鄭彩鳳(2019)。108年下半年度普通型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2019)。108年下半年度技術型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2019)。108年上半年度普通型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2019)。108年上半年度技術型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2018)。107年下半年度高雄市高級中等學校評鑑手冊。高雄市政府教育局。
鄭彩鳳(2018)。107年下半年度普通型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2018)。107年下半年度技術型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2018)。107年上半年度高雄市高級中等學校評鑑手冊。高雄市政府教育局。
鄭彩鳳(2018)。107年上半年度技術型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2018)。107年上半年度普通型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2017)。106年上半年度高雄市高級中等學校評鑑手冊。高雄市政府教育局。
鄭彩鳳(2017)。106年上半年度技術型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2017)。106年上半年度普通型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2016)。105年下半年度高雄市高級中等學校評鑑手冊。高雄市政府教育局。
鄭彩鳳(2016)。105年下半年度技術型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2016)。105年下半年度普通型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2016)。105年上半年度技術型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2016)。105年上半年度普通型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2015)。104年下半年度技術型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2015)。104年下半年度普通型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2015)。104年高級中等學校追蹤評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2015)。104年上半年度技術型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2015)。104年上半年度普通型高級中學學校評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2014)。103年高級中等學校追蹤評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2014)。103年上半年度職業學校校務評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
鄭彩鳳(2014)。103年上半年度高級中學校務評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
蔡培村、鄭彩鳳(2013)。102年高級中學校務追蹤評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
蔡培村、鄭彩鳳(2013)。102年下半年度高級中學校務評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
蔡培村、鄭彩鳳(2013)。102年上半年度高級中學校務評鑑手冊。教育部國民及學前教育署。
蔡培村、鄭彩鳳(2012)。101高級中學校務追蹤評鑑手冊。教育部中部辦公室。
蔡培村、鄭彩鳳(2012)。101年下半年度高級中學校務評鑑手冊。教育部中部辦公室。
蔡培村、鄭彩鳳(2012)。101年上半年度高級中學校務評鑑手冊。教育部中部辦公室。
蔡培村、鄭彩鳳(2011)。100年高級中學校務追蹤評鑑手冊。教育部中部辦公室。
蔡培村、鄭彩鳳(2011)。100年私立高級中學校務評鑑手冊。教育部中部辦公室。
蔡培村、鄭彩鳳(2011)。100年國立高級中學校務評鑑手冊。教育部中部辦公室。
蔡培村、鄭彩鳳(2010)。99年高級中學校務追蹤評鑑手冊。教育部中部辦公室。
蔡培村、鄭彩鳳(2010)。99年私立高級中學校務評鑑手冊。教育部中部辦公室。
蔡培村、鄭彩鳳(2010)。99年國立高級中學校務評鑑手冊。教育部中部辦公室。
蔡培村、鄭彩鳳(2009)。九十八學年度高級中學校務追蹤評鑑手冊。教育部中部辦公室。
蔡培村、鄭彩鳳(2009)。九十八學年度高級中學校務評鑑手冊。教育部中部辦公室。
蔡培村、鄭彩鳳(2008)。九十七學年度高級中學校務評鑑手冊。教育部中部辦公室。
鄭彩鳳(1997)。高中職學生生涯輔導手冊。高雄市政府教育局。
鄭彩鳳(1997)。中小學校務評鑑辦法之研究。高雄市政府教育局。
鄭彩鳳(1996)。國中適性教育班之規劃。高雄市政府教育局。
鄭彩鳳(1996)。學校預算執行成效之評估。高雄市國中校長會議手冊。
鄭彩鳳(1995)。國中教師專業能力發展及其影響因素之研究。高雄市政府教育局。
鄭彩鳳(1994)。高雄市各級學校行政人員士氣之調查研究。八十二年度行政院傑出研究獎獲獎報告輯要。行政院研究發展考核委員會編印。
鄭彩鳳(1990)。高級職業學校校長領導型式與學校組織氣候關係之研究。台灣區高級職業學校教師及教育行政人員專題研究論文競賽優勝作品專輯，台灣省政府教育廳編印。
鄭彩鳳(1989)。杜威知識論與民主論之教育啟示：兼論「延長以職業教育為主的國民教育」。 台灣區高級職業學校教師及教育行政人員專題研究論文競賽優勝作品專輯，高雄市政府教育局編印。
(E)科技部計畫(科技部報告為起始年度)
鄭彩鳳(2020) 高級中學學校評鑑文化指標建構及其重要表現分析(IPA)與學校效能關係之實證研究科技部【109-2410-H-017 -010 -SS2】。
鄭彩鳳(2018)高級中學學校評鑑利用之指標建構及其與評鑑效益影響關係模式驗證。科技部【107-2410-H-017 -014 -SS2】。
鄭彩鳳(2015)。高級中學自我評鑑能力建立之指標建構、模式驗證及實徵衡量研究-以評鑑能力建立模式 (Evaluation Capacity Building Model)為基礎。科技部【104-2410-H-017 -012 -MY2】。
鄭彩鳳(2014)。高級中學學校評鑑效益評估指標之建構與實證研究。科技部103 -2410-H-017-013-。
鄭彩鳳(2013)。高職校長對360度領導效能評估回饋後之意見分析及領導行為改變追蹤之研究。科技部102-2410-H-017-012-。
鄭彩鳳(2012)。職業學校校長複合領導模式探析：認知複雜性、情緒複雜性、行為複雜性與領導效能互動之檢證。行政院國家科學委員會NSC101-2410- H-017-006-。
鄭彩鳳(2009)。高職校長競值領導效能之評估指標建構、360度評估系統及其與領導行為改變意圖關係之研究。行政院國家科學委員會NSC 98-2511-S-017- 002-MY3。
鄭彩鳳(2008)。職業學校校長組織變革領導角色指標之建構與衡量、及其與領導效能關係之研究：競值架構之觀點。行政院國家科學委員會NSC 97-2410-H- 017-004-MY2。
鄭彩鳳(2006)。國小校長競值領導效能360 度回饋與行為改變意圖關係之研究。行政院國家科學委員會NSC 95-2413-H-017-003。
鄭彩鳳(2005)。技專校院校務標竿管理指標建構之研究。行政院國家科學委員會NSC 94-2413-H-017-005。