Природознавство

16.03. Тема: гриби їстівні та отруйні.

Завдання : 1. Прочитати статтю в підручнику на с.123- 125. 2. Переглянути відео " Їстівні та отруйні гриби"

3. Опрацювати рубрику" Перевір себе" , підручник , с.125.

4. Виконати 4 завдання в зошиті на с.47 ( для учнів: Октисюка Марка, Октисюк Дарини, Баранчука Дмитра, Октисюк Ульяни, Баранчук Вікторії, Тарасюк Анни, Литвина Олександра).

Примітка: зошити будуть перевірені по відновленню освітнього процесу в школі.

18.03. Тема: бактерії. Віруси

Завдання:

1. Опрацювати матеріал з підручника на с.126-129

2. . Переглянути відео "Бактерії", "Віруси"

3. Опрацювати рубрику "Для допитливих", с.127 підручника

4. Виконати 1-2 завдання в зошиті на с.48, завдання 1 на с.49 ( для учнів: Октисюка Марка, Октисюк Дарини, Баранчука Дмитра, Октисюк Ульяни, Баранчук Вікторії, Тарасюк Анни, Литвина Олександра).

Примітка: зошити будуть перевірені по відновленню освітнього процесу в школі.

30.03 Тема: Охорона рослинного і тваринного світу. Червона книга України.

Шановні батьки! Розпочинається новий навчальний тиждень дистанційного навчання. Бажаю вашим сім'ям, родинам міцного здоров'я. Надіюсь на розуміння і співпрацю.

Завдання:

1.Опрацювати статтю з підручника с. 129-130. (Вміти давати відповіді на питання з рубрики "Перевір себе")

2. Опрацювати статтю "Червона книга України"

Знати:

• для чого створено Червону книгу України;

• коли вперше було видано Червону книгу України;

• у якому році вийшло нове видання Червоної книги України;

• по три - чотири назви рослин і тварин, що занесені до Червоної книги України.

3.Переглянути відео.

01.04 Тема: заповідники. Ботанічні сади.

Завдання:

1. Опрацювати матеріал на с. 134 - 137 підручника.

Знати:

• що таке заповідники;

• про заповідник Асканія - Нова (де він знаходиться, коли був заснований, вміти називати по 4 назви рослин і тварин);

• яку роботу проводять вчені у ботанічному саду;

• знати назви ботанічних садів України (дві назви).

2. Виконати завдання в зошиті на с. 50 (1 завдання), на с. 51 (1 завдання). Хто бажає виконати 2 завдання на с. 51 - виконуйте!

(До уваги батьків! Перевірка завдань в зошитах буде зроблена при поверненні учнів на навчання до школи)

3. Перегляд презентації "Заповідники України" (за бажанням).

Шановні батьки! При потребі телефонуйте мені на мобільний 0980362658. Я знаю, що вам нелегко працювати з дітьми, але це ж тимчасово. Успіхів і здоров'я!

06.04 Контрольна робота 5

Тема: живі організми та середовища їх існування.

Учні виконують тільки свій варіант ( такий як був у школі під час навчання).

І - в. - с. 17 - 18

ІІ - в. - с. 19 - 20

Для учнів та батьків!

Записую для кожного учня які виконати завдання.

1. Трофимук Оксана - з 1 по 5

2. Шинкарук Олександра - з 1 по 4

3. Баранчук Дмитро - з 1 по 7

4. Орищук Станіслав - з 1по 5

5. Литвин Олександр - з 1 по 7

6. Баранчук Вікторія - з 1 по 7

7. Шинкарук Юрій - з 1 по 7

8. Октисюк Дарина - з 1 по 7

9. Сидорук Назар - з 1 по 6

10. Октисюк Ульяна - з 1 по 7

11. Октисюк Марк - з 1 по 7

12. Октисюк Аня - з 1 по 5

13. Умінська Ліза - з 1 по5

14. Шинкарук Іван - з 1 по 6

15. Тарасюк Аня - з 1 по 6

16. Шинкарук Матвій - з 1 по 5

17. Оніщук Олег - з 1 по 4

18. Баранчук Ілля - з 1 по 4

19. Колядюк Ярослав - -з 1 по 7

Для ознайомлення учнів та батьків! Оцінювання завдань контрольної роботи з природознавства у балах:

з 1 по 3 завдання - по 1 балу за кожне завдання;

з 4 по 6 завдання - по 2 бали за кожне завдання;

7 завдання - 3 бали.

Успіхів вам, гарних балів!

Примітка: зошити принесіть, будь ласка, завтра до школи з 9.00 до 14.00 год. Покладіть їх у коробку, яка стоїть на столі перед входом у школу. Хто не зможе принести зошит, передзвоніть мені на номер 0980362658. Дякую! Будьте здорові!

08.04 Тема: повторення вивченого матеріалу по темі "Живі організми"

1. Перегляд презентації "Значення рослин для природи і людини"

(Достатньо переглянути слайди з 6 по 21; запам'ятати основних значень від 5 до 8 або ж скільки зможете)

Інші слайди з 22 по 34 переглядати не обов'язково .

2. Перегляд презентації "Роль тварин у природі та житті людей" ( 12 слайдів; запам'ятати основних значень від 5 до 8 або ж скільки зможете).

Для кращого запам'ятовування можете собі записати речення на листочку і вкласти у зошит з природознавства.

Наприклад:

Роль рослин:

• постачають у повітря кисень;

• запобігають руйнуванню грунтів, утворенню ярів;

• затримують сніг;

• очищають повітря від забруднення;

• забезпечують людину продуктами харчування.

Контрольну роботу я перевірила, у телефонному режимі повідомлю вас завтра.

Шановні батьки! Дякую за співпрацю. Бережіть себе, дітей, сім'ю. Міцного здоров'я та успіхів у всьому.

22.04 Тема: травна система. Харчування.

1. Робота з підручником, с. 149 - 150.

Знати:

• для чого людині потрібні речовини?

• знати назви органів травлення і вміти їх показати на мал. 119;

• вміти розказати, які зміни відбуваються із їжею в органах травлення;

• знати, що називається травленням (це правило виділено чорним шрифтом).

2. Перегляд презентації "Травна система людського організму" (див. нижче).

3. Читання статті на с. 151 - 152 підручника. Знати, в яких продуктах є білки, жири, вуглеводи, вітаміни.

4. Виконати завдання в зошиті на с. 58.

1.Для чого людині потрібна їжа? Щоб жити, працювати. (На с. 150 є правило, перепишіть)

2.Можете замість стрілочок писати цифри, (Порожнина рота 1)а далі виконуйте самостійно (дивіться в книзі мал. 119).

Практична робота. скласти меню сніданку, обіду, вечері (зошит с. 58).

Сніданок Обід Вечеря

1.Каша з маслом 1.Овочевий суп 1.Овочевий салат

2.Варене яйце 2.Макарони з котлетою 2.Вівсяна каша

3.Чай 3.Кисіль 3.Вода

Я навела приклад меню ( ви можете змінити порадившись з мамою)

Шановні учні і батьки! Христос Воскрес! Із Пасхальними Святами! Будьте здорові!

Батьки! Допоможіть, будь ласка, дітям виконати завдання. Щиро дякую!

27.04 Тема: дихальна система

1. Перегляд презентації до уроку природознавство "Дихальна система".

2. Читання статті на с. 153 підручника.

Знати:

• крім їжі, людині для життя потрібне повітря;

• дихальну систему утворюють органи: носоглотка, гортань, трахея, бронхи, легені ( на с.154 підручника мал. 121 - знати назви органів дихання, вміти їх показувати);

• третій абзац - уважно прочитати і запам'ятати, як кров бере із повітря кисень, а віддає вуглекислий газ, який ми видихаємо;

• запам'ятати, як берегти дихальну систему: щодня робити вологе прибирання приміщень; регулярно провітрювати свою кімнату і клас; займатися спортом; слідкувати за своєю поставою; не пити холодну воду після рухливих ігор; сильні морози на вулиці не розмовляй голосно і дихай лише через ніс; якщо захворів, не дихай в обличчя здорової людини, з якою розмовляєш; коли кашляєш або чхаєш, прикрий рот і ніс носовичком.

3. Виконати практичне завдання с. 155 підручника.

4. Прочитати рубрику "Для допитливих".

5. Виконати завдання в зошиті на с. 59. (За практичну роботу будуть виставлені оцінки в класний журнал).

1 завдання. Крім їжі, необхідно ще кисень.

Практичну роботу ви виконуєте самостійно,дивлячись у підручник.

2 завдання. Під час дихання в організм надходить ки...., а з організму виділяється вуг........ г.. .

До уваги учнів і батьків! Коли виконаємо всі завдання в зошиті, тоді я зберу на перевірку.

Будьте всі здорові! З повагою Євдокія Олексіївна.

29.04 Тема: кровоносна система

1. Презентація до уроку "Кровоносна система"

2. Читання статті на с. 155 - 156 підручника. Вміти відповідати на запитання на с. 157 підручника. (Рубрика "Перевір себе")

3. Робота із зошитом на с. 60 -61. Виконати завдання із 1 по 5 (буде виставлена оцінка за виконання завдань у класний журнал, користуйтеся підручником при виконанні).

Гарних вам успіхів! Міцного здоров'я!

04.05.2020 Тема: шкіра. Значення шкіри для організму людини та її гігієна.

Словничок: пори - маленькі отвори через які на поверхню шкіри виступає жир і піт.

Завдання 1. Опрацювати матеріал на с. 157 - 159 підручника. Дати відповіді на запитання із рубрики "Перевір себе"

Завдання 2. Переглянути відео "Шкіра та її функції". Дати відповіді на запитання:

• яка вага шкіряного покриву?

• яка площа шкіряного покриву?

• шкіра складається із скількох відсотків води?

Завдання 3. Виконати 1, 2, 5, 6 завдання в зошиті на с. 62 - 63 (за бажанням можна виконати й інші завдання).

Допомога вчителя. У 2 завданні вписати такі слова: захищають жир, піт. У 1 завданні вписати речення: бо шкіра - це зовнішній покрив тіла людини, який захищає внутрішні органи від пошкоджень.

Завдання 4. Пройти тестування на платформі "На урок". Шановні учні! Виконайте тест по темі "Травна система. Харчування. Дихання". Перейдіть за посиланням. Відкрийте посилання http://join.naurok.ua/

Код доступу до тесту 582752

Нижче введіть своє прізвище та ім'я

Зробити 6 травня до 18.00 год.

Гарних вам успіхів!Міцного здоров'я.

06.05 Тема: органи чуття. Гігієна органів чуття.

Завдання 1. Опрацювати матеріал на с. 159-161. Дати відповіді на запитання на с. 161 підручника для самоперевірки.

Завдання 2. Переглянути презентацію до уроку природознавства "Органи чуття". Дати відповіді на запитання:

• скільки у людини є органів чуття?

• Назвіть правила збереження зору.

Завдання 3. Виконати 1, 2 завдання в зошиті на с. 64

Завдання 4. Пройти тестування на платформі "На урок".

Шановні учні! Виконайте, будь ласка, тест по темі "Органи чуття. Гігієна органів чуття". Відкрийте посилання http://join.naurok.ua/

Код доступу до тесту 657156

Нижче введіть своє прізвище та ім'я

Зробити 11 травня до 21.00 год.

12.05 Тема : контрольна робота з теми "Людина та її організм".

1. Завдання для учнів.

• виконати контрольну роботу по варіантах

І варіант - с. 21 - 22 зошита

ІІ варіант - с. 23 - 24 зошита

• обов'язково записати дату написання у графі:

Робота 6 13 травня Варіант 1

Робота 6 13 травня Варіант 2

• підкреслення слів виконувати лінійкою та простим олівцем.

• Контрольну роботу виконати 13 травня. Здати зошити 14 травня до 18.00 год.

До уваги батьків!Заберіть, будь ласка, зошити для контрольних робіт з природознавства у паперовому ящику, який знаходиться на парті біля вхідних дверей школи (можна забирати з 9.00 до 21.00 год.)

• Заберіть також зошити з предмету "Я у світі". В цьому зошиті діти мають виконувати завдання, які я задала, не всі, а ті, які знають.

Список учнів та нумерація завдань для виконання роботи

1. Баранчук Вікторія - 1-7 з.

2. Баранчук Дмитро - 1-7 з.

3. Баранчук Ілля - 1- 4 з.

4. Колядюк Ярослав - 1- 6 з.

5. Октисюк Аня - 1-5 з.

6. Октисюк Дарина - 1- 7 з.

7. Октисюк Марк - 1-7 з.

8. Литвин Олександр - 1-7 з.

9. Октисюк Ульяна - 1-7 з.

10. Оніщук Олег - 1- 4 з.

11. Орищук Станіслав - 1- 5 з.

12. Сидорук Назар - 1-6 з.

13. Тарасюк Анна - 1-6 з.

14. Трофимук Оксана - 1-5 з.

15. Умінська Ліза - 1- 5 з.

16. Шинкарук Іван - 1-6 з.

17. Шинкарук Матвій -1- 5 з.

18. Шинкарук Олександра - 1-4 з.

19. Шинкарук Юрій - 1-6 з.

18.05 Тема: здоровий спосіб життя.

Завдання 1. Опрацювати матеріал на с.163 - 166 підручника. Дати відповіді на запитання з рубрики "Перевір себе" для самоперевірки (с.166 підручника).

Завдання 2. Переглянути відео "Здоровий спосіб життя". Дати відповіді на запитання:

• що найважливіше при здоровому способі життя?

• до чого можуть привести шкідливі звички?

• які слова треба говорити собі самому?

20.05 і 25.05 Тема: навчальний проект. Який дар природи для людства найцінніший?

Завдання 1. Виконати навчальний проект 5. (с. 44 - 50)

Допомога вчителя для написання висновку.

Всі дари природи є дуже цінними для людини. Без повітря людина не зможе дихати , без води - прожити й декількох днів. Рослини і тварини годують людину, дають плоди, молоко. Тож варто берегти все, що нас оточує: повітря, водойми, рослини, тварини. Це все джерело нашого життя, без якого ніхто не зможе існувати.

До уваги учнів!Зошити для написання проекту забрати в коробці, яка стоїть на столі біля парадного входу школи 20 травня з 9.00 до 21.00 год. Зошити називаються "Навчальні проекти та практичні роботи з природознавства 3 клас".

До уваги батьків! Здати зошити з природознавства та для практичних робіт і навчальних проектів для перевірки 25 або 26 травня. (зошити можна покласти в коробку щодня, крім суботи і неділі, з 9.00 год до 21.00 год)

27.05 Тема: повторення вивченого матеріалу.

1. Спілкування вчителя з батьками. Повідомлення батьків про оцінювання учнівських робіт в зошитах.

2. Спілкування вчителя з учнями у телефонному режимі по темі "Здоровий спосіб життя" за рубрикою "Перевір себе" (с. 166 підручника) протягом дня з 12 години. Дякую за співпрацю! Будьте здорові!