Embedded Files
КАДАР СТИЋИ И УТЕЋИ...
Хајдуци су у старо време били они људи који су се одметнули у шуму и борили се против непријатеља, Турака. Окупљали су се на пролеће, за празник Ђурђевдан, 6. маја. То је био хајдучки састанак. На празник Митровдан, 8. новембра, у јесен, хајдуци су се склањали код својих заштитника, јатака. Митровдан је био хајдучки растанак.
Хајдуке је предводио харамбаша. О њиховим подвизима и јунаштву пева се у народним песмама, за њих се говори да су свуда кадри стићи и утећи, и на страшном месту постојати. Најпознатији Хајдуци чије се јунаштво слави у епским песмама јесу: Мали Радојица, Јанковић Стојан, Хајдук Вељко Петровић, Стари Вујадин.
БЕЛЕШКЕ О ПИСЦУ
Бранислав Нушић (1864-1938), српски књижевник, новинар, дипломата. Један од најзначајнијих комедиографа. Рођен је као Алкибијад Нуша, у породици цинцарског порекла, а често је објављивао дела под псеудонимом Бен Акиба. Његове комедије ни данас нису изгубиле на лепоти и значају и део су репертоара бројних наших позоришта: Народни посланик, Сумњиво лице, Госпођа министарка, Мистер Долар, Ожалошћена породица и др.
Познат је по хумористичким романима за децу, од којих се неки сврставају у класике српске књижевности: Аутобиоиграфија, Хајдуци.
Био је дипломата у Солуну, Скопљу, Битољу и Приштини и управник позоришта у Београду, Новом Саду, Сарајеву и Скопљу.
20. Велико слово у називима институција, предузећа, установа, организација
21. и 22. Бранислав Нушић: Хајдуци
Истраживачки задаци: 1. Ко је био Бранислав Нушић? Напиши најважније податке о овом писцу.2. Одреди тему романа.3. Одреди и опиши време и место дешавања радње романа.4. Ко приповеда радњу у роману Хајдуци? У ком лицу су исприповедани догађаји?5. Како је приповедач представио себе? Како приповедача доживљавају одрасли?6. Објасни зашто долази до неспоразума између родитеља и деце? Опиши не који начин деца решавају проблем у коме се налазе? 7. Запази и опиши однос деце према школи. Уочи узроке дечјег противљења школи у роману „Хајдуци“?8. Опиши јунаке романа „Хајдуци“. Забележи што више особина свих јунака. Образложи надимке дечака. 9. Где су се састајали јунаци? Како замишљаш њихово место сусретања? Да ли ти имаш одређено место за дружење и играње? Уколико имаш, опиши га!10. Због чега су се дечаци одметнули у хајдуке? Са чијим поступцима се нису слагали? Против чега се дечаци заправо боре? На чије законе не пристају? 11. Колико су дечаци искрени и одлучни у својој побуни? 12. Како су текли хајдучки дани? Како дечаци реагују на нови начин живота?13. Како се прекидају хајдучки дани?14. Како се зове облик казивања у делу када два лика разговарају? Како се зове облик казивања у делу када разговарају више ликова истовремено? 15. Препричајте две смешне епизоде из романа.16. Нацртај омиљеног хајдука или епизоду (ситуацију) која ти се посебно свидела!
24. Вежбе у разликовању номинатива и акузатива и генитива и акузатива
Page updated
Google Sites
Report abuse