Mes valeurs, mon engagement

Je partage les valeurs suivantes

Écoute active · Enthousiasme · Efficience

Pour mieux vous aider à

• Donner du sens à vos projets

• Prendre les bonnes décisions

• Clarifier vos objectifs

• Révéler vos talents et vous guider vers plus de performance

Mon engagement pour développer vos compétences

En tant que formateur, je mets en œuvre une démarche qui permet de :

• Multiplier les éléments favorables au sentiment d'appartenance des participants

• Identifier les objectifs en tenant compte des facteurs de motivation du groupe

• Définir clairement les objectifs pédagogiques dès la conception de la formation

• Donner aux membres du groupe un temps pour partager leurs perceptions de ces objectifs et s'approprier d'autres finalités

• Prévoir des temps qui répondent aux besoins fondamentaux : aimer, être reconnu, produire, comprendre

• Créer les conditions favorables au travail du groupe : respecter les différences, encourager la pluralité, utiliser au mieux les ressources de chacun

• Faciliter des relations chaleureuses (dans le respect de chacun) et fonctionnelles (productions de groupe)

• M'appuyer sur trois fonctions centrées sur les ressources du groupe : facilitateur (climat), animation (contenu et démarche collective), organisation (planification, règles, consignes)

• Utiliser un éventail de stratégies d'animation

• Favoriser un climat d'ouverture propice à l'entraide et à l'apprentissage collectif

• Comprendre et débloquer les éventuelles situations délicates pendant la formation

• Reconnaître la culture de la structure et le contexte de l'intervention

• Encourager l'intelligence, la créativité et la sagesse pratique des participants

• Construire une démarche fondée sur la participation : brainstorming individuel ou collectif, mise en commun et analyse critique des solutions applicables aux situations réelles de travail

• Utiliser les ressources des participants pour enrichir la formation

• Privilégier des groupes où la diversité des métiers crée une dynamique d'apprentissage

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