Пригода друга “Хто з’їдає зелених корів?” Що цікавого можна побачити навколо?

Емоційне налаштування 

Вправа “Створюємо настрій”.

Відчуймо себе часточками колективу і скажімо собі:

• Я прийшов/прийшла на урок для чого?

• Треба бути яким/якою?

• Зі мною хто?

• Вони мене що?

• Мені це як?

• Я готовий/готова до чого?

Тема:  Правила життя в суспільстві (продовження). 

Підготувати: підручник, друкований зошит, ручку, кольорові олівці,електронний підручник. 

Працюй за презентацією

1.  Збери пазл та дізнайся тему

2. Що таке обов'язок? Переглянь! Про які обов'язки дізнались?

3. Вправа Обери правильні твердження 

4. Вправа Без обов'язків не буває прав 

5. Прочитай - с. 17. Розрізняй пустощі та правопорушення!

6. Працюємо в зошиті – с. 11, № 11-12.

Руханка 

7. Прочитай у підручнику розповідь «Ніхто не має права ображати людину» - с. 17-18. Пригадай, що таке Декларація. Дізнайся більше про Конвенцію про права дитини - с. 18

8. Пригадай, про що говорили на уроці та виконай Вправу 

Домашнє завдання:  підручник с.17-18 читати, переказувати, дати відповіді на питання. Друкований зошит - с. 12, №№ 13-14. Додаткове творче завдання: перечитай ще раз текст на с. 17-18.Чи заслуговує хлопчик покарання? Яке? Прикріпи до дошки http://surl.li/jeiovv .

Роботи завантаж на платформі "Нові знання!"

Дякую за плідну роботу!

Тема:  Порівняння трицифрових чисел  

Підготуй:  підручник ч.1, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Навчальні відео:

4 клас. Математика. Нумерація багатоцифрових чисел (класи, розряди) 

Працюй за презентацією.

10 вересня

Класна робота

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки. 

2. Обчисли, запиши, перевір 

Гімнастика для очей 

3. Встанови відповідність  та дізнайся тему уроку 

4. Працюй за підручником усно - с. 11-12, №№ 40, 43, 45 

5. Вправа Знайди більше число 

 Відпочинь та повтори! 

6. Працюй за підручником письмово - с. 12, № 47, № 48

Домашнє завдання:    Підручник с.12 №51, №52. Друкований зошит с. 6,№№5-6. Додаткові інтерактивні вправи: https://learningapps.org/display?v=pyu0f2g8c22

https://wordwall.net/uk/resource/59902269

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема: Правильно вимовляю і записую слова з дзвінкими приголосними звуками

в кінці складу. 

1. Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

2. Пальчикова гімнастика.

3. Каліграфічна хвилинка:

Десяте вересня

Класна робота

4. Переглянь навчальні відео:

Українська мова 4 клас (за підручником К.Пономарьова) 

Досліджуємо слова зі збігом дзвінких та глухих приголосних. 

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Працюй за презентацією.

8. Гімнастика для очей.

9. Сумнівні приголосні. 

Домашнє завдання: с.11, впр.10. Придумай заголовок до тексту. Спиши текст, уставивши пропущені букви.  Додаткове завдання: с.11, впр.7. Написати розповідь (3-4 речення) про одне з українських мальовничих місць.  Творче завдання: с. 11, впр.8-9. Підготувати плакат про одне з цікавих місць України. Додати на дошку http://surl.li/ajkzng 

Інтрактивні вправи: https://learningapps.org/watch?v=pzdvmm1xa23,  https://wordwall.net/uk/resource/77678313

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема:  Перевіряю свої досягнення. Підсумок за розділом «Читаємо й розповідаємо про пригоди й захоплення»      

Підготувати: підручник.

Працюй за презентацією.

1. Читацька розминка.  Швидкочитання 

2.Тема уроку. Сьогодні на уроці ми повторимо твори з розділу «Читаємо й розповідаємо про пригоди й захоплення». Перевіримо свої досягнення за цим розділом

3. Збери пазл  та пригадай автора

Гімнастика для очей

4. Перевірка домашнього завдання - с. 10

5. Пригадай твори розділу - с. 4-10

6. Працюй над завданнями розділу - с. 11 ( усно)

7. Роздивися «Дороговказ вдумливого читання» на початку розділу. Що б ти хотів/хотіла до нього додати або змінити? 

Домашнє завдання: пройти тестування та дізнатися, як  вивчав/вивчала твори розділу https://vseosvita.ua/test/start/nop550   

Творче завдання: підручник с.11. Ще раз роздивитися «Дороговказ вдумливого читання» на початку розділу. Скласти свій дороговказ. Обговорити його з рідними і друзями. Прикріпити до дошки http://surl.li/sjiqvz 

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!