subotNJE SESIJE
SUBOTA, 19. studenoga 2022
(kliknite na sesiju/sažetak za više informacija)
Embedded Files
ZOOM poveznica za konferenciju:
UČIONICA 339 (3. kat)
9:00 – 10:15: Innovative approaches to teaching music theory (Inovativni pristupi poučavanju teorije glazbe)
9:00 – 10:15: Innovative approaches to teaching music theory (Inovativni pristupi poučavanju teorije glazbe)
moderatorica: Davorka Radica
Sanja Kiš Žuvela: Digital applied linguistics in teaching music theory (Digitalna primijenjena lingvistika u poučavanju teorije glazbe)
Rúben Carvalho: Learning strategies for sight-reading (Strategije učenja za čitanje s lista)
Dario Savino Doronzo: Innovative methodologies for teaching music theory and musical instrument to children Inovativne metode za poučavanje teorije glazbe i instrumenta djeci
10:30 – 11:45: Theory and practice (teorija i praksa)
10:30 – 11:45: Theory and practice (teorija i praksa)
moderator: Vito Balić
Vladimir Popov: Improvisation: The missing connection between theory and practice Improvizacija: karika koja nedostaje između teorije i prakse
Deborah Longenecker: Pre-partimento practice: Deriving pedagogical activities from historical partimenti for current beginner- to intermediate-level piano students Pripremna praksa za partimento: izvođenje pedagoških aktivnosti za suvremene učenike klavira (početna i srednja razina) iz povijesnih partimenta
Stefan Eckert: What Riepel's Anfangsgründe has taught me about teaching Music Theory Što su me Riepelove Početne osnove naučile o poučavanju teorije glazbe?
15:10 – 16:00: Tone systems (tonski sustavi)
15:10 – 16:00: Tone systems (tonski sustavi)
moderator: Vladimir Popov
Nataša Crnjanski: Whose scale is ours? Balkan scale and passus balcanicus (Čija li je naša lestvica? Balkanska lestvica i passus balcanicus)
Richard Parncutt: Toward a modern, scientifically based music theory pedagogy: Answering questions (K modernoj, znanstveno zasnovanoj pedagogiji teorije glazbe: odgovori na pitanja)
16:15 – 17:30: Learning the trade (učenje zanata)
16:15 – 17:30: Learning the trade (učenje zanata)
moderatorica: Nataša Crnjanski
Philipp Sobecki: Musical analysis informed performance practice in the music theory classroom
Martin Scheuregger: Approaching music theory and analysis as an aural skill
Ildar Khannanov: Short and Easy vs. Long and Hard: Two ways of learning music theory
DVORANA STANČIĆ (439, 4. kat)
9:00 – 10:30: registracija
9:00 – 10:30: registracija
Dvorana Stančić (4. kat)
10:30 – 11:45: predstavljanje knjiga
10:30 – 11:45: predstavljanje knjiga
moderatorica: Vanda Ferić
Marija Berać-Jozić: Solfeggio 2: Priručnik iz solfeggia za drugi razred osnovne glazbene škole
Vedrana Marković, Andrea Ćoso-Pamer, Andrijana Vučetić-Obadović: Muzički koraci 4, udžbenički komplet za Solfeđo sa teorijom muzike za četvrti razred osnovne muzičke škole
Zlata Životić, Davor Zanoški: Vježbamo solfeggio - interaktivna zbirka zadataka iz solfeggia u 3. i 4. razredu osnovne glazbene škole
12:00 – 10:30: PLENARNO PREDAVANJE
STEVEN G. LAITZ: MUSIC THEORY PEDAGOGY: BUILDING TRUST WITH TODAY'S STUDENT MUSICIANS (pedagogija teorije glazbe: uspostavljanje povjerenja s današnjim studentima glazbenicima)
12:00 – 10:30: PLENARNO PREDAVANJE
STEVEN G. LAITZ: MUSIC THEORY PEDAGOGY: BUILDING TRUST WITH TODAY'S STUDENT MUSICIANS (pedagogija teorije glazbe: uspostavljanje povjerenja s današnjim studentima glazbenicima)
15:00 – 16:00: PANEL: PEDAGOGIJA I KREACIJA
15:00 – 16:00: PANEL: PEDAGOGIJA I KREACIJA
moderatorica: Vedrana Marković
Livija Jovčić, Vesna Aćimović, Mirjana Rastović: Stvaralaštvo u svetlu pedagoške prakse – umanjuje li primena didaktičkih zakonitosti estetsku i umetničku vrednost dela?
16:15 – 17:30: solfeggio i teorija glazbe
16:15 – 17:30: solfeggio i teorija glazbe
moderatorica: Alida Jakopanec
Davorka Radica: Izazovi koncipiranja nastave solfeggia na akademskim razinama glazbenog obrazovanja
Milena Srdić: Teorija muzike u okviru nastave solfeđa – ishodišta novog plana i programa
Marija Berać-Jozić: Odgoj dječjega glasa na nastavi solfeggia – primjer dobre prakse
Page updated
Google Sites
Report abuse