Projektet har til formål at fremme elevernes trivsel gennem målrettede didaktiske og organisatoriske indsatser. Fokus er særligt på at styrke den faglige trivsel, men også på at understøtte elevernes emotionelle og sociale trivsel som helhed. Projektet skal udfolde sig i et samarbejde mellem fire nordiske skoler, der i fællesskab udvikler en trivselshåndbog med praktiske, didaktiske tiltag. Projektet inkluderer tre transnationale møder med fokus på i fællesskab at undersøge trivselsbegrebet samt kortlægge, hvordan skolerne kan arbejde mere systematisk og målrettet med trivsel. Projektet skal resultere i en trivselshåndbog, der kan give gymnasiale undervisere konkrete værktøjer til at fremme elevernes trivsel i skolen. Håndbogen vil indeholde anbefalinger til både didaktiske tiltag i undervisningen og organisatoriske strategier, der kan styrke trivsel på tværs af faglige, emotionelle og sociale dimensioner. 

Trivselshåndbogen kan tilgås ved at klikke her: Trivselshåndbogen