Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente Ángela Cano García

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Mi nombre es Ángela Cano García y soy alumna de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente en el IES La Madraza de Granada. Mis expectativas acerca de la asignatura es ampliar mi conocimiento y aprender más cosas acerca de la materia.

Tarea 2: Definiciones Básicas

Tarea 3: Riesgos, Recursos e Impactos

Tarea 4: Importancia del suelo.

Hemos cultivado y encima de esto hemos colocado cartón para que la tierra conserve la humedad y también la hemos cubierto con paja para que sea aislada del frío.

Tarea 5: Vocabulario sobre volcanes

Tarea 6: Mapa de la Palma

Tarea 7: Consecuencias

• Dos ejemplos de daños sobre la atmósfera: Los gases expulsados por el volcán que contienen dióxido de azufre entran en contacto con la atmósfera y forman el smog volcánico o niebla volcánica. Reduce la temperatura media del planeta.

• Dos daños sobre la hidrosfera: Los gases disueltos y la partículas sólidas pueden afectar a la calidad del agua. Pone en riesgo el abastecimiento de agua potable para los seres humanos y para los animales ya que el agua se encuentra contaminada por las sustancias expulsadas por el volcán.

También afecta a la fauna marina.

• Dos daños sobre la geosfera: Erosión y sismología.

• Dos daños sobre la biosfera: Perdida de diversas especies animales que habitaban en la zona de la erupción y perdida de hábitat para aquellos que han sobrevivido.

• Dos daños sobre las personas: La ceniza puede provocar irritación de la piel o los ojos y problemas respiratorios. Además de su estilo de vida normal y su salud y seguridad.

Tareas 8-11

1. El impacto de la actividad humana sobre el medio ambiente y nosotros mismos.

2.

• Bancales: Zona llana en una pendiente o ladera que es aprovechada para el cultivo.

• Monzón: Viento que provoca lluvias torrenciales y inundaciones dependiendo de la estación del año ya sea invierno o verano.

• Pluviosidad: Cantidad de agua que se recoge en un lugar en un determinado tiempo.

• Boñigas: Excrementos de los animales.

• Capas freáticas: Acumulación de agua bajo el suelo.

• Humus: Sustancia que se forma como resultado de la descomposición de la materia orgánica.

3. El monzón en el cuál se incluyen el agua y el viento.

4. La deforestación, los incendios, el uso de los excrementos animales como leña en lugar de abono.

6. En mi opinión la actividad humana es masiva sobre el medio ambiente y me parece que viviendo en un mundo desarrollado todavía se den este tipo de casos y no se les de soluciones.

Podemos observar que el problema que padece Assam a partido de la acción humana y su impacto sobre el medio ambiente, en este caso la deforestación de los bosques concluyendo con la desertización de la región, con ello extraemos la cantidad de consecuencias que desencadena la acción del hombre sobre el ecosistema.

Tarea 12: Antes y Después

En la primera imagen podemos observar un paisaje en el que se halla una carretera al pie de la ladera de la montaña repleta de árboles verdes y al fondo de la foto vemos el volcán de Cumbre Vieja en erupción el cual desprende lava con mucha intensidad y una columna de humo negro.

En la segunda imagen podemos ver un paisaje muy distinto al de la anterior, en esta la carretera a quedado invadida por las cenizas al igual que el paisaje verde de la montaña, en el cual los arboles han quedado sepultados por el material expulsado por el volcán y su tonalidad es de un color amarillo en vez de verde como en la anterior foto, esto se debe a que la ceniza volcánica impide a la vegetación realizar la fotosíntesis por lo cual mueren y toman esta tonalidad. Además del paisaje cubierto de ceniza también se encuentra el cono volcánico, el cual a aumentado su tamaño. También se aprecia que la columna de humo es algo más clara en el entorno del volcán y que lava es expulsada con menor agresividad.

Tarea 13: Medidas

• ¿Qué medidas legales tomarías en este caso? Evacuar a las personas de la localidad afectada y alrededores para evitar desastres mayores y no poner en riesgo la vida de las personas.

• ¿Qué medidas financieras adoptarías? Dar ayudas y casas a los damnificados.

• ¿Qué medidas fiscales pondrías en marcha? Financiar la construcción de viviendas y enseres de primera necesidad para las personas afectadas.

• ¿Qué medidas de ordenación del territorio? Ubicar a la población en zonas de menor riesgo a desastres naturales.

• ¿Qué medidas de educación para el riesgo? Enseñar como actuar ante situaciones de peligro como terremotos en centros educativos, laborales...

Tarea 14: Charla sobre el volcán

La Isla de la Palma es la isla más occidental de canarias, la cual posee una extensión de 708´3 km², en ella podemos encontrar múltiples accidentes geográficos entre los más importantes se encuentra el Parque Nacional de la Caldera de Taburiente, situado al norte de la isla, cuya formación fue producida por el hundimiento de una antigua cámara magmática, la Isla se compone de numerosos conos volcánicos la gran mayoría situados al sur de esta, todos ellos destacan por una actividad más frecuente que los del norte, entre ellos se encuentran el de la Laguna, Todoque, San Juan cuya erupción se produjo en el año 1949, Teneguía en 1971 y el de Cumbre Vieja actualmente en erupción.

Como consecuencia de antiguas erupciones encontramos fajanas, utilizadas normalmente para cultivo, se forman cuando la lava llega al mar y esta alarga la extensión de terreno, también denominadas delta. Debido a la erupción actual de la Palma se está formando un nuevo delta en la Isla, como los múltiples que podemos encontrar en ella .

Con el volcán de Cumbre Vieja hemos podido observar que este ha entrado en distintas fases como la explosiva, en la cual se ha expulsado un mayor cantidad de ceniza volcánica y la lava o magma era de mayor viscosidad, además de la explosiones continuas que se producen en esta fase y la efusiva en la cual apenas se producen explosiones y se expulsa una menor cantidad de gases y ceniza. Esto se debe a que el volcán es de tipo estromboliano.

Tarea 15: Riesgos Geológicos

Tarea 16: Reflexiono sobre mi aprendizaje

Este trabajo me ha sido de gran ayuda para ampliar mis conocimientos sobre geología, ya que ha sido algo teórico aplicado a la práctica lo cual ayuda a entender mejor lo dado.

Además de esto he aprendido grandes curiosidades sobre la isla que antes desconocía como su situación sobre un punto caliente o la causa de la formación de su principal accidente geográfico, La Caldera de Taburiente. Para que todo ello sea posible, para mí es muy importante todos los factores ; es decir es necesario dar teoría y las explicaciones del profesor a su vez apoyadas por vídeos, dibujos... , cuyos puntos son muy importantes en mi forma de aprender ya que entiendes de manera más clara y concisa la teoría aplicándola a la práctica.

Sobre la maqueta de la Palma, ha sido un gran apoyo visual para conocer mejor las zonas no visibles en la superficie de la tierra y entender mejor lo sucedido actualmente en la isla, he aprendido que el volcán no es sustentado por una gran cámara magmática situada bajo el volcán sino que es provisto de una cámara magmática en activo pero además de esta hay otras que no lo están y además hemos podido observar que la superficie de la Palma se compone de antiguos sedimentos producidos también por volcanes como la ceniza, antiguas coladas de lava y el material expulsado por estos ( lapilli, bombas volcánicas...) , lo cual constituye las zonas más profundas de la superficie de la isla. Igualmente hemos conocido la diferencia entre peligro y riesgo además de la prevención aplicadas a la situación de la Palma y en mapas de reflexión para diferenciarlas como la de "Supervilla".

En definitiva ha sido un trabajo didáctico e interesante y a su vez muy ameno.