Рефлексія

• Що вам найбільше запам’яталося із сьогоднішньої зустрічі?

• Про що дізналися?

• Що сподобалось?

• Якими кольорами ви зобразили б ваше враження від сьогоднішньої нашої зустрічі? Поясніть, чому обрали такі кольори.

Тема: Арифметичні дії з числами.

Підготуй:  підручник ч.1, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

11 травня

Класна робота

Працюй за презентацією.

1.Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки. 

2. Згрупуй вирази. Дай назву кожній групі. Порівняй групи виразів. Сформулюй тему

3. Тема уроку. Арифметичні дії з числами

Гімнастика для очей 

4.Вправа Обери дію 

5. Досліди алгоритм.Працюй за підручником усно - с. 14, №№ 59 

6. Виконай письмове завдання - с. 14, № 60

 Відпочинь та повтори! 

7.Працюй за підручником письмово - с. 14, № 61, №62

Домашнє завдання:   підручник с.15 №63 (С.р.), №64 (Д.р.), №№63-64(В.р.). Друкований зошит: с.7 №№3-6. Творче завдання: підручник с.15 №65.

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема: Стартова діагностувальна робота. Диктант. Повторення: правильно наголошую слова. 

1. Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

2. Пальчикова гімнастика.

3. Каліграфічна хвилинка:

4. Навчальне відео:

Правильно наголошую слова. 4 клас 

Одинадцяте вересня

Класна робота

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Працюй за презентацією.

7. Тема. Сьогодні на уроці  будемо закріплювати правило наголошування слів.Продовжимо віртуально подорожувати європейськими країнами

8. 4 .Вправа 1, с.11. Виконай звуко-буквений аналіз.

9. 5.Вправа 3-4, с. 12. Випиши, постав наголос. Користуйся правилом - с. 12

10. Відпочинь Підстрибуй-присідай 

11. 6. Вправа 6, с. 13. Прочитай правильно. Виконай вправу Сортування слів 

12. 7. Вправа 9-10, с. 13. Озвуч репліки

Напиши стартову діагностувальну роботу - диктант, скориставшись відео. Надішли на перевірку:

 Диктант "Зошит"  

Домашнє завдання: підручник с.14, вправа 11. Спиши речення. постав наголос у виділених словах. Зроби висновок про значення наголосу в словах. Творче завдання: підручник с.13, вправа 8. Як тебе звати? Чи знаєш, хто вибрав тобі ім'я? Що воно означає? Напиши про це розповідь  (3–4 речення).  Виконай вправи: https://wordwall.net/uk/resource/60304797, https://learningapps.org/27635895

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема: Робота з дитячою книжкою № 1.Похвала книзі. Сприймання усної інформації з певною метою.  

Підготувати: підручник "Сонячні вітрила".

Працюй за презентацією.

1. Читацька розминка. Відгадай  Що об'єднує слова-відгадки?

2. Тема уроку. Прочитаємо прозові уривки з науково-популярних книг. Дізнаємося, як народилась книга, про виникнення письма та важливість читання

Гімнастика для очей

3. Читання уривка вголос - с. 4-5. Завдання перед читанням ( с. 5)  Як народилася книга 

4. Читання уривка для себе - с. 5-6. Завдання перед читанням ( с.5 - 6) Без абетки не було б і книги 

Руханка 

5. Опрацюй віршований твір О. Афоніна Книжковий світ - то особливий світ  Читай вголос - с. 7-8. Виконай завдання до тексту (с.8)

Домашнє завдання: перечитати твори за темою –с. 4-8. Виконати письмово завдання в посібнику «Сонячні вітрила» – с. 9   Або пройти тестування https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5173927 

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!