新高雄新聞

111年7月15日《新高雄新聞》記者薛琬臻、陳賢忠

新聞連結：https://youtu.be/27x1-xpoR2s

記者：中正高工與古蹟暨歷史建築匠師協會合作，提出的日式屋頂構造保存技術教育推廣計畫，獲得文化部的補助。27位來自不同科別的畢業生，經過9天的理論與實作課程，製作一座日式屋頂獻給學校，作為未來日式建築教育推廣教材。

建三孝廖韋廖：這個榫孔，裡面比較不平整，修平整之後，榫頭比較好裝入榫孔。

記者：學生示範日式房屋最重要的榫接技法，來自中正高工建築科、冷凍科和資訊科等27位學生，經過9天的理論與實作課程，製作出這座日式屋頂獻給學校。

建三孝廖韋廖：我之前其實就已經很想要學木工課程，整個屋架做完的時候，給我的成就感跟整個震撼感，是完全不一樣的。

記者：中正高工與中華民國古蹟暨歷史建築匠師協會合作，共同提出日式屋頂構造保存技術教育推廣計畫，獲得文化部傳統工藝與保存技術推廣活動類補助專案，讓對古蹟保存有興趣的學生獲益良多。

建三孝廖韋廖：可以希望往文化資產保存這個方向走，這個部分比較少人去做，尤其是木作的部分，都已經比較算年邁的師傅，就是希望有新的一代可以去接應這個部分，因為文化保存這部分其實不簡單，很多的工法跟技巧都要去學，慢慢磨練。

建三孝葉于箏：這不是我第一次接觸，第一次接觸在高二的時候，松翰老師帶我們去臺中的文化資產園區，才越發對這個文化資產，越來越有興趣，最後也在學校用日式屋頂，完成這個文化資產的成果，希望未來有機會的話，也可以將文化資產，融入自己的未來一部分。

記者：透過匠師手把手指導，直到從屋頂的構造工法，甚至是磚瓦上屋架、堆疊到固定，27位來自不同科別的畢業生，共同完成這座日式屋頂，不僅能為學生的高中生涯留下寶貴經驗，也是未來日式建築教育推廣的最佳示範教材。

校長高瑞賢：學生在建築這個行業裡面，我想不只只有建築的學生需要，冷凍科學生，未來整個古蹟或者是建築完成好之後，難道冷氣不需要嘛？非常需要啊！配合現在的科技進步，資訊的領域方面的東西，要不要進到裡面去？一定要啊！所以這樣的一個計畫，讓我們學校很多科的學生都能夠參與。未來我們希望有更多其他科，包括機械科、汽車科，或者其他的各領域的學生都能夠進來，一起把這樣的課程讓他更活化。

楊松翰老師：同學學會了，不論他要升學或是就業，都有很好的影響，因為最近法規也通過了，只要能夠拿到文化資產認證的匠師，每天的薪資有保障3900多元，比起一般外面的匠師來的更有保障。

記者：完成後的日式屋頂，就設置在學校大門前的空地上，讓學生伸手就可以觸摸到各式構建，不但讓學生跨領域學習，有更多元延伸觸角，也讓中正高工成為南台灣日式建築的推廣教育基地。