Embedded Files
УВОД
УВОД
Веза између климатских промена и одрживог развоја је веома јака и истакнута у многим међународним оквирима који су закључени до сада, а главни разлог за њихово креирање је борба против климатских промена. http://www.ekof.bg.ac.rs/wp-content/uploads/2014/04/Rad-140-II.pdf
Наставна тема „Климатске промене” може да се обради кроз утврђивање интензитета падавина у различитим деловима Србије, што омогућава добијање детаљне слике о интервалу ове појаве.
Дневне количине падавина ученици могу да прате на основу података добијених у метеоролошким станицама или других референтних установа, у одређеном временском периоду како би уочили максимуме и минимуме падавина.
Добијени подаци могу да се упореде са подацима из других метеоролошких станица.
Уколико буде могуће посетом РХМЗ-а и/или Агенцији за заштиту животне средине у Београду и увидом у њихове податке, можете уочити климатске трендове у Србији током последњих неколико деценија и уочити повећану учесталост екстремних временских прилика.
Током обраде ове теме упознаћете се са различитим ставовима климатолога и метеоролога о могућностима антропогеног утицаја на климу.
Након обраде ове теме моћи ћете да дискутујете о последицама климатских промена, предложити мере за ублажавање климатских промена и проценити климатски отисак једне породице.
Милутин Миланковић
Милутин Миланковић
Параметри за оцењивање
Одговарајућа насловна страна
(присутна - плус 2 поена, присутна, али непотпуна - плус 1 поен, не постоји - 0 поена)
Одговарајућа дужина рада: минимум 150 речи на минимум 3 слајда, по члану, не бројећи линкове, слике и радни лист
(присутна - плус 2 поена, недостаје број слајдова и/или број речи није довољан - минус 5 поена)
У раду су наведена истраживања и/или одговарајући примери;
(наведени - плус 2 поена, наведени, али нису одговорајући - плус 1 поен, не постоје - 0 поена)
Слике у презентацији су анализиране и линковане ка извору, или је написана њихова веб адреса у изворима посебно за слике
(присутно - плус 2 поена, нису линковане или нису анализиране - плус 1 поен, нису линковане и нису анализиране - минус 5 поена)
Рад писан ћирилицом, нема словних и граматичких грешака
(нема - плус 2 поена, понека грешка - плус 1 поен, више грешака или презентација писана латиницом - минус 5 поена)
Наведени су линкови референтних извора након сваког дела текста
(три и више линкова - плус 2 поена, само два линка - минус 5 поена, само један извор или линкови нису наведени - минус 10 поена; извори су наведени само на крају презентације, а не након сваког дела текста - минус 6 поена , извори су наведени у дну сваког слајда, али не на начин како је тражено, под бројем - минус 4 поена)
Нема copy-paste текста
(нема или је цитиран и линкован - плус 2 поена, минимално преформулисан - плус 1 поен, копиран без измена - минус 10 поена)
Радни лист садржи кључна питања за остале ученике
(садржи - плус 2 поена, садржи, али нису кључна - плус 1 поен, нема радног листа - минус 5 поена)
Презентација је предата у договорено време
(предата на време - плус 2 поена, закашњење до 7 дана без оправдања - минус 5 поена, закашњење веће од 7 дана без оправдања - минус 10 поена)
Закључак презентације је инспиративан
(присутан - плус 2 поена, присутан, али не показује лични став - плус 1 поен, нема закључка - минус 5 поена)
Извођење бројчане оцене:
предат рад са до 55% - довољан (2) до 11 поена
55-70% - добар (3) 11-14 поена
70-85% - врлодобар (4) 14-17 поена
>85% - одличан (5) 17-20 поена
У оцену улази још и начин излагања презентације и да ли у спојеној презентацији имате бар 1 кратак видео који је значајан за тему.
Page updated
Google Sites
Report abuse