Trzeci trójkąt obejmuje różne rodzaje aktywności. Bez tego obszaru oddziaływań dwa poprzednie okazywały się niewystarczające.

Koncentrujemy się tutaj wokół:

nauki nowych zachowań – szczególnie takich, które zastępują funkcjonalnie zachowania trudne (mają tą samą funkcję),

nauki zachowań które zwiększają samodzielność i zaradność,

rozwoju tych aktywności, które dają satysfakcję (to co uczeń lubi robić) modyfikując i socjalizując ulubione przez niego sposoby spędzania czasu.

Praca w tym obszarze nie obniża szybko poziomu zachowań trudnych, przejściowo nawet może je wzmagać. Daje jednak nowe perspektywy rozwoju osoby podnosząc w efekcie poziom jej funkcjonowania. W całym procesie ten obszar oddziaływań terapeutycznych jest elementem decydującym o końcowym sukcesie.