的每一個角落、每一個人都是學習的資源。這一切都是孩子成長中最核心的潛在課程。

在華德福教育當中，我們著重兩個面向的發展：一是生理發展，其二是心理及認知發展。

• 透過每天的晨圈活動及相關活動性課程，教師訓練孩子的身體協調性，及觀察所有感官的發展。

• 從一到九年級，透過工作本記錄孩子每天的學習。因此，教師及家長便能從孩子的工作本了解孩子的每日學習進程。

• 五年級起，由於孩子抽象思考能力的發展，課程中則會增添部分紙筆測驗。

• 每學期至少安排一次親師面談，面談過程中會一同閱讀孩子的工作本，瞭解孩子在校學習狀態。

• 學期結束將提供家長一份孩子個別的學習質性評量。

一、 教師的人格養成與身教

• 成為「人」，才能教出真正的人： 我們相信孩子的學習永遠不只是學科知識上的，孩子無時無刻也都學習著教師的人品、人格。

• 抱持感恩與敬虔的心： 願意成為值得讓孩子仿效的楷模、身心靈平衡的成人。

• 愛心與耐心： 以仁慈、寬厚、願意主動關懷且無差別性地對待每一位孩子。

• 深度理解： 理解每位孩子的發展及需求，與孩子真實地相遇。

二、 自我覺察與開創精神

• 成為開創的人： 教師要對自己的一言一行有深刻的意識，知道這一切都影響著你周邊的孩子。不能漫不經心、得過且過。

• 細琢師生關係： 因為對自己的一切有意識，就會在所有方面仔細琢磨師生關係，盡所能帶給學生最適合他們的。

• 因材施教： 既然要為學生量身訂做，就不可能因襲，就要因時、因地、因人而創新。

三、 真實性與生命的活力

• 成為不與虛假妥協的人： 當你是真實的，你的行為才有力量、教學才有力量。真正的力量就在真實裡。

• 知行合一： 當你在一切事物上堅持你的真實，你就不會分裂，你就會完整。你的所言、所行、所教、所有，都是你的相信。

• 成為不凋謝、不枯萎的人： 不能頹喪、消沉，必須生氣勃勃。如果你自己都無法有活力，又如何幫助孩子充滿生機？

• 甦醒與復活： 教師的責任是必須讓孩子身上沉睡著的、死亡的事物甦醒與復活。用充滿朝氣的靈魂狀態，面對你的每一天。

四、 專業成長與團隊協作

• 勇於摸索與精進： 持續自我精進、主動參與華德福相關進修與課程。能真實地面對自身不足之處、自我道德規範與約束。

• 勇敢認錯： 在孩子面前也能勇敢承認並修正自己的錯誤。孩子會看到教師如何在跌倒中站起來，在過錯中修正與前進。

• 同心協力： 能與夥伴積極、樂觀且具有行動力，一齊為創造孩子們的最大福祉、營造身心靈能健全成長的環境為共同努力之目標。

• 家長溝通： 主動關懷每一個家庭，願意以愛為出發點，引導家長對於華德福教育及孩子的發展有更深入的理解。

五、 教師的使命與世界觀

• 對世界充滿好奇： 當你對一切存在好奇，就能發掘當中的神聖與美麗。教師要幫助孩子真實而熱情地進入世界，而非與世界產生隔閡。

• 點燃生命： 內在要有一種盡可能去「點燃」手上所有孩子「生命」的使命感。即使教的是體制內課程，也可以用經驗轉化內容。

• 傳遞溫度： 要讓孩子在離開你之後，還有「好慶幸自己遇上你這樣的老師」的懷念與感謝。

• 珍惜緣份： 任何孩子從來都不是父母的；所有的孩子都是地球的孩子、世界的孩子、宇宙的孩子。重點是：珍惜每一個遇見你、和你有緣份的孩子。

>>>教師團

我們相信，父母就是孩子持續學習最好的榜樣。

參與，是為了讓您越清楚越放心，讓家庭教育發揮最大的力量。同心華德福重視「家校同步」，透過持續的對話讓價值觀共振。當兩端態度一致，孩子就不必選邊站，能享有真實的安全感。參與必非強制，您都可自在調配自己的時間，期盼您在經濟活動與家庭陪伴間找到平衡，與學校攜手守護孩子的成長。

>>>家長會

• 孩子作息、飲食、3C產品的控管。

• 真實的陪伴孩子、親近大自然。

• 出席面談與班親會（真實的溝通）。

• 嘗試認識華德福教育。