Piosenki nagrane przez uczniów pokażą się w zakładce "To i owo".
Ciekawa muzyczka do posłuchania
Grudzień 2020
Klasa 7 w pełnej gotowości do Świąt Bożego Narodzenia 2020
==================================================================================================
=========================================================
8 czerwca i 15 czerwca
Temat: Niech żyje muzyka. Klucz do historii muzyki.
Historia muzyki, podobnie jak i inne dziedziny twórczości ogólnoludzkiej, została podzielona na epoki (licząc od najstarszej): starożytność, średniowiecze, renesans, barok, klasycyzm, romantyzm, muzyka współczesna.
Link do epok (dla tych, którzy nie mają podręcznika).
Zagadnienia dla klas rozpisane w Librusie.
(1900-1970)
(1800-1900)
(1750-1800)
(1600-1750)
(1400-1600)
(476-1400)
Gaude, Mater Polonia
We wczesnym okresie średniowiecza (do 1150 roku) dominowała muzyka liturgiczna, głównie tzw. chorał gregoriański, czyli repertuar jednogłosowych śpiewów liturgicznych kościoła rzymskokatolickiego.(1900 p.n.e - 476 n.e)
Pieśń Seikilosa
Jednym z pierwszych filozofów, który zainteresował się dźwiękiem i rozpoczął rozważania na temat natury dźwięków był grecki filozof i matematyk Pitagoras w VI wieku p.n.e. Próbował on znaleźć odpowiedź na pytanie, dlaczego niektóre zestawienia jednocześnie brzmiących dźwięków wydają się bardziej harmonijnie niż inne.25 maja Temat: Poezja śpiewana.
Wyszukaj w internecie informacje na temat poezji śpiewanej (np. wikipedia).
Przeczytaj tekst piosenki "Wiosenna piosenka".
Posłuchaj piosenki "Wiosenna piosenka" zwracając szczególną uwagę na tekst. Naucz się śpiewać tę piosenkę.
Z podręcznika do jezyka polskiego wybierz dowolny wiersz. Przemyśl jego artystyczną (muzyczną) interpretację. W oparciu o wybrane ŚRODKI WYRAZU MUZYKI - (patrz schemat poniżej) z uwględnieniem "domowego" instrumentarium typu; kubek, grzechotka, gazeta itp. wykonaj wiersz artystycznie.
Zastanów się, co łączy dwa utwory pt.; "Świat w obłokach" i "Pieśń gruzińska".
W oparciu o zasoby internetowe wyszukaj informacje (twórczość) o rozsianych po świecie następujących artystach: Wojciech Bellon, Elżbieta Adamiak, Bob Dylan, Leonard Cohen, Jacques Brel, Edith Piaf.
Z repertuaru Marka Grechuty
Z repertuaru Bułata Okudżawy, rosyjskiego barda.
18 - 22 maja
Artyści (i nie tylko) w całej Polsce włączyli się w akcję podziękowań pracownikom służbie zdrowia, lekarzom, pielęgniarkom, ratownikom medycznym, za ich ofiarną pracę w walce z koronawirusem. Bardzo dużą popularność zdobyła akcja śpiewania, rapowania, "hiphopowania"... i zbierania pieniędzy na służbę zdrowia pod nazwą #Hot16Challenge2.
Dla przykładu: zobacz klip poniżej z udziałem Artura Andrusa (i niech to będzie inspiracją do zadania pkt 3).
Nagraj zaśpiewaną (wg instrukcji) piosenkę "Tyle słońca w całym mieście" - do podkładu muzycznego w filmiku poniżej - z niższą tonacją i łatwym podkładzie (lub w oparciu o ten link), a potem prześlij link nagranego pliku poprzez dziennik Librus.
Utwór koniecznie ma być nagrany programem vocaroo.com.
Oprócz oceny, najciekawsze nagrania będą zamieszczone na stronie Muzyka zdalnie (jeśli nie będzie uwagi o braku zgody).
Zatem DO ZABAWY
11 - 15 maja
Wysłuchaj (w oparciu o poniższy film) “Taniec węgierski” Johanesa Brahmsa i zastanów się, na jakich instrumentach wykonany został utwór.
Naucz się śpiewać piosenkę pt. “Tyle słońca w całym mieście”, korzystając z tekstu i filmu, .
Poćwicz śpiewanie piosenki “Tyle słońca w całym mieście” w wersji karaoke.
Dzień - wspomnienie lata, dzień - słoneczne ćmy (aa...)
Nagle w tłumie w samym środku miasta Ty, po prostu ty
Dzień - godzina zwierzeń, dzień - przy twarzy twarz (aa...)
Szuka pamięć poplątanych ścieżek, lecz, czy znajdzie nas
Refren: Tyle słońca w całym mieście, nie widziałeś tego jeszcze Popatrz, o popatrz!
Szerokimi ulicami Niosą szczęście zakochani Popatrz, o popatrz!
Wiatr porywa ich spojrzenia, biegnie światłem w smugę cienia Popatrz, o popatrz!
Łączy serca wiąże dłonie, może nam zawróci w głowie też
La la la la la la la... La la la la la la la.... La la la la la la la... La la la la la la laa...
Dzień - powrotna podróż, dzień - podanie rąk (aa...)
Ale niebo całe jeszcze w ogniu, chcę, zatrzymać wzrok
Refren:
4 - 8 maja
Dostęp do lekcji przygotowanej na platformie MEN (kliknij)
W oparciu o przestudiowaną lekcję rozwiążesz tematyczny test. (link na Librusie).
Na zakończenie spotkania z muzyką zanuć piosenkę okazjonalną "Zwycięży Orzeł Biały" posiłkując się nagraniem i tekstem (kliknij).
Jeśli do tej pory nie byłeś w Lusławicach to koniecznie powinieneś oglądnąć przepiękny dwór i park Pendereckich.
======================================================================================
27.04. - 1.05.
Oglądnij film o Krzysztofie Pendereckim "Krzysztof Penderecki | Życie i twórczość".
Powtórz tematykę z poprzedniej lekcji.
Przyglądnij się etapom twórczości kompozytora i odsłuchaj utwór "Tren – Ofiarom Hiroszimy na 52 instrumenty smyczkowe" (utwór znajdziesz pod rokiem 1960). Dla lepszego zrozumienia tej muzyki wyszukaj w internecie czym było zrzucenie bomby atomowej na Hiroszimę.
Rozwiąż test (na ocenę) o Krzysztofie Pendereckim (klikając w ten link).
20-24 kwietnia
Lekcja poświęcona jednemu z najwybitniejszych współczesnych kompozytorów świata, zmarłemu końcem marca 2020, Krzysztofowi Pendereckiemu.
Z pewnością udając się z Krakowa do swojego dworku w Lusławicach (k. Zakliczyna) przejeżdżał przez Tworkową setki, a może tysiące razy.
Z naszego (tworkowskiego) punktu odniesienia ciekawym jest to, że niedaleko za Lusławicami znajduje się inny ważny dla nas dworek, w Kąśnej Dolnej. Jest to posiadłość naszego Patrona Ignacego Jana Paderewskiego.
6-7 kwietnia
Oglądnij materiał lekcyjny (przygotowany na zlecenie MEN) w tematyce Elementy muzyki - rytm (kliknij w ten link).
W oparciu o oglądnięty film rozwiąż i prześlij test 2 Rytm. Zadanie kl 6-7 (kliknij w ten link). Termin aktywnego linku 8-04-2020.
To zadanie będzie do wykonania po świętach.
23-30 marca
Zaśpiewaj głośno dowolną piosenkę poznaną w tym roku szkolnym.
Weź udział "w grze miejskiej" (17:47), z której dowiesz się jak powstaje muzyka
Poniżej w kolumnach widzisz wypisane słowa, które oznaczają: TWORZYWO i TWÓR (oznacz co jest czym).
A jak jest z muzyką? Co jest TWOREM a co TWORZYWEM?
Rozwiąż quiz utrwalający podstawy z muzyki wchodząc na adres: https://quizizz.com/join
i wpisując kod: 913186
Quiz podlega ocenie. Po zakończeniu prześlij.
POWODZENIA
Odtwórz i naucz się śpiewać piosenkę "Dumka na dwa serca". Z jakiego filmu pochodzi ta piosenka? Na następnej lekcji będziemy analizować muzykę filmową i polskie muzyczne Oskary.