Saludtopías

Tarea 1: Saludtopías

Se trata de un proyecto educativo realizado con el fin del desarrollo de una ciudadanía global, es decir se trata de una campaña de sensibilización a la población en favor a la salud planetaria y con el objetivo de mantener un equilibrio entre el planeta y la humanidad.

En las tres primeras sesiones hemos realizados diversas actividades; en la primera sesión se nos presentó la isla D de la cual para obtener más información sobre ella y liberar a las científicas atrapadas en laboratorio subterráneo tuvimos que realizar tres actividades en tres distintos grupos con el fin de la obtención de tres códigos todo ellos relacionados con el confinamiento por el COVID-19. En la segunda sesión descubrimos que la isla D poseía una gran contaminación y muchas industrias para ello debatimos en grupo cada uno con distintos roles asignados una solución para combatir la situación de la isla y hacer de ella una más sostenible y ecológica, la isla U.

Y por último en la tercera sesión, ya en la isla U tuvimos que reflexionar sobre el prototipo de hombre y mujer tradicional asignándole emociones, profesiones y prendas de vestir , con ello llegamos a la igualdad entre hombres y mujeres.

En conclusión, todas las actividades nos han hecho reflexionar sobre diversos temas y hemos aprendido la importancia que tiene el ser humano sobre el medio ambiente y este sobre nosotros.

Tarea 2: ¿Qué tienen que ver con el cambio climático?

Todos ellos influyen en el medio ambiente, ya sea de manera positiva o negativa y con ello al cambio climático. También se puede destacar que de las cosas mencionadas pueden perjudicar o beneficiar al cambio climático dependiendo del uso y el destino que le demos; por ejemplo la lata de Coca Cola puede beneficiar al cambio climático si esta una vez usada es reciclada pero puede perjudicarla si esta es arrojada al medio ambiente y no es reciclada. Al igual que una valla de hierro si esta es reutilizada no se perjudicará al medio ambiente pero si en cambio no es así y adquirimos una nueva todo ello será malo para el cambio climático, ya que en su producción se liberan grandes cantidades de emisiones atmosféricas.

En el caso del árbol es algo muy positivo para el medio ambiente ya que absorbe el dióxido de carbono y expulsa oxígeno pero si aumentamos la deforestación el nivel de dióxido de carbono aumentará lo cual dañará al cambio climático, respecto a la lampara led estamos contribuyendo a la reducción del gasto energético por su bajo consumo y producen menos calor (CO2) que una bombilla normal lo cual influye al efecto invernadero.

En conclusión todo está relacionado con la reutilización de las cosas que ya no necesitemos o queramos ya que así contribuiremos a la reducción de emisiones de CO2 y otras sustancias perjudiciales para el medio ambiente en la fabricación de otras nuevas, como conclusión el mercadillo del trueque a contribuido de manera muy positiva al medio ambiente.

Tarea 3: Un pueblo ejemplar

Podríamos crear una fuente de producción de energía propia para abastecer a todo un municipio o invertir en la instalación de placas solares, además de la motivación y el esfuerzo reunido para poder conseguir este objetivo.

Lo realizado en este pequeño pueblo puede ser reproducido en cualquier lugar siempre que haya ganas de conseguirlo. Respecto a España, las placas solares tienen incluso más ventajas ya que tenemos más horas de sol que los países del norte por ello tenemos más posibilidades de reproducir lo hecho en el pueblo de Alemania y en relación a otros tipos de fuentes de energía también poseemos muchos recursos como es la eólica.

Tarea 4: Preguntas para una persona experta

Tarea 5: Árboles contra el cambio climático

El lugar que se reforestó fue el Barranco de San Jerónimo, el cuál fue elegido ya que el verano de 2020 se incendió. El paraje fue reforestado con semillas autóctonas y se plantaron cinco tipos de especies: Quejigo, Rosal Silvestre, Encinas, Prunus y Cornicabras. De esta actividad es muy importante destacar los beneficios que aportan los árboles al medioambiente ya que estos captan el dióxido de carbono y liberan oxígeno además de influir en otros factores como el de refugio para la fauna o la regeneración del suelo.

Tarea 6: Nueva Etapa de Saludtopías

El día 17 de enero comenzamos una nueva etapa de saludtopías a cargo de dos nuevas personas cuyo objetivo es enseñarnos más cosas sobre el barrio y asociarlo al medioambiente. El pasado lunes organizamos la clase en un círculo en el medio de cuál colocamos un mapa del barrio, en el cuál marcamos la ruta de que realizamos cada uno desde nuestras casas para llegar al instituto de La Madraza y con diferentes rotuladores y trazados para diferenciar el medio en el que nos desplazamos. También cada uno aportó lo que más le gusta de la mañana, lo cuál fue grabado por una grabadora de voz para realizar un Podcast recogido en un código qr para que todo el mundo lo pudiese escuchar. Y para finalizar en el mapa se pusieron distintos sellos identificados, los cuáles fueron colocados dependiendo de la situación que se nos daba, un ejemplo que se nos dio fue el de una persona que pertenezca a un curso de cocina y busque un lugar donde comprar comida con esta situación en el mapa marcamos algunos supermercados situados en el barrio.

Tarea 7: Metacognición

En este estudio además de aprender las energías sostenibles sobre todo las solares, hemos conocido la estrecha relación entre lo que nos rodea y el cambio climático. Todo ello lo hemos aprendido a base de divertidas sesiones como la de la salida al barrio de Albaida o con simples videos explicativos, además de debatir lo aprendido.

Hemos adquirido conocimientos muy útiles para la situación en la que nos encontramos ya que el futuro son las energías sostenibles todo ello lo hemos aprendido con videos, salidas al patio y por el barrio, debates... En este proyecto hemos desarrollado habilidades como el de calcular la superficie de edificios con distintos programas (Google Earth...), averiguar el grado de inclinación de las placas dependiendo de la localización del edificio, la de realizar un informe económico con las facturas mensuales del instituto, el numero de kilovatios y placas solares necesarias y finalmente el tiempo que se tardaría en pagar el dinero total. En resumen yo he aprendido muchas cosas interesantes, para mi cuando veo una placa solar ya no pienso solo en una simple placa sino en todos los trámites y cálculos que conlleva el instalarla. Aparte de que esto en un futuro puede ayudarnos mucho. En mi opinión la actitud juega un papel muy importante en el aprendizaje ya que si una persona no tiene voluntad en aprender y por ello no presenta una correcta actitud ante esta sencillamente le resultará muy difícil. Otros factores muy importantes en el aprendizaje es las ganas y la ilusión por aprender nuevas cosas.