1.7  จัดบรรยากาศที่สงเสริมและพัฒนาผู้เรียน

               มีการจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสรางแรงบันดาลใจ สงเสริมและพัฒนาผู้เรียนใหเกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทํางาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมทักษะดานสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ในการจัดบรรยากาศ ที่สงเสริมและพัฒนาผูเรียน จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพทางด้านกายภาพ  จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพทางด้านจิตวิทยา เน้นการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน/ใช้คำพูดกระตุ้นความคิด/ใช้กลยุทธ์ เทคนิคที่หลากหลาย กระตุ้นพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนทั้งรายบุคคลและรายกลุ่ม

เอกสาร/หลักฐาน 

1. ภาพถ่ายการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

2. ภาพบรรยากาศในชั้นเรียน

3. แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูผู้สอน