The Power of Understanding!

Număr de referinţă proiect: 2019-1-RO01-KA229-063057_1, aprobat în runda martie 2019.

Parteneri: Colegiul GINER DE LOS RÍOS, León, Spania, Grupul Şcolar Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama, Setúbal, Portugalia, Liceul Vilnius Grigiskes “Sviesos” gymnasium, Vilnius, Lituania, Şcoala Linopetra Gymnasium, Limasso, Cipru, Şcoala Primară "Retfala", Osijek, Croaţia.

Datorită condițiilor create de Pandemia COVID 19, proiectul a fost prelungit cu încă 12 luni.

PRIORITĂŢILE PROIECTULUI “THE POWER OF UNDERSTANDING”

· Sprijinirea elevilor în dobândirea şi dezvoltarea abilităţilor de bază şi a competenţelor cheie (întelegerea textelor literare/nonliterare)

· Reducerea numărului de elevi care abandonează şcoala, timpuriu.

OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI

Îmbunătăţirea competenţelor cheie ale elevilor şi a nivelului de înţelegere a textelor literare/ nonliterare în scopul creşterii succesului şcolar şi a evitării părăsirii timpurii a şcolii.

OBIECTIVE SPECIFICE ALE PROIECTULUI

O1. Să dezvolte competențele de înțelegere a textelor literare/ nonliterare a minim 40 elevi/ școală până pe 30 septembrie 2021.

O2. Să formeze capacitatea a mimim 40 elevi/ școală de a transfera abilitățile de înțelegere a textelor în contexte noi din viața de zi cu zi, diferite de cele studiate, până pe 30 septembrie 2021.

O3. Să îmbunătățească rezultatele la învățătură a minim 40 elevi/ școală până pe 30 septembrie 2021.

O4. Să conștientizeze cel puțin 300 de elevi din cele 6 școli partenere, asupra importanței lecturii și dezvoltării gândirii critice pentru învățarea pe tot parcursul vieții, până pe 30 septembrie 2021.

O5. Să dezvolte la cel puțin 300 de elevi din cele 6 școli partenere, spiritual de colaborare și cooperare, toleranță, inițiativă, creșterea stimei de sine și motivația pentru învățare precum și prietenia elevilor din școlile partenere, până pe 30 septembrie 2021.

GRUP ŢINTĂ- elevi cu vârste cuprinse între 11 și 15 ani. În școala noastră au fost selectați 40 de elevi care au nevoie de activități suplimentare pentru a dobândi abilitatea de înțelegere a textelor literare sau nonliterare și 10 elevi care au rezultate foarte bune la învățătură, tocmai pentru că au depăşit această barieră de înțelegere a textelor și care participa ca “mentori”. Elevii selectați sunt din clasele V-VIII.

MOD DE LUCRU: s-au format 5 cluburi/ ateliere (12 elevi/ atelier) pe cele 5 domenii care funcţioneaza prin activităţi extracurriculare.

REZULTATE ALE PROIECTULUI

-5 cluburi (ateliere), după cum urmează:

· The magic of the word/ Magia cuvântului- atelier de limba română/ limba engleză

· Traveling în time and space/ Călătorie în timp și spațiu- atelier de istorie/ geografie

· Ecology club/ Clubul de ecologie- atelier de ecologie

· We are European citizens/ Suntem cetățeni europeni- atelier de cultură și civilizație europeană.

· The little journalist/ Micul journalist- atelier de jurnalistică

-blog-ul elevilor din școlile partenere

-un proiect eTwinning cu același titlu

-6 reviste “Words”

-un ghid “The power of understanding” care va include planuri de activități, metode didactice, teste, analize, exemple de bună practică

-rezultate ale activităților din cadrul atelierelor: prezentări power point, pliante, afișe, pagini de ziar etc.

ACTIVITĂŢI TRANSNAŢIONALE DE ÎNVĂŢARE.

Se vor desfasura 5 activitati transnationale de invatare ( pentru fiecare club) si un schimb de experienta a profesorilor din scolile partenere cu tema “New teaching- learning methods centered on understanding the text and forming critical thinking”.

Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor conținute în acesta.