Embedded Files
Piosenki nagrane przez uczniów pokażą się w zakładce "To i owo".
Ciekawa muzyczka do posłuchania
Grudzień 2020
Klasa 7 w pełnej gotowości do Świąt Bożego Narodzenia 2020
==================================================================================================
=========================================================
8 czerwca i 15 czerwca
Temat: Niech żyje muzyka. Klucz do historii muzyki.
Cz. 1 Od STAROŻYTNOŚCI do RENESANSU.
Cz. 1 Od STAROŻYTNOŚCI do RENESANSU.
Cz. 2 Od BAROKU po WIEK XX
Cz. 2 Od BAROKU po WIEK XX
Historia muzyki, podobnie jak i inne dziedziny twórczości ogólnoludzkiej, została podzielona na epoki (licząc od najstarszej): starożytność, średniowiecze, renesans, barok, klasycyzm, romantyzm, muzyka współczesna.
Link do epok (dla tych, którzy nie mają podręcznika).
Zagadnienia dla klas rozpisane w Librusie.
XX wiek
XX wiek
(1900-1970)
Karol Szymanowski, Krzysztof Penderecki
Muzyka XX wieku to jednocześnie kontynuacja tradycji i sprzeciw wobec niej, czasem bardzo gwałtowny. Cechą charakterystyczną jest ciągłe poszukiwanie nowości.Karol Szymanowski, Krzysztof Penderecki
Innowacje w muzyce miały konsekwencje w notacji muzycznej, w której zaczęto stosować zupełnie nietradycyjne znaki a nawet — zamiast nut — symbole graficzne. Muzyczny obraz XX wieku jest niejednolity. Nigdy dotąd historia muzyki nie odnotowała takiej różnorodności kierunków, stylów i technik kompozytorskich występujących obok siebie, ścierających się ze sobą czy wręcz wykluczających się w założeniach programowych. Charakterystycznym rysem muzyki XX wieku jest współistnienie wielu kierunków artystycznych: zarówno konserwatywnych, również przetwarzających twórczo osiągnięcia poprzednich generacji oraz skrajnie awangardowych* (analogie z rozwojem malarstwa i architektury nasuwają się tu w oczywisty sposób).
Najbardziej rewolucyjny przewrót w muzyce, który wstrząsnął podstawami, na których opierała się ona przez ubiegłe wieki, już się przecież dokonał w twórczości impresjonistów, zaś muzyka początku wieku zbierała obfite żniwo tych przemian. Zerwanie z systemem tonalnym, które wtedy nastąpiło, pogłębiało się w twórczości kompozytorów XX wieku, nawet tych, którzy odkryli w sobie potrzebę nawiązania do muzyki dawnych epok.
Romantyzm
Romantyzm
(1800-1900)
Fryderyk Chopin - Etiuda Rewolucyjna
Fryderyk Chopin - Etiuda Rewolucyjna
Klasycyzm
Klasycyzm
(1750-1800)
Wolfgang Amadeusz Mozart
Wolfgang Amadeusz Mozart
Epoka klasycyzmu to czas udoskonalenia wielu gatunków i form, takich jak sonaty, symfonie, koncerty i kwartety. Wśród kompozytorów tego okresu najważniejsze miejsce zajęli Joseph Haydn i Wolfgang Amadeusz Mozart Muzyka miała być wesoła, przyjemna, prosta, ale też elegancka.Epoka klasyczna charakteryzuje się też powstaniem nowych form muzycznych jak symfonia, kwartet smyczkowy, uwertura koncertowa, Singspiel (rodzaj opery w języku niemieckim z mówionymi dialogami zamiast recytatywów i z reguły zabawną fabułą), pieśń kameralna. Pojawiły się nowe instrumenty, jak pianoforte czy klarnet.
Barok
Barok
(1600-1750)
Jan Sebastian Bach Polonez z Suity orkiestrowej h-moll
Jan Sebastian Bach Polonez z Suity orkiestrowej h-moll
W baroku, główną ideą, celem muzyki stało się wyrażanie emocji i wywoływanie w słuchaczu uczuć zwanych afektami. Syntezę muzycznej epoki baroku i jej podsumowanie stanowi twórczość Johanna Sebastiana Bacha. Szczytowe osiągnięcia w muzyce baroku wyznaczają nazwiska takich twórców jak Antonio Vivaldi, Jerzy Fryderyk Händel, Jan Sebastian Bach. Główne instrumenty tej epoki: klawesyn i organy.
Renesans
Renesans
(1400-1600)
Mikołaj Gomółka Nieście chwałę mocarze Polska muzyka renesansowa
Mikołaj Gomółka Nieście chwałę mocarze Polska muzyka renesansowa
Kluczowe znaczenie dla rozpowszechniania się renesansowego repertuaru miał wynalazek druku muzycznego. W 1501 r. rozpoczęła w Wenecji działalność pierwsza drukarnia muzyczna
Średniowiecze
Średniowiecze
(476-1400)
Gaude, Mater Polonia
We wczesnym okresie średniowiecza (do 1150 roku) dominowała muzyka liturgiczna, głównie tzw. chorał gregoriański, czyli repertuar jednogłosowych śpiewów liturgicznych kościoła rzymskokatolickiego.Starożytność
Starożytność
(1900 p.n.e - 476 n.e)
Pieśń Seikilosa
Jednym z pierwszych filozofów, który zainteresował się dźwiękiem i rozpoczął rozważania na temat natury dźwięków był grecki filozof i matematyk Pitagoras w VI wieku p.n.e. Próbował on znaleźć odpowiedź na pytanie, dlaczego niektóre zestawienia jednocześnie brzmiących dźwięków wydają się bardziej harmonijnie niż inne.25 maja Temat: Poezja śpiewana.
Wyszukaj w internecie informacje na temat poezji śpiewanej (np. wikipedia).
Przeczytaj tekst piosenki "Wiosenna piosenka".
Posłuchaj piosenki "Wiosenna piosenka" zwracając szczególną uwagę na tekst. Naucz się śpiewać tę piosenkę.
Z podręcznika do jezyka polskiego wybierz dowolny wiersz. Przemyśl jego artystyczną (muzyczną) interpretację. W oparciu o wybrane ŚRODKI WYRAZU MUZYKI - (patrz schemat poniżej) z uwględnieniem "domowego" instrumentarium typu; kubek, grzechotka, gazeta itp. wykonaj wiersz artystycznie.
Zastanów się, co łączy dwa utwory pt.; "Świat w obłokach" i "Pieśń gruzińska".
W oparciu o zasoby internetowe wyszukaj informacje (twórczość) o rozsianych po świecie następujących artystach: Wojciech Bellon, Elżbieta Adamiak, Bob Dylan, Leonard Cohen, Jacques Brel, Edith Piaf.
sł.: Wojciech Bellon muz.: Wojciech Jarociński
Zagram dla ciebie na każdej gitarze świataNa ulic fletach, na nitkach babiego lataWyśpiewam, jak potrafię, księżyce na rozstajachI wrześnie, i stycznie, i maje
Piosenka wiosenna
Zagram dla ciebie na każdej gitarze świataNa ulic fletach, na nitkach babiego lataWyśpiewam, jak potrafię, księżyce na rozstajachI wrześnie, i stycznie, i majePiosenka wiosenna
I zagubione dźwięki, barwy na płótnach VlaminckaI słońce wędrujące promienia ścieżynkąRefren: Graj nam, graj pieśni skrzydlataWiosna, taniec nasz niesie po łąkachZatańczymy się w sobie do lataZatańczymy się w siebie bez końcaA blask, co oświetla me ręce, gdy piszęNabrzmiał potrzebą rozerwania ciszyPrzez okno wyciekł, pełna go teraz chmara wroniaDziobi się w dziobów końcach, a w ogonach ogoniA pieśń moja to niknie, to wracaI nie wiem, co bym zrobił, gdybym ją utracił
Refren: Graj nam, graj pieśni skrzydlata...
Refren: Graj nam, graj pieśni skrzydlata...
Świat w obłokach
Świat w obłokach
Z repertuaru Marka Grechuty
Pieśń gruzińska
Pieśń gruzińska
Z repertuaru Bułata Okudżawy, rosyjskiego barda.
18 - 22 maja
Temat: Zaśpiewajmy, zagrajmy, zatańczmy - l. 2. Nagrywamy piosenkę do podkładu muzycznego.
Temat: Zaśpiewajmy, zagrajmy, zatańczmy - l. 2. Nagrywamy piosenkę do podkładu muzycznego.
Artyści (i nie tylko) w całej Polsce włączyli się w akcję podziękowań pracownikom służbie zdrowia, lekarzom, pielęgniarkom, ratownikom medycznym, za ich ofiarną pracę w walce z koronawirusem. Bardzo dużą popularność zdobyła akcja śpiewania, rapowania, "hiphopowania"... i zbierania pieniędzy na służbę zdrowia pod nazwą #Hot16Challenge2.
Dla przykładu: zobacz klip poniżej z udziałem Artura Andrusa (i niech to będzie inspiracją do zadania pkt 3).
Nagraj zaśpiewaną (wg instrukcji) piosenkę "Tyle słońca w całym mieście" - do podkładu muzycznego w filmiku poniżej - z niższą tonacją i łatwym podkładzie (lub w oparciu o ten link), a potem prześlij link nagranego pliku poprzez dziennik Librus.
Utwór koniecznie ma być nagrany programem vocaroo.com.
Oprócz oceny, najciekawsze nagrania będą zamieszczone na stronie Muzyka zdalnie (jeśli nie będzie uwagi o braku zgody).
Zatem DO ZABAWY
11 - 15 maja
Temat: Zaśpiewajmy, zagrajmy, zatańczmy - l. 1.
Temat: Zaśpiewajmy, zagrajmy, zatańczmy - l. 1.
Wysłuchaj (w oparciu o poniższy film) “Taniec węgierski” Johanesa Brahmsa i zastanów się, na jakich instrumentach wykonany został utwór.
Naucz się śpiewać piosenkę pt. “Tyle słońca w całym mieście”, korzystając z tekstu i filmu, .
Poćwicz śpiewanie piosenki “Tyle słońca w całym mieście” w wersji karaoke.
“Tyle słońca w całym mieście”
“Tyle słońca w całym mieście”
Dzień - wspomnienie lata, dzień - słoneczne ćmy (aa...)
Nagle w tłumie w samym środku miasta Ty, po prostu ty
Dzień - godzina zwierzeń, dzień - przy twarzy twarz (aa...)
Szuka pamięć poplątanych ścieżek, lecz, czy znajdzie nas
Refren: Tyle słońca w całym mieście, nie widziałeś tego jeszcze Popatrz, o popatrz!
Szerokimi ulicami Niosą szczęście zakochani Popatrz, o popatrz!
Wiatr porywa ich spojrzenia, biegnie światłem w smugę cienia Popatrz, o popatrz!
Łączy serca wiąże dłonie, może nam zawróci w głowie też
La la la la la la la... La la la la la la la.... La la la la la la la... La la la la la la laa...
Dzień - powrotna podróż, dzień - podanie rąk (aa...)
Ale niebo całe jeszcze w ogniu, chcę, zatrzymać wzrok
Refren:
4 - 8 maja
Temat lekcji: Wolfgang Amadeusz Mozart geniusz muzyki.
Temat lekcji: Wolfgang Amadeusz Mozart geniusz muzyki.
Dostęp do lekcji przygotowanej na platformie MEN (kliknij)
W oparciu o przestudiowaną lekcję rozwiążesz tematyczny test. (link na Librusie).
Na zakończenie spotkania z muzyką zanuć piosenkę okazjonalną "Zwycięży Orzeł Biały" posiłkując się nagraniem i tekstem (kliknij).
Jeśli do tej pory nie byłeś w Lusławicach to koniecznie powinieneś oglądnąć przepiękny dwór i park Pendereckich.
======================================================================================
27.04. - 1.05.
Krzysztof Penderecki. Pogłębienie, powtórzenie i utrwalenie wiadomości o kompozytorze.
Krzysztof Penderecki. Pogłębienie, powtórzenie i utrwalenie wiadomości o kompozytorze.
Oglądnij film o Krzysztofie Pendereckim "Krzysztof Penderecki | Życie i twórczość".
Powtórz tematykę z poprzedniej lekcji.
Przyglądnij się etapom twórczości kompozytora i odsłuchaj utwór "Tren – Ofiarom Hiroszimy na 52 instrumenty smyczkowe" (utwór znajdziesz pod rokiem 1960). Dla lepszego zrozumienia tej muzyki wyszukaj w internecie czym było zrzucenie bomby atomowej na Hiroszimę.
Rozwiąż test (na ocenę) o Krzysztofie Pendereckim (klikając w ten link).
20-24 kwietnia
Wybitny polski kompozytor
Wybitny polski kompozytor
Krzysztof Penderecki (1933-2020)
Krzysztof Penderecki (1933-2020)
Lekcja poświęcona jednemu z najwybitniejszych współczesnych kompozytorów świata, zmarłemu końcem marca 2020, Krzysztofowi Pendereckiemu.
Z pewnością udając się z Krakowa do swojego dworku w Lusławicach (k. Zakliczyna) przejeżdżał przez Tworkową setki, a może tysiące razy.
Z naszego (tworkowskiego) punktu odniesienia ciekawym jest to, że niedaleko za Lusławicami znajduje się inny ważny dla nas dworek, w Kąśnej Dolnej. Jest to posiadłość naszego Patrona Ignacego Jana Paderewskiego.
6-7 kwietnia
Elementy muzyki. Rytm.
Elementy muzyki. Rytm.
Oglądnij materiał lekcyjny (przygotowany na zlecenie MEN) w tematyce Elementy muzyki - rytm (kliknij w ten link).
W oparciu o oglądnięty film rozwiąż i prześlij test 2 Rytm. Zadanie kl 6-7 (kliknij w ten link). Termin aktywnego linku 8-04-2020.
To zadanie będzie do wykonania po świętach.
23-30 marca
Zaśpiewaj głośno dowolną piosenkę poznaną w tym roku szkolnym.
Weź udział "w grze miejskiej" (17:47), z której dowiesz się jak powstaje muzyka
Poniżej w kolumnach widzisz wypisane słowa, które oznaczają: TWORZYWO i TWÓR (oznacz co jest czym).
A jak jest z muzyką? Co jest TWOREM a co TWORZYWEM?
Rozwiąż quiz utrwalający podstawy z muzyki wchodząc na adres: https://quizizz.com/join
i wpisując kod: 913186
Quiz podlega ocenie. Po zakończeniu prześlij.
POWODZENIA
CZY MOŻNA USŁYSZEĆ CISZĘ
CZY MOŻNA USŁYSZEĆ CISZĘ
???
???
Odtwórz i naucz się śpiewać piosenkę "Dumka na dwa serca". Z jakiego filmu pochodzi ta piosenka? Na następnej lekcji będziemy analizować muzykę filmową i polskie muzyczne Oskary.
Page updated
Google Sites
Report abuse