การขับเคลื่อนด้วย APSERP Model
Embedded Files
โรงเรียนบ้านทุ่งกล้วยพัฒนา APSERP Model ขึ้นเป็นรูปแบบการขับเคลื่อนระบบโรงเรียนส่งเสริมการอ่านและพัฒนาทักษะการอ่าน–การเขียน โดยประยุกต์จากแนวคิดการบริหารคุณภาพแบบวงจรพัฒนาอย่างต่อเนื่อง PDCA/PDSA การใช้ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจ การนิเทศและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ และการช่วยเหลือผู้เรียนตามระดับความต้องการ เพื่อให้การดำเนินงานด้านการอ่าน–การเขียนของโรงเรียนมีความเป็นระบบ เชื่อมโยงข้อมูลสู่การวางแผน การปฏิบัติ การประเมินผล การสะท้อนผล และการเผยแพร่ผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง
รูปแบบดังกล่าวช่วยให้โรงเรียนสามารถเชื่อมโยงข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน โครงการส่งเสริมการอ่าน กิจกรรมอ่าน–เขียน 11 กิจกรรม คลังสื่อ นวัตกรรมครู ผลงานนักเรียน และหลักฐานการนิเทศติดตามไว้เป็นระบบเดียวกัน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้อ่านออก อ่านคล่อง อ่านเข้าใจ คิดวิเคราะห์ได้ เขียนสื่อสารได้ และมีนิสัยรักการอ่านอย่างยั่งยืน
กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและพัฒนาทักษะการอ่าน–การเขียน
โรงเรียนบ้านทุ่งกล้วยจัดทำ กิจกรรม TKS Read & Write ส่งเสริมการอ่านและพัฒนาทักษะการอ่าน–การเขียน เพื่อเป็นกรอบการดำเนินงานด้านการส่งเสริมการอ่าน การพัฒนาทักษะการอ่าน–การเขียน และการปลูกฝังนิสัยรักการอ่านของนักเรียน ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๒ ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖
กิจกรรมดังกล่าวครอบคลุมการอ่านนิทาน การบันทึกการอ่าน การใช้ห้องสมุดและมุมหนังสือ การนำเสนอความรู้ การอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน การอ่านร่วมกับผู้ปกครอง และการช่วยเหลือนักเรียนที่ต้องได้รับการส่งเสริมเพิ่มเติมด้านการอ่าน–การเขียน โดยใช้ข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนเป็นฐานในการวางแผน ส่งเสริม ซ่อมเสริม และติดตามผลอย่างต่อเนื่อง
Page updated
Google Sites
Report abuse