CELE:
- ćwiczenie umiejętności cyfrowych,
- ćwiczenie pracy zespołowej,
- rozwijanie umiejętności artystycznych uczniów.
W tym zadaniu stworzyliśmy główne logo naszego projektu. Uczniowie użyli narzędzi internetowych, aby je stworzyć (Canva lub inne) lub narysowali/namalowali.
Po zakończeniu tworzenia nauczyciele wybrali 2-3 najlepsze loga ze szkoły i przesłali je do głównego Padleta.
Gdy wszyscy byli gotowi, głosowaliśmy w klasach i zapisywaliśmy wyniki w Arkuszach Google.
Padlet: https://padlet.com/thisismyworldetwinning/logo-works-3r4mof2cepl1x510
WYNIKI:
Mamy główne logo naszego projektu. Uczniowie rozwinęli swoje umiejętności artystyczne i cyfrowe.
CELE:
- przekazać informacje o sobie (przedstawić się),
- nauczyć się korzystać z nowych narzędzi cyfrowych, które zamieniają tekst na mowę,
- rozwijać język angielski i umiejętności uczniów,
- rozwijać umiejętności pracy zespołowej.
Uczniowie opisali swój wygląd, charakter, hobby i rodziny. Użyli Voki, Chatterpix lub innych aplikacji, aby uczynić to bardziej interesującym.
W mniejszych grupach uczniowie stworzyli krótkie opisy swojej szkoły i miasta. Opisy zostały utworzone w Canva lub innej aplikacji.
Nauczyciele przesłali wprowadzenia uczniów oraz opisy szkół i miast na główny Padlet i poprosili uczniów o przeczytanie tych wprowadzeń i opisów.
WYNIKI:
Mamy główną tablicę Padlet z przedstawieniami uczniów, nauczycieli i szkół. Uczniowie poznali swoich rówieśników z innych krajów, byli zmotywowani do dowiedzenia się więcej o nich i ich kulturach. Uczniowie nauczyli się korzystać z nowych narzędzi internetowych, takich jak Voki lub Chatterpix, które pomagają zamieniać tekst na mowę. Rozwijali swoje umiejętności języka angielskiego i pracy zespołowej.
CELE:
- Ćwiczenie wyszukiwania i analizowania informacji z różnych źródeł.
- Ćwiczenie organizowania pracy uczniów.
- Rozwijanie pracy zespołowej i umiejętności cyfrowych.
- Rozwijanie umiejętności poznawczych.
- Rozwijanie wiedzy o innych krajach.
- Ćwiczenie i rozwijanie języka angielskiego.
- Zwiększanie świadomości językowej i kulturowej.
W grupach narodowych uczniowie opisywali swój kraj (najważniejsze i najciekawsze informacje: flaga, symbole narodowe, geografia, sławni ludzie itp.). Gdy było więcej szkół z jednego kraju, dzieliliśmy się tym zadaniem.
Użyliśmy Prezi do stworzenia prezentacji.
Prezi: https://prezi.com/view/c0TQMYAPmiNO1p276mRh
Gdy wszyscy byli gotowi, stworzyliśmy quiz o wszystkich krajach. Najpierw utworzyliśmy Google Doc, w którym pisaliśmy pytania i odpowiedzi. Następnie jeden nauczyciel utworzył quiz w Wordwall lub innej aplikacji.
WYNIKI:
Uczniowie ćwiczyli wyszukiwanie i analizowanie informacji z różnych źródeł. Ćwiczyli również organizowanie swojej pracy. Rozwijali pracę zespołową i umiejętności cyfrowe. Uczniowie rozwijali umiejętności poznawcze i wiedzę o innych krajach.
Ćwiczyli i rozwijali język angielski. Obserwuje się wzrost świadomości językowej i kulturowej.