๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้

    - เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนการสอนที่เน้นความเข้าใจการอ่านภาษาไทยเพื่อแก้ไขปัญหาการอ่านของนักเรียนเพื่อให้การอ่านภาษาไทยเกิด ประสิทธิภาพแก่ผู้เรียนมากที่สุด

- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาวิทยาการคำนวณ ว ๒๑๑๐๔  ว ๒๒๑๐๔ ว ๒๓๑๐๔ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๓ ตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด