ชนิดของข้อมูลพื้นฐาน ที่ควรรู้ คือ
C Programming : เขียนโปรแกรม
char = ตัวหนังสือ
int = ตัวเลข จำนวนเต็ม -1 -2 0 1 2 3 4 ….
long = เลขจำนวนเต็มเยอะๆ
float = ตัวเลขทศนิยม เช่น 1.5
double = ตัวเลขทศนิยมที่มีจำนวนมาก
Embedded Files
การปฏิบัติทำให้เกิดการเรียนรู้กระบวนการที่มีความชัดเจนจึงนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงฝึกปฏิบัติจนเกิดความเชี่ยวชาญ เกิดความเชื่อมั่นและมีความมั่นใจในตนเองสามารถทำได้แรงจูงใจที่จะกระทำสิ่งนั้นด้วยตนเองหรือกลุ่ม
ส่วนที่ต้องลงมือทดลองทำจริง, คู่กับ ภาคทฤษฎี กิจกรรมที่ใช้ในการประมวลผลข้อมูลแก้ปัญหาตัดสินใจและสร้างแนวคิดใหม่ ๆ จะใช้ทักษะการคิดเมื่อนักเรียนพยายาม
เข้าร่วมห้องเรียน ม.4/1 ด้วยลิงก์ หรือกรอกรหัสชั้นเรียน
คำแนะนำของนักเรียน 4/1
รหัสชั้นเรียน:
กรอกรหัสชั้นเรียน: รหัสผ่านรอรับใหม่ภาคเรียนที่ 2
กรอกชื่อเล่น ของนักเรียน ที่คุณครูกำหนดไว้แล้ว
กลุ่ม : facebook Link >> https://fb.me/g/3S4FL5jcf/06TRCypF
เข้าร่วมห้องเรียน ม.4/2 ด้วยลิงก์ หรือกรอกรหัสชั้นเรียน
คำแนะนำของนักเรียน 4/2
รหัสชั้นเรียน
ใส่รหัสชั้นเรียน: รหัสผ่านรอรับใหม่ภาคเรียนที่ 2
กรอกชื่อเล่น ของนักเรียน ที่คุณครูกำหนดไว้แล้ว
การเรียนการสอนแบบ Active Learning เป็นกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและมี ปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ เช่น การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การระดม สมอง การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการทากรณีศึกษา นักเรียนปฎิบัติ Circuit Design Software ( 2 คาบ) เขียนคำสั่งควบคุม ชิ้นงานที่ 4
การเรียนการสอนแบบ Active Learning เป็นกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและมี ปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ เช่น การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การระดม สมอง การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการทากรณีศึกษา นักเรียนปฎิบัติ Circuit Design Software ( 2 คาบ) เขียนคำสั่งควบคุม keypad 4*4 รับค่าการกดปุ่ม ชิ้นงานที่ 5
การเรียนการสอนแบบ Active Learning เป็นกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและมี ปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ เช่น การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การระดม สมอง การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการทากรณีศึกษา
นักเรียนปฎิบัติ Circuit Design Software ( 2 คาบ) เขียนคำสั่งควบคุม ชิ้นงานที่ 3
การเรียนการสอนแบบ Active Learning เป็นกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและมี ปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ เช่น การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การระดม สมอง การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการทากรณีศึกษา
นักเรียนปฎิบัติ Circuit Design Software ( 2 คาบ ) เขียนคำสั่งควบคุม ชิ้นงานที่ 2
ระบบทางเทคโนโลยี
กระบวนการคิดเชิงวิศกรรม
ผลงานการออกแบบเทคโนโลยี
ผลงานการออกแบบเทคโนโลยี
เทคโนโลยีกลุ่ม (Group Technology) เป็นกลยุทธ์องค์กรในการผลิต โดยที่ชิ้นส่วนที่มีความคล้ายคลึงกันบางอย่าง เช่น รูปทรง วัสดุ กระบวนการผลิต หรือมาตรฐานคุณภาพ ได้รับการจัดประเภทเป็นกลุ่มหรือตระกูลและได้รับการผลิตภายใต้วิธีการผลิตแบบทั่วไป การวางแผนการดำเนินการมีขึ้นสำหรับตระกูลของชิ้นส่วน แทนที่จะเป็นสำหรับแต่ละชิ้นงาน
เทคโนโลยีหมายถึงอะไรและมีความสำคัญอย่างไร เทคโนโลยี หมายถึง กระบวนการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มากระทำต่อทรัพยากร เพื่อให้เกิดประโยชน์หรือเพื่อสร้างความสะดวกสบายแก่มนูย์ เทคโนโลยีในโลกนี้ประกอบด้วยส่วนสำคัญ 2 ส่วน คือ ฮาร์ดแวร์ (hardware) และซอฟท์แวร ์(software)ซึ่งมีความสัมพันธ์กันและต้องอาศัยกันจึงจะเกิดเป็นเทคโนโลยีขึ้นได้ hardware หมายถึง เครื่องมือ อุปกรณ์
วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ม.4 ว 31102
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สาระที่ 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.1 การออกแบบและเทคโนโลยี
เข้าใจแนวคิดหลักของเทคโนโลยีเพื่อการดำรงชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลง อย่างรวดเร็ว ใช้ความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ ศาสตร์อื่น ๆ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม โดยคำนึงถึงผลกระทบต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม
ตัวชี้วัด ม.4/1-5
1. วิเคราะห์แนวคิดหลักของเทคโนโลยีความสัมพันธ์ กับศาสตร์อื่น โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์หรือ คณิตศาสตร์รวมทั้งประเมินผลกระทบที่ จะเกิดขึ้นต่อมนุษย์สังคม เศรษฐกิจ และ สิ่งแวดล้อม เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนา เทคโนโลยี
2. ระบุปัญหาหรือความต้องการที่มีผลกระทบต่อ สังคม รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิด ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาที่มีความซับซ้อน เพื่อสังเคราะห์วิธีการ เทคนิคในการแก้ปัญหา โดยคำนึงถึงความถูกต้องด้านทรัพย์สินทาง ปัญญา
3. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น ภายใต้เงื่อนไขและทรัพยากรที่มีอยู่ นำเสนอ แนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจด้วยเทคนิค หรือวิธีการที่หลากหลาย โดยใช้ซอฟต์แวร์ ช่วยในการออกแบบ วางแผนขั้นตอนการทำงาน และดำเนินการแก้ปัญหา
4. ทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์และให้เหตุผล ของปัญหาหรือข้อบกพร่องที่เกิดขึ้นภายใต้ กรอบเงื่อนไข หาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา พร้อมทั้งเสนอ แนวทางการพัฒนาต่อยอด
5. ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ และเทคโนโลยีที่ซับซ้อนในการแก้ปัญหา หรือพัฒนางาน ได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย
หน่วยที่1เรื่องระบบทางเทคโนโลยีที่ซ้ำซ้อน
ระบบคืออะไร
ระบบ คือ ระเบียบเกี่ยวกับการรวมสิ่งต่างๆ ซึ่งมีลักษณะซับซ้อนให้เข้าลำดับประสานเป็นอันเดียวกันตามหลักเหตุผลทาง วิชาการ หรือหมายถึงปรากฏการณ์ทางธรรมชาติซึ่งมีความสัมพันธ์ ประสานเข้ากัน โดยกำหนดรวมเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน
ระบบ หมายถึง สิ่งที่ประกอบขึ้นมาจากหน่วยย่อยหรือองค์ประกอบย่อย ที่จะต้องมีความสัมพันธ์และทำหน้าที่ร่วมกันเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้(จันทิมา ก๊งหวั่น : ออนไลน์)
ระบบ คือ สิ่งที่เกี่ยวพันและสัมพันธ์ซึ่งกัน ซึ่งกำหนดวิธีการปฏิบัติให้เป็นเอกภาพ หรือ บรรลุวัตถุประสงค์(Robbins, Bergman, Stagg, and Coulter)
เทคโนโลยีหุ่นยนต์และระบบอัตโนมัติ โค้ดดิ้ง (Coding) คือ การเขียนชุดคำสั่งหรือโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในรูปโค้ด (Code) เพื่อให้คอมพิวเตอร์เข้าใจและทำในสิ่งที่ผู้เขียนโค้ดต้องการ หรือกล่าวง่าย ๆ คือ "โค้ดดิ้ง" เป็นการเขียนคำสั่งให้คอมพิวเตอร์ทำงานด้วยภาษาหรือรหัส (Code) ที่คอมพิวเตอร์เข้าใจ เช่น ภาษา Python, JavaScript และ C เป็นต้น
โค้ดดิ้ง (Coding) คืออะไร?
โค้ดดิ้ง (Coding) คืออะไร?
Coding คืออะไร? Coding คือ การเขียนชุดคำสั่งหรือโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในรูปโค้ด (Code) เพื่อให้คอมพิวเตอร์เข้าใจและทำในสิ่งที่ผู้เขียนโค้ดต้องการ หรืออธิบายโดยง่ายได้ว่า เนื่องจากคอมพิวเตอร์ที่เราใช้กันในปัจจุบันนั้นไม่สามารถเข้าใจภาษามนุษย์ได้ หลักการ “โค้ดดิ้ง” จึงเป็นการเขียนคำสั่งให้คอมพิวเตอร์ทำงานด้วยภาษาหรือรหัส (Code) ที่คอมพิวเตอร์เข้าใจ เช่น ภาษา Python, JavaScript และ C เป็นต้น เพื่อทำหน้าที่สื่อสารให้คอมพิวเตอร์เข้าใจในคำสั่งของเรา
Coding คืออะไร? Coding คือ การเขียนชุดคำสั่งหรือโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในรูปโค้ด (Code) เพื่อให้คอมพิวเตอร์เข้าใจและทำในสิ่งที่ผู้เขียนโค้ดต้องการ หรืออธิบายโดยง่ายได้ว่า เนื่องจากคอมพิวเตอร์ที่เราใช้กันในปัจจุบันนั้นไม่สามารถเข้าใจภาษามนุษย์ได้ หลักการ “โค้ดดิ้ง” จึงเป็นการเขียนคำสั่งให้คอมพิวเตอร์ทำงานด้วยภาษาหรือรหัส (Code) ที่คอมพิวเตอร์เข้าใจ เช่น ภาษา Python, JavaScript และ C เป็นต้น เพื่อทำหน้าที่สื่อสารให้คอมพิวเตอร์เข้าใจในคำสั่งของเรา
การโค้ดดิ้ง (Coding) หรือการเขียนโปรแกรม ช่วยให้เราสามารถสร้างซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ รวมทั้งแอปพลิเคชันและเว็บไซต์ต่าง ๆ ได้ เทคโนโลยีมากมายที่เราใช้กันอยู่ในทุกวันนี้ ไม่ว่าจะเป็นโซเชียลมีเดีย แอปบนสมาร์ทโฟนและแท็บเล็ตต่างก็อาศัยโค้ดทั้งสิ้น โดยเราเรียกศาตร์นี้ว่า วิทยาการคอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็นศาสตร์ที่เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในรูปแบบ STEM โดยเป็นการบูรณาการศาสตร์ของคณิตศาสตร์ (M: Mathematic) และเทคโนโลยีนวัตกรรม (T: Technology) รวมไปถึงวิศวกรรมศาสตร์ (E: Engineer) ซึ่งเป็นสาขาวิชาหลักในการเรียนรู้ในหลักสูตร STEM ศึกษา
การโค้ดดิ้ง (Coding) หรือการเขียนโปรแกรม ช่วยให้เราสามารถสร้างซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ รวมทั้งแอปพลิเคชันและเว็บไซต์ต่าง ๆ ได้ เทคโนโลยีมากมายที่เราใช้กันอยู่ในทุกวันนี้ ไม่ว่าจะเป็นโซเชียลมีเดีย แอปบนสมาร์ทโฟนและแท็บเล็ตต่างก็อาศัยโค้ดทั้งสิ้น โดยเราเรียกศาตร์นี้ว่า วิทยาการคอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็นศาสตร์ที่เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในรูปแบบ STEM โดยเป็นการบูรณาการศาสตร์ของคณิตศาสตร์ (M: Mathematic) และเทคโนโลยีนวัตกรรม (T: Technology) รวมไปถึงวิศวกรรมศาสตร์ (E: Engineer) ซึ่งเป็นสาขาวิชาหลักในการเรียนรู้ในหลักสูตร STEM ศึกษา
การเตรียมความพร้อมในการเขียนโปรแกรมมีความสำคัญอย่างไร สำหรับเด็กยุคใหม่?
การเตรียมความพร้อมในการเขียนโปรแกรมมีความสำคัญอย่างไร สำหรับเด็กยุคใหม่?
การเรียน Coding (โค้ดดิ้ง) นั้นเป็นการฝึกทักษะที่เป็นประโยชน์ต่อตัวผู้เรียนหลากหลายด้าน ไม่ว่าจะเป็นการฝึกกระบวนการคิดเชิงคำนวณที่เป็นการสอนให้ผู้เรียนจดจำรูปแบบและนำมาสร้างวิธีการแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด จากการพัฒนารูปเบบความคิดสร้างสรรค์ และ คิดวิเคราะห์ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นในการเติบโตในโลกยุคปัจจุบันที่มีเทคโนโลยีที่ทันสมัยและก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว
การเรียน Coding (โค้ดดิ้ง) นั้นเป็นการฝึกทักษะที่เป็นประโยชน์ต่อตัวผู้เรียนหลากหลายด้าน ไม่ว่าจะเป็นการฝึกกระบวนการคิดเชิงคำนวณที่เป็นการสอนให้ผู้เรียนจดจำรูปแบบและนำมาสร้างวิธีการแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด จากการพัฒนารูปเบบความคิดสร้างสรรค์ และ คิดวิเคราะห์ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นในการเติบโตในโลกยุคปัจจุบันที่มีเทคโนโลยีที่ทันสมัยและก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว
การเขียนโปรแกรมมีประโยชน์อย่างไร? Coding หรือ โค้ดดิ้ง เป็นการเรียนรู้ในศาสตร์ใหม่ที่กำลังได้รับความนิยมทั่วโลก เนื่องจากถือเป็นทักษะที่สำคัญต่อพัฒนาการหลาย ๆ ด้านของผู้เรียน อีกทั้งเมื่อผู้เรียนได้ฝึกฝนทักษะการโค้ดดิ้ง หรือที่รู้จักกันว่าทักษะการเขียนโปรแกรมแล้วนั้น สิ่งที่ตามมาคือทักษะเชิงตรรกะในด้านอื่น ๆ ด้วยนั่นเอง ไม่ว่าจะเป็นทักษะการแก้ปัญหา หรือทักษะใดๆที่อาศัยความเป็นเหตุผล ตามกระบวนการของแนวคิดเชิงคำนวณ ซึ่งเป็นทักษะที่ควรเริ่มฝึกฝนตั้งแต่เด็กให้ได้รู้จักการใช้ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ด้านการแก้ปัญหา นอกจากนี้ผู้เรียนยังสามารถนำทักษะโค้ดดิ้งไปต่อยอดเพื่อประโยชน์ในการเรียนและการทำงานรวมไปถึงการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันของผู้เรียนได้
การเขียนโปรแกรมมีประโยชน์อย่างไร? Coding หรือ โค้ดดิ้ง เป็นการเรียนรู้ในศาสตร์ใหม่ที่กำลังได้รับความนิยมทั่วโลก เนื่องจากถือเป็นทักษะที่สำคัญต่อพัฒนาการหลาย ๆ ด้านของผู้เรียน อีกทั้งเมื่อผู้เรียนได้ฝึกฝนทักษะการโค้ดดิ้ง หรือที่รู้จักกันว่าทักษะการเขียนโปรแกรมแล้วนั้น สิ่งที่ตามมาคือทักษะเชิงตรรกะในด้านอื่น ๆ ด้วยนั่นเอง ไม่ว่าจะเป็นทักษะการแก้ปัญหา หรือทักษะใดๆที่อาศัยความเป็นเหตุผล ตามกระบวนการของแนวคิดเชิงคำนวณ ซึ่งเป็นทักษะที่ควรเริ่มฝึกฝนตั้งแต่เด็กให้ได้รู้จักการใช้ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ด้านการแก้ปัญหา นอกจากนี้ผู้เรียนยังสามารถนำทักษะโค้ดดิ้งไปต่อยอดเพื่อประโยชน์ในการเรียนและการทำงานรวมไปถึงการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันของผู้เรียนได้
ภาษาเขียนโค้ด (Coding) สำหรับเด็ก มีอะไรบ้าง?
ภาษาเขียนโค้ด (Coding) สำหรับเด็ก มีอะไรบ้าง?
เนื่องจากการเรียน Coding ช่วยส่งเสริมทักษะส่วนบุคคลที่สำคัญหลายๆด้าน ไม่ว่าจะเป็นทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรม ทักษะการคิดเชิงคำนวณ ซึ่งทักษะเหล่านี้เป็นสิ่งที่สำคัญในทุกช่วงวัยตั้งแต่ในวัยเด็กไปจนถึงวัยที่เติบโตเป็นผู้ใหญ่ ดังนั้นการเรียน Coding จึงควรที่จะเริ่มปูพื้นฐานตั้งแต่ช่วงวัยเด็ก ซึ่งในเด็กปฐมวัยนั้นควรเริ่มจากการเรียน Coding ผ่านการทำกิจกรรม Unplugged Coding ที่สอดแทรกการคิดแบบเป็นขั้นตอนผ่านเงื่อนไข การทำซ้ำ เพื่อสร้างความเข้าใจในคอนเซ็ปต์ของหลักการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์และฝึกทักษะพื้นฐานผ่านกิจกรรมออฟไลน์ เช่น การถอดรหัส การแปลงเลขฐาน การคิดล่วงหน้าแบบเป็นขั้นตอน เป็นต้น
เนื่องจากการเรียน Coding ช่วยส่งเสริมทักษะส่วนบุคคลที่สำคัญหลายๆด้าน ไม่ว่าจะเป็นทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรม ทักษะการคิดเชิงคำนวณ ซึ่งทักษะเหล่านี้เป็นสิ่งที่สำคัญในทุกช่วงวัยตั้งแต่ในวัยเด็กไปจนถึงวัยที่เติบโตเป็นผู้ใหญ่ ดังนั้นการเรียน Coding จึงควรที่จะเริ่มปูพื้นฐานตั้งแต่ช่วงวัยเด็ก ซึ่งในเด็กปฐมวัยนั้นควรเริ่มจากการเรียน Coding ผ่านการทำกิจกรรม Unplugged Coding ที่สอดแทรกการคิดแบบเป็นขั้นตอนผ่านเงื่อนไข การทำซ้ำ เพื่อสร้างความเข้าใจในคอนเซ็ปต์ของหลักการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์และฝึกทักษะพื้นฐานผ่านกิจกรรมออฟไลน์ เช่น การถอดรหัส การแปลงเลขฐาน การคิดล่วงหน้าแบบเป็นขั้นตอน เป็นต้น
07.30 - 18 -3 -2567
Page updated
Google Sites
Report abuse