Вирощування чайного гриба. Досліджуємо разом 

Учні по черзі торкаються пальців рук свого сусіда / своєї сусідки, починаючи з великих пальців, і кажуть:

Бажаю
(торкаються великими пальцями)
успіху
(вказівними)
великого
(середніми)
в усьому
(безіменними)
і всюди
(мізинцями)
Вітаю!
(дотик усією долонею)

Рефлексія.

• З яким настроєм закінчуєте нашу подорож?

• У якому мальовничому куточку України побували?

• Що цікавого запам’ятали про острів Хортицю?

Тема:  Календар народних свят українців    

Підготувати: підручник, друкований зошит, ручку, кольорові олівці, інтерактивний підручник.

Переглянь відео: 

Календар народних свят українців (с. 7-8) 

Працюй за презентацією.

1.   Збери пазл  та дізнайся тему

2.  Переглянь Свята, обряди та звичаї українського народу 

3. Працюй за підручником - с. 7-8

4. Виконай онлайн-вправу 

Домашнє завдання:   підручник 2ч. – с. 7-8, читати, дати відповіді на запитання. Друкований зошит 2ч.  - с.3, №№1-4. Інтерактивні вправи: https://learningapps.org/watch?v=pcz51bvdj24, https://learningapps.org/watch?v=ptyrupsma24

Дякую за плідну роботу!

Тема:  Досліджую особові займенники  

Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

1. Пальчикова гімнастика.

2. Каліграфічна хвилинка:

Двадцять сьоме січня

Класна робота

3. Переглянь навчальні відео:

Займенник. Казка про Займенник 

Особові займенники. 4 клас 

Повторюємо й доповнюємо відомості про особові займенники. Урок 32. Українська мова. 4 клас 

Займенник. Ознайомлення з новою частиною мови. 4 клас. 

Особові займенники 

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Працюй за презентацією.

8. Вправа Займенники 

9. Гімнастика для очей.

Домашнє завдання: підручник с.89, вправа 8 (4-6 речення). Спиши і відгадай загадки. Підкресли особові займенники. Познач їх особу і число.Творче завдання: підручник с.89, вправа 7. Чи часто ти ходиш на стадіон або спортивний майданчик? Яким видом спорту любиш займатися? Напиши про це текст (3–4 речення).  Інтерактивна вправа:   https://wordwall.net/uk/resource/67376597 , https://wordwall.net/uk/resource/85605522  

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема:   Перевір себе. Дії з багатоцифровими числами. Письмове додавання і віднімання 

Підготуй:  підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

Працюй за презентацією.

27 січня

Класна робота

1. Запиши у зошит число. Пригадай правила додавання та віднімання іменованих чисел. Обчисли письмово (завдання 1) ( за презентацією). Перевір за зразком

2. Пригадай порядок обчислень у виразах. Знайди значення виразу (завдання 2). Перевір за зразком

Гімнастика для очей 

3. Пригадай задачі на час та правила знаходження початку, тривалості та закінчення події. Розв'яжи задачу на час (завдання 3). Перевір за зразком

Відпочинь та повтори! 

4. Розв'яжи задачу ( з поясненням). Перевір за зразком

Домашнє завдання: виконати інтерактивне завдання  http://surl.li/pwgue. Натиснути «Закінчувати.Перевірити мої відповіді». (Автоперевірка. Надіслати оцінку). Додатково: повторити таблицю множення і ділення.

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема: Іван Франко «Дрімають села» (напам’ять) 

Підготувати: підручник.

Працюй за презентацією.

1. Читацька розминка. Віднови скоромовку 

2. Перевірка домашнього завдання. Заповни таблицю ( в групах). Конкурс читців

3.  Тема уроку. Продовжимо знайомство з новими поетичними творами І.Франка

4. Сприймання нового твору. Дрімають села 

Гімнастика для очей

5. Словникова робота ( за презентацією)

6. Дослідження тексту вірша - с. 103. Бесіда за змістом (виконання завдань)

7. Робота над світлиною - с. 103

  Домашнє завдання: підручник с. 103, дати відповіді на запитання, вивчити вірш на пам'ять. Надіслати відео з виразним декламуванням вірша. Додаткове завдання: виконати завдання на с.103. Інтерактивна вправа: https://wordwall.net/uk/resource/67392780 

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!