L'accompagnement VAE vise l'obtention de diplôme d'état des métiers du social.
L'accompagnement VAE vise l'obtention de diplôme d'état des métiers du social.
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L’accompagnement proposé prend appui sur l’expérience des professionnels et des situations liées à leur contexte d’intervention.
Il se composera de temps d’entretien / de régulation à distance et de séquences collectives d’explicitation de l’expérience afin de prendre en compte la situation spécifique de chaque apprenant.
En tant qu’organisme de formation, il s’agit d’un véritable parti pris : créer les conditions optimales pour que chaque apprenant puisse bénéficier des apports conceptuels, théoriques et méthodologiques dont il a besoin.
FC22 – Dispositif d’accompagnement – La VAE CAFERUIS, ES, ETS & ME.
Indicateurs de résultats – Accompagnement VAE
RĂ©sultats qualitatifs
Les résultats de l’accompagnement VAE sont évalués de manière qualitative, à partir des retours des bénéficiaires recueillis à l’issue de l’accompagnement.
Les résultats observés portent notamment sur :
la clarification du projet VAE et des objectifs du candidat,
la structuration et l’avancement du livret de validation,
le développement de la capacité d’analyse des expériences professionnelles,
le renforcement de la confiance et de la posture professionnelle,
la préparation à la présentation devant le jury.
Ces résultats sont appréciés indépendamment de l’obtention du diplôme, celle-ci relevant de la décision du jury.
Exploitation des résultats
Les retours qualitatifs des bénéficiaires sont analysés dans une démarche d’amélioration continue afin d’adapter les modalités d’accompagnement, les outils proposés et l’organisation des parcours.
VAE : Vous avez exercé une activité professionnelle et vous souhaitez valider partiellement ou totalement un diplôme/certification en faisant reconnaître les acquis de votre expérience.
Vous le savez peut-être, nous sommes dans une période de transition liée à la réforme des diplômes DEES, DEASS, DEEJE de niveau III vers des diplômes de niveau II.
« Le diplôme d’État d’assistant de service social (DEASS) et le diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants (DEEJE) ont été profondément rénovés. Les nouveaux diplômes adossés au grade de licence seront délivrés depuis juillet 2021. Les domaines de compétences acquis antérieurement à cette date pourront être valorisés pour obtenir le nouveau diplôme. » Cf. la DREETS
Les premiers jurys VAE ne pourront donc pas être organisés avant l’automne 2021.
TABLEAU DE CORRESPONDANCE ENTRE DOMAINES DE COMPETENCES des anciens diplômes (de niveau 3) et nouveaux diplômes (de niveau 6) réformés en 2018 . Arrêté du 31 juillet 2020
Objectifs gĂ©nĂ©raux de l'accompagnement VAEÂ
Objectifs gĂ©nĂ©raux de l'accompagnement VAEÂ
 Savoir construire et formaliser son livret 2 tout en prenant en compte les attendus en la matière
 Acquérir des connaissances et des outils méthodologiques pour gagner en pertinence à l’écrit et à l’oral
 Être en capacité d’appréhender les évolutions des secteurs social et médico-social (orientations des politiques publiques, situation des personnes, offre de services) et leurs implications pour les fonctions envisagées
 Pouvoir se positionner et adopter une posture professionnelle (à l’écrit et à l’oral) en adéquation avec les fonctions visées
Les modalités pédagogiques: un processus par palier (24h minimum)
Les modalités pédagogiques: un processus par palier (24h minimum)
Phase 1 : Appréhension des besoins et attentes de l’apprenant et co-élaboration des modalités d’accompagnement afférentes (diagnostic réalisé à partir de tests de positionnement : QCM, situations pratiques…)
Phase 2 : Précisions autour des attendus de l’épreuve et de la méthodologie à l’écrit et à l'oral
Phase 3 : Analyse des référentiels métiers / de compétences correspondant aux fonctions visées et appréciation des implications au plan du positionnement et de la posture professionnels
Phase 4 : Acquisition de connaissances en fonction des besoins repérés (politiques publiques, thématiques de la coopération, de l’accompagnement…)
Phase 5 : Préparation de la soutenance orale
Phase transversale : RĂ©gulations Ă distance
Diagnostic initial – Accompagnement VAE
Avant tout démarrage d’un accompagnement VAE, un diagnostic initial est réalisé.
Ce diagnostic permet d’analyser la demande du candidat, la faisabilité du projet VAE, le diplôme visé et les besoins d’accompagnement.
Il constitue la base de la construction d’un accompagnement individualisé et adapté à la situation du candidat.
LES FORMULES VAE ES
LES FORMULES VAE ES
                            L’accompagnement VAE s’appuie sur des outils méthodologiques adaptés : grilles d’analyse des expériences, supports d’aide à la rédaction du livret, tableaux de suivi et outils de préparation à l’oral.
 Ces outils sont mobilisés en fonction des besoins du candidat.
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 Témoignages – Accompagnement VAE
« L’accompagnement m’a permis de clarifier mon projet VAE et de structurer mon livret étape par étape. Je me suis senti soutenu tout au long de la démarche. »
(Accompagnement VAE – DEES)Â
« Les échanges m’ont aidé à analyser mon parcours professionnel et à prendre confiance dans la présentation de mon expérience. »
(Accompagnement VAE – DEME)
« Un accompagnement clair, adapté à mon rythme, avec des outils concrets pour avancer dans mon dossier. »
(Accompagnement VAE)
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