1. Народне епске песме новијих времена (тематски круг о ослобођењу Србије: „Почетак буне против дахија”; „Бој на Мишару”, „Бој на

Чокешини”...)

2. Љубавне народне лирске песме („Српска дјевојка”, „Љубавни растанак”...); обичајне народне лирске песме (избор)

3. Избор из савремене српске поезије (нпр. Васко Попа: „Очију твојих да није”, Бранко Миљковић: „Критика метафоре”, Војислав Карановић: „О читању поезије”, Момчило Мошо Одаловић: „Ршуме, јеси ли знао Црњанског”, Ана Ристовић: „Гледајући у дрвеће”...)

4. Иво Андрић: Деца („Деца”, „Књига” и „Панорама”)

5. Бранислав Нушић: Сумњиво лице

6. Клод Кампањ: Збогом мојих петнаест година

7. Давид Албахари, Мамац

друго полугодиште

1. час Правопис: Писање скраћеница

2. час Језичка култура

3. час Језичка култура: Шта смо учили у 7. разреду

4. час Упутства за рад у 8. разреду

1. час Данило Киш: Еолска харфа. Прочитајте је у читанкама, а затим пратите презентацију (кликни)

2. час Технички и сугестивни опис (кликни)

3. и 4. час Реченични чланови исказани речју, предлошко-падежном конструкцијом, синтагмом и реченицом Погледајте час (кликни), најбитније запишите у свескама, а затим урадите задатке у граматикама.

1. час: Дејан Алексић: Ципела на крају света (кликни)

2. час: Дејан Алексић: Ципела на крају света (кликни)

3. час: Јован Дучић: Подне (кликни)

4. час: Нелинеарни текстови: табеле, легенде, графикони, мапе ума и друго. (кликни)

Драги ученици, све часове и вежбања у вези са комуникативном/предикатском реченицом и зависним реченицама можете пронаћи ОВДЕ (кликни).

1. час Исправак школског писменог задатка

2. час Исправак школског писменог задатка

3. час Интерпункција: у вези са зависним реченицама (запета, тачка и запета). Подсетите се правила у вашим граматикама (радили смо их у оквиру сваке лекције о зависним реченицама

4. час Зависне реченице: ОВДЕ (кликни)

1. час Припрема за писмени (кликни)

2. и 3. час Зависне реченице. Драги ученици, кликните овде и урадите вежбање.

4. час Писмени задатак

1. час: Јутутунка јухахаха, Ј. Ј. Змај. Драги ђаци, прочитајте презентацију (кликни), а последњи слајд запишите у школске свеске.

2. час: Вођа, Радоје Домановић. Драги ђаци, прочитајте презентацију (кликни), а последњи слајд запишите у школске свеске.

3. час: Афоризми. Драги ученици, лекцију о афоризмима препишите у школске свеске.

4. час: О сатиричној књижевности. Драги ученици, лекцију препишите у школске свеске.

1. час Покондирена тиква Драги ђаци, послушајте час (кликни) и запишите најбитније у школске свеске.

2. час Покондирена тиква Драги ђаци, послушајте час (кликни) и запишите најбитније у школске свеске.

1. Намерне реченице. Драги ђаци, прочитајте презентацију (кликни), а најзначајније запишите у школске свеске.

2. Поредбене реченице. Драги ђаци, прочитајте презентацију (кликни), а најзначајније запишите у школске свеске.

3. Условне реченице. Драги ђаци, прочитајте презентацију (кликни), а најзначајније запишите у школске свеске.

4. Допусне реченице. Драги ђаци, прочитајте презентацију (кликни), а најзначајније запишите у школске свеске.

• 1. час: Драги ученици, препишите у школске свеске ове анализе (кликни).

• 2.час: Драги ученици, прочитајте одломке Кањоша Мацедоновића у вашим читанкама, а затим пратите презентацију (кликни).

• 3. и 4. час: Драги ђаци, прочитајте драму Кањош Мацедоновић Виде Огњеновић, а затим пратите презентацију (кликни)

• 1. час: Драги ученици, кликните на презентацију: узрочне реченице и запишите је у школске свеске.

• 2. час: Драги ученици, кликните на презентацију: последичне реченице и запишите је у школске свеске.

• 3. час: Драги ученици, у граматикама урадите задатке у вези са узрочним реченицама и проверите тачност одговора помоћу решења на крају књиге.

• 4. час: Драги ученици, у граматикама урадите задатке у вези са последичним реченицама и проверите тачност одговора помоћу решења на крају књиге.

• 1. час: Драги ученици, кликните на презентацију: месне реченице и запишите је у школске свеске.

• 2. час: Драги ученици, кликните на презентацију: временске реченице и запишите је у школске свеске.

• 3. час: Драги ученици, кликните на Вежбање: месне и временске реченице и запишите је у школске свеске.

• 4. час: Драги ученици, ваш задатак је да прочитате песме Иво Сенковић и ага од Рибника и Ропство Јанковић Стојана.

• 1. и 2. час. Кликните овде да се подсетите комуникативне и предикатске реченице. Кликните овде за изричне реченице.

• 3. и 4. час. Кликните овде за односне реченице.

• 1. час Исправак школског писменог задатка. Час је одржан путем Гугл мита. Ученицима су приступни параметри послати путем мејла.

• 2. час: Индивидиални исправак школског писменог задатка. Драги ученици, у школским свескама напишите побољшану верзију вашег састава. Немојте ми слати на мејл, прегледаћу их када се вратимо у школске клупе

• 3. час: Епске народне песме о Хајдуцима. Час се одржава путем Теслине сајбер школе и путем мејла (консултативна настава). За лектиру сте имали задатак да прочитате песме Мали Радојица, Стари Вујадин и Старина Новак и кнез Богосав. У школске свеске препишите анализу (кликни).

• 4. час: Епске народне песме о Хајдуцима. Драги ученици, Дневник читања у вези са лектиром ми пошаљите на мејл до петка, 26. 3. 2021. у 20ч.

ЛЕКТИРА ЗА МАРТ (кликни)

1. Припрема за писмени задатак (кликни).

2. Напоредни независни односи међу независним реченицама. Прочитајте презентацију и препишите је у свеске.

3. Трећи школски писмени задатак

4. Јанко Веселиновић: Хајдух Станко. Прочитајте Хајдух Станка и пратите презентацију (кликни).

ЛЕКТИРА ЗА МАРТ (кликни)

1. Владислав Петковић Дис: „Међу својима“. Драги ђаци, прочитајте песму (149. страна у читанкама; а 150. страни се налази шта је елегија), а затим пратите презентацију (кликни).

2. Милутин Бојић „Плава гробница“. Прочитајте песму „Плава гробница“ (налази се у вашим читанкама), а затим пратите презентацију (кликни).

3. Милош Црњански „Крф, плава гробница“. Прочитајте „Крф, плава гробница“ (налази се у вашим читанкама), а затим пратие презентацију (кликни).

4. Напоредни независни односи међу независним реченицама. Прочитајте презентацију и препишите је у свеске.

1. Милан Ракић Божур. Прочитајте песму која се налази у вашим читанкама, а затим пратите презентацију (кликни).

2. Светлана Велмар-Јанковић Српски Београд деспота Стефана. Прочитајте одломак који се налази у вашим читанкама, а затим пратите презентацију (кликни).

3. „Диоба Јакшића“. Презентација (кликни).

4. „Смрт војводе Пријезде“. Презентација (кликни).

1.и 2. Реченични чланови и синтагме. Драги ђаци, помоћу ове презентације (кликни) можете се подсетити реченичних чланова, а помоћу ове (кликни) синтагми.

3. Дугоузлазни и дугосилазни акценат. Драги ђаци, пошто се акценти могу научити једино ако се чују, предлажем вам да послушате овај час (кликни) и најбитније забележите у свеске.

4. „Са пашњака до научењака“, Михаило Пупин. Прочитајте одломак из ваших читанки, затим прочитајте презентацију (кликни) и забележите у свеске само последњи слајд.

1. и 2. час Петар Кочић „Кроз мећаву“. Прочитајте „Кроз мећаву“ из Читанке 7, затим прочитајте питања и одговоре из презентације (кликни). Из презентације препишите само последња два слајда.

3. и 4. Конгруенција - основни појмови и вежбање. Презентација се налази овде (кликни).

ЛЕКТИРА ЗА ЈАНУАР: Прочитајте о Св. Сави сва дела из Читанке 7 (од 124. до 146. стране).

1. Граматика: Систематизација градива из првог полугодишта. Задатак: урадите задатке у Граматици 7, а затим проверите решења која се налазе на крају уџбеника.

2. Језичка култура: Понављање градива из првог полугодишта. На крају сваког књижевног дела које смо обрађивали у Читанци 7 имате питања о њима. Усмено одговорите на њих и подсетите се бројних јунака и догађаја са којима смо се упознали прошлог полугодишта.

3. Домаћа лектира: „Житије Светог Симеона“, Свети Сава. Прочитајте одломак из Читанке 7, а затим ПРЕЗЕНТАЦИЈУ (кликни). Из презентације препишите у школску свеску само последњи слајд.

4. Домаћа лектира: избор из народних прича и предања о Светом Сави. Легендарна прича. Предања о постанку бића, места и ствари. Прочитајте приче и предања из читанке за седми разред, затим прочитајте ПРЕЗЕНТАЦИЈУ (одатле ћете и учити), а у свеске препишите само слајдове на којима је то наглашено.

1. Ауторска поезија о Светом Сави. Прочитај песму „Прича о Светом Сави“ Матије Бећковић на 145. страни у читанкама, затим прочитај ПРЕЗЕНТАЦИЈУ (кликни) и препиши је. ОВДЕ (кликни) можеш чути Матију Бећковића како пита песму.

2. Кратки говорни облици (брзалице, питалице, пословице, загонетке). У ПРЕЗЕНТАЦИЈИ (кликни) се налазе дефиниције брзалица, питалица, пословица и загонетки које треба научити, као и тумачења наших најпознатијих кратких говорних облика. У свеске препишите само текст обележен црвеном бојом.

3. Рецитовање ауторске поезије о Светом Сави.

прво полугодиште

децембар

1. Атрибут у оквиру синтагме (обрада) (кликни да погледаш час)

2. Стеван Раичковић: После кише (обрада) (кликни да погледаш час)

3. Напоредни односи међу реченичним члановима – саставни, раставни и супротни (обрада) - Препишите нову лекцију у своје школске свеске (не морате ми слати на мејл).

4. Напоредни односи међу реченичним члановима – саставни, раставни и супротни (вежбање) - Урадите вежбање у својим школским свескама, а затим погледајте решења ОВДЕ.

1. Именичка и придевска синтагма (обрада) (кликни да погледаш час)

2. Момо Капор „Мали Принц“, Душан Поп Ђурђев „Лет лионског Икара (вежбање) (КЛИКНИ ДА ПОГЛЕДАШ ЧАС)

3. Функционални стилови: књижевноуметнички и публицистички (обрада) (кликни да погледаш час)

4. Драги ученици, уколико желите можете учествовати на ликовном и литерарном конкурсу на тему ,,Светом Сави с љубављу". (кликни да прочиташ све о конкурсу)

5. Глаголскe и прилошкe синтагмe (обрада) (кликни да погледаш час)

1. ЛЕКТИРА

2. Антоан де Сент Егзипери Мали Принц (обрада) (кликни да погледаш час)

3. Антоан де Сент Егзипери Мали Принц (обрада 2) (кликни да погледаш час)

4. Синтагма (кликни да погледаш час)

НОВЕМБАР 2020/21.

• Правописна решења у вези са глаголским облицима

• Данило Киш „Прича о печуркама“

• Глаголски облици, прости и сложени

• Глаголски облици - подела по значењу

• Дневник Ане Франк: час 1, час 2

ПРЕЗЕНТАЦИЈЕ/ПОДСЕТНИЦИ: 1. Глаголи, 2. Именице и заменице, 3. Придеви и бројеви, 4. Морфологија

• Глаголски облици (вежбање) (решење) - Урадите вежбања, а затим проверите решења

• Алфонс Доде „Последњи час“ - Прочитајте дело из Читанке 7, а затим презентацију

• Реченични чланови - обнављање градива

• Логички субјекат

• „Облаци“ Вислава Шимборска - Прочитајте песму у читанкама, а затим погледајте презентацију.

• Фразеологизми

• Сложен глаголски предикат

ОКТОБАР 2020/21.

• Глаголски начини

• „Плави чуперак" и „Шашава књига", Мирослав Антић (избор песама у ПДФ-у)

• „Плави чуперак“ анализа

• „Шашава књига“ анализа

• Глаголски прилог прошли

• Глаголски прилог садашњи

• Десанка Максимовић „Крвава бајка“

• Систематизација глаголских облика и вежбање

• Иво Андрић „Јелена, жена које нема“

СЕПТЕМБАР 2020/21.

• Уводни час

• Језик: Граматика (шести разред) ВЕЖБАЊЕ, РЕШЕЊА

• Врста речи: прилози и предлози

• Врста речи: узвици, везници и речце

• Непроменљиве врсте речи (вежбање) (решења)

• ,,Папирни бродови", Рабиндранат Тагоре

• Императив

• Потенцијал

• „Код куће је најгоре“, Ефраим Кишон

• „Свемирски змај“ (лектира у ПДФ-у)

• „Свемирски змај“ анализа: час 1, час 2

• Потенцијал

• Футур II