Трудове навчання

8     клас

Рада всіх вітати на уроці з трудового навчання!

Посилання на  зустріч: https://meet.google.com/wye-zksh-muu  

Також домашні роботи можно надсилати на електрону адресу:

mvyslohuzova@pl5.ukr.education  

КРИТЕРІЇ   ОЦІНЮВАННЯ З ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ

8-А Дата:  29.05.23

8-Б Дата:  30.05.23

 8 -В  Дата:  29.05.23

Тема уроку: Підсумковий урок

8-А Дата:  22.05.23

8-Б Дата:  23.05.23

 8 -В  Дата:  22.05.23

Тема уроку: П о в т о р е н н я

   Наш урок ми присвячуємо закріпленню матеріалу та доопрацюванню практичних робіт, які не встигли з різних причин виконати впродовж минулих тижнів.

УВАГА!!! виконані роботи надіслати

8-А Дата:  15.05.23

8-Б Дата:  16.05.23

 8 -В  Дата:  15.05.23

Тема уроку: Вишиванка ( до дня вишиванки)

Українська народна вишивка має свою давню історію. Цей факт підтверджують велика кількість археологічних знахідок, знайдених на території України, записи мандрівників, які відвідували багато століть тому ці землі, а також свідчення древніх літописців. Колись, ще до нашої ери, тут жили і процвітали скіфи, які, як свідчить Геродот, прикрашали свій одяг вишитими орнаментами. При розкопках на Черкащині були знайдені бляшки зі срібла, виготовлені в шостому столітті нашої ери. На них зображені чоловічі фігури в одязі, який дуже схожа на український і за кроєм, і по мотивах вишивки.


18 травня - день Вишиванки

  День вишиванки - це не просто свято, де ти можеш похвалитися своєю вишиванкою - це свято єднання. Адже долучитися до свята просто, потрібно тільки одягнути вишиванку, і не важливо, яка погода буде у цей день,ніщо не завадить вам посміхатися.

    З давніх-давен і до сьогодні українці можуть похвалитися більше, ніж сотнею технік виконання вишивки! Таке різноманіття свідчить як про любов пращурів до краси та їх винахідливість, так і про незамінність вишитого одягу на всій території України. Найбільш популярні прийоми: вишивка хрестом та гладдю, бігунок, мережка та ін.

Домашня робота:  Пройти тест

  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8471574 

8-А Дата:  08.05.23

8-Б Дата:  09.05.23

 8 -В  Дата:  08.05.23

Тема уроку: СВІТ   ПРОФЕСІЙ

"ВСІ  ПРОФЕСІЇ  ВАЖЛИВІ, ВСІ ПРОФЕСІЇ   КОРИСНІ"

ДОМАШНЄ  ЗАВДАННЯ:  ВИЗНАЧИТИСЯ ДО ЯКОГО ТИПУ ПРОФЕСІЙ  ВИ ВІДНОСИТЕСЯ? (ПИСЬМОВО)

           8-А Дата:  02.05.23

           8-Б Дата:  02.05.23

           8 -В  Дата:  01.05.23

Тема уроку: СВІТ   ПРОФЕСІЙ

Професія  кухар - кулінар

Домашнє  завдання:  Скласти доповідь " Професія кондитер"

8-А Дата:  18.04.23   /   25.04.23                    

 8-Б Дата:  18.04.23   /   25.04.23                       

8 -В  Дата:  17.04.23   /  24.04.23

Тема уроку: Етно-виріб. 

Планування роботи. Вироби-аналоги. Виготовлення виробу. Презентація виробів.

Виготовлення виробу в етнічному стилі

Останнім часом різні етнічні стилі набувають популярності, додаючи барв у наше життя. Фольклорні візерунки, традиційні національні фасони, натуральні тканини та матеріали з різних країн світу — це основа виготовлення виробів у етностилі.

Уважно ознайомся із навчальним матеріалом 

І Етапу проекту:

І ІЕтапу проект:

ІІІ Етапу проекту:

І VЕтапу проекту:

І ЕТАП . Організаційно-підготовчий етап проекту.  

Україна також має особливі етнічні вироби. Це — ляльки-мотанки, різдвяні маски, солом'яні павуки, дідухи та інші предмети інтер'єру.

Мідзухікі є японським  мистецтвом зав'язування різних вузлів з шнурів, в результаті чого виходять візерунки приголомшливої краси. 

Індіанський оберіг «ловець снів» походить з північноамериканського регіону. Цей талісман призначений захищати людину, яка відпочиває, від злих духів. За легендами індіанців, погані сни заплутуються в павутинні, а добрі, щирі й радісні сни, минаючи перешкоди, пролітають крізь отвір у середині оберега.

                ІІ. Конструкторсько- технологічний етап проекту         

Проектний виріб: Оберіг

Для того щоб посилити магічні властивості вироби, слід помістити на нього правильні символи і предмети:

ІІІ. Виготовлення виробу в етнічному стилі              

ІV.Заключний етап виконання проекту 

1. Дайте відповіді на запитання заповнивши форму -тест або запишіть їх у зошит:

- Чи отримав ти виріб, який запланував?

- Щоб ти змінив у виробі, якби виготовляв його ще раз?

- Що для тебе виявилось найскладнішим у виконанні проекту?

2 Проаналізуй результати проектування та підготуйся до презентації свого вироба .

3. Розроби рекламу.

ДОМАШНЄ  ЗАВДАННЯ: ВИГОТОВЛЕННЯ ВИРОБУ В ЕТНИЧНОМУ СТИЛІ (ЗА ВЛАСНИМ ВИБОРОМ)

8-А Дата:  11.04.23

8-Б Дата:  11.04.23

8 -В  Дата:  10.04.23

Тема уроку: 

Міні-проект:БАРВИСТА ПИСАНКА(2 частина)

ІІ Етап проекту   


ІІІ.  Етап проекту  

       1. Зроби фото та надішли для первірки

Попереду Великдень і у нас стільки турбот! Але головним чудодійним обрядом є розписування великодніх яєць. Ми приступаємо до нього з особливим трепетом в серці і щирою радістю. Ми бажаємо зробити писанки неймовірно красивими і оригінальними. І одночасно, хочемо, щоб їх виготовлення було нескладним і швидким.

Всі ці бажання здійсненні! Ми із задоволенням представляємо вам найпростішу і неймовірно ефектну техніку декупажу, яка на думку користувачів інтернету, є найпопулярнішою! Не вірите?

Як зробити писанку своїми руками?

Оптимальний спосіб виготовлення писанки – декупаж. За цим складним словом стоїть дуже цікава технологія, яка є улюбленою (і доступною) і для дорослих, і для дітей. Декупаж – це мистецтво декору різних предметів за допомогою аплікації: вирізання і наклеювання зображень на поверхню.

Для декорування великодніх яєць ми будемо використовувати звичайні тришарові серветки. А замість клею – яєчний білок, який є екологічно чистим і нешкідливим матеріалом, і доступним для кожного!


Кращої техніки вам не знайти! Переваги її очевидні і незаперечні!

– Це надзвичайно легкий спосіб зробити великодні писанки! Впорається навіть п’ятирічна дитина!

– Використовуються повністю безпечні засоби! Ніякого палючого воску і токсичних фарб!

– Писанки не страшно вживати в їжу навіть маленьким дітям! Адже для декорування використовується натуральний «клей»: яєчний білок.

– Надзвичайна ефектність! Малюнки, створені талановитими професійними художниками, магічним способом переміщаються на шкаралупу.

Писанка своїми руками: інструменти та матеріали

Перед тим, як зробити писанку своїми руками для дітей, необхідно підготувати прості інструменти і матеріали.

– Барвисті тришарові серветки. Вибирайте чіткий і яскравий малюнок або візерунок, який поміститися на площу яєчка. Занадто великі квіти (або інші зображення) будуть виглядати не дуже привабливо, оскільки яйце має невелику площу для декорування. Звичайні серветки не такі «податливі» в роботі. А ось тонкий матеріал барвистих тришарових серветок при намоканні приймає форму яйця.

– Ножиці (маленькі чи великі), якими вам зручно вирізати.

– Пензлик для нанесення білка на писанку.

– І, звичайно, яйця, з яких буде зроблений шедевр. Плюс невелика мисочка (або стаканчик) для білка.


Як зробити писанку: інструкція з фото

Представляємо зрозумілу інструкцію виготовлення писанок покроково. Підкріплює всі етапи фотографіями.

1. Варимо яйця в воді на круто. Після цього охолоджуємо їх в холодній воді, просушуємо або промокаємо тонким рушником.


2. Відокремлюємо яєчний жовток від білка. Розміщуємо його в окрему невелику мисочку (або стаканчик). Для роботи нам знадобиться тільки білок. 

3. Обережно відокремлюємо від серветки верхній кольоровий шар. Саме він буде використовуватися для декору. 

4. Вибираємо найкрасивіший елемент малюнка, вирізаємо ножицями. Майте на увазі, що необхідно зіставляти розмір зображення і площу яйця. Приміряйте, чи поміститься малюнок на писанку. Вибирайте барвисті серветки з чіткими зображеннями. 

5. Прикладаємо вирізаний елемент до яйця і намазуємо зверху всю поверхню зображення білком за допомогою пензлика. Серветка намокне, набуваючи форму яйця і надійно приклеїтися до шкаралупи. 

6. Дайте писанці просохнути протягом 20-30 хвилин. Поки серветка на писанці волога, її можна ненавмисно пошкодити або змістити пальцями. Тому намагайтеся притримувати яйце обережно, в місцях, де ще не накладено малюнок. Після висихання вона буде дуже міцно триматися! 

 Усе! Наші шедеври готові! Наші прості писанки надзвичайно ефектні і просто дивовижні! Вони обов’язково сподобаються всім гостям і подарують всім відчуття справжнього свята! 

 У нас є кілька секретів декупажу, які відкрили майстри.

– Підбирайте серветки з малюнками на білому або блідому жовтому тлі. Якщо візерунок складний, вам буде непросто вирізати його. Якщо основа серветки близька до натурального кольору яйця, то краї паперу зіллються зі шкаралупою. Межі візерунків не проглядатимуться, тому можна не дуже старатися, вирізаючи малюнки, і згладжувати контури.

– Деякі фахівці рекомендують відривати вибрані елементи на тоненькій серветці руками. Вони пояснюють це тим, що так границі папери будуть менш помітними. Це правило діє тільки у випадку з серветками з білою або жовтою основою.

– Можна зробити декупаж іншим способом: повністю обмотавши яйце тонкою серветкою. Виберіть гарний візерунок на серветці, виріжте прямокутник, приблизно за розміром писанки, обмотайте її повністю і щедро укрийте білком. Правда, в деяких місцях на папері утворяться складки, які необхідно буде ще раз покрити клейким білком. Але, загалом, ці складочки не надто псують загальний вигляд писанки, адже вони дуже тонкі! 

ДОМАШНЄ  ЗАВДАННЯ:  ЧЕКАЮ ФОТО ВАШИХ НЕПЕРЕВЕРШЕНИХ РОБІТ!!!! ЗІ СВЯТОМ ВСІХ ВАС МОЇ ТВОРЧІ ДІТИ!!!

8-А Дата:  04.04.23

8-Б Дата:  04.04.23

8 -В  Дата:  03.04.23

Тема уроку: 

Міні-проект:БАРВИСТА ПИСАНКА(1 частина)

Інструктаж


до уроків трудового навчання


Любі мої творчі діти!


Вітаю вас із продовженням навчання з трудового навчання. Бажаю вам успіхів, наснаги, творчого злету та міцних знань. Щоб уроки приносили вам задоволення, а виконання завдань не завдавали смутку, дотримуйтеся, будь ласка, таких простих правил : 


1. Уроки розглядайте вчасно, слідкуйте за шкільним розкладом


2. Будьте уважними під час виконання завдань уроку


3. Дотримуйтеся правил безпеки праці


Надсилайте підписані роботи – обов’язково зазначайте свої прізвище, ім’я, клас )


З повагою, Вислогузова Марина Михайлівна.

    За традицією, Великодню передує серйозна підготовка: прибирання оселі; очищення думок, душі і тіла; приготування різноманітних святкових страв і ласощів, писанок...

   Зараз дуже гарна нагода, щоб разом, всією сім'єю, підготувати дійсно гарне свято!

Розгляньте уважно етапи та завдання проекту подані нижче:

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:  ВИПИСАТИ ВИДИ ПИСАНОК

8-А Дата:  21.03.23

8-Б Дата:  21.03.23

8 -В  Дата:  20.02.23

Тема уроку: підсумковий урок (повторення)

8-А Дата:  14.03.23

8-Б Дата:  14.03.23

8 -В  Дата:  13.02.23

Тема. 

Здоров'я та краса волосся. 

Догляд за волоссям

Домашнє  завдання: скласти доповідь " Професія  перукар"

8-А Дата:  07.03.23

8-Б Дата:  07.03.23

8 -В  Дата:  06.02.23

Тема. 

Мій одяг - мій імідж 

Вітаю вас мої креативні та творчі діти!!


Навіщо це тобі потрібно?

Відкриватимеш секрети створення стилю в одязі!

Учитимешся відображати свій внутрішній світ, своє «Я» в одязі. Враховуватимеш особливості своєї фігури в доборі одягу.

Часто ми не знаємо та навіть і не задумуємося, який одяг підходить найкраще для нас, нашого віку й особливостей фігури в тій чи іншій ситуації. Будемо разом знаходити відповідь на це.

Мистецтво стилю в одязі. Це, перш за все, мистецтво самовираження, вияв через одяг власного (а не чужого!) світосприймання, цінностей, інтересів тощо.

Стильна людина має вишуканий смак, глибоке відчуття краси, гармонії, власної гідності. Така людина викликає повагу й захоплення, адже вона неповторна й самодостатня! їй не потрібно копіювати когось. Вона вміє органічно вписувати модні тенденції у свій образ.

Але не потрібно плутати стиль із модою!

Справжня особистість завжди прагне створити власний стиль, і не лише в одязі, а й у поставі, вмінні триматися, манері поведінки, мовленні. Усе це створює певний імідж людини — думку оточуючих про неї.

Стиль — це продовження виняткової особистості людини, її внутрішнього світу. Це своєрідна візитівка. Через те стиль, на відміну від моди, не може бути масовим, адже наш внутрішній світ унікальний, неповторний!

Відшукати, створити власний стиль — завдання нелегке й нешвидке. Формується він протягом досить тривалого часу.

Стиль — це сукупність ознак і виразних засобів в одязі, що разом створюють певний образ.

Стиль відображає своєрідність в одязі через його композиційне рішення, гармонійне поєднання костюма: силует, матеріал, крій, колірне рішення, види оздоблення, аксесуари, взуття тощо.

Знання про стиль в одязі, його складові та види допоможуть знайти тобі свій незрівнянний стиль або навіть створити щось абсолютно нове.

Коротко про світ стилів. Із 8 класу ти знаєш, що найпоширенішими стилями є класичний, романтичний, спортивний, фольклорний*.

З часом стилі в одязі стають більш ємними, з’являються все нові й нові стилі. Усіх тут і не перелічити!

ДОМАШНЄ   ЗАВДАННЯ:  ВИЗНАЧИТИ СВІЙ РОЗМІР ОДЯГУ ТА ВЗУТТЯ ( записати , надіслати)

8-А Дата:  28.02.23

8-Б Дата:  28.02.23

8 -В  Дата:  27.02.23

Тема уроку:  

Проектна діяльність

Метод проектів на уроках трудового навчання — комплек­сний процес, який формує в шко­лярів загальнонавчальні вміння, основи технологічної грамоти, культуру праці, і спрямований на оволодіння ними способами перетворення матеріалів, енер­гії, інформації, технологіями їх обробки 

 4 ЕТАПИ  ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Домашнє  завдання:  пройти тест 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4833808 

8-А Дата:  21.02.23

8-Б Дата:  21.02.23

8 -В  Дата:  20.02.23

Тема уроку:  

Обрядові страви. Масляна

Домашня робота: Приготувати млинці за улюбленим рецептом. Сфотографувати . Надіслати (по можливості)

8-А Дата:  14.02.23

8-Б Дата:  14.02.23

8 -В  Дата:  13.02.23

Тема уроку:  

Технологія виготовлення солодких подарунків.

РАЗОМ ДО ПЕРЕМОГИ! ШАНОВНІ МОЇ САМІ ТАЛАНОВИТІ УЧНІ!  Пропаную вам залучитися до акції  "СОЛОДКИЙ ПОДАРУНОК ЗАХИСНИКАМ ТА ЗАХИСНИЦЯМ СВОЇМИ РУКАМИ".  Виберіть такий варіант який вам до сили, по можливості та за бажанням. Спробуйте  поміркувати як можно оздобити  цукерку, шоколадку, щоб порадувати людину яка захищає наше життя. Можно оздобити цукеку(и),  можно зробити обгортку самостійно, також можно зробити саморобний пакетик чи коробочку для цукерок. Ваші ідеї можуть бути неперевершені томущо ви самі талановиті. Вірю в вас! РАЗОМ МИ СИЛА

Подарувати подарунок людині можна різними способами. Сам подарунок можна упакувати в обгортковий папір, покласти в подарунковий пакет або вибрати оригінальну подарункову коробку.

Як зробити коробку для подарунка з картону у домашніх умовах ви зможете підглянути на фото прикладах оригінальних подарункових коробок з прилагающими шаблонами, по яких ви зможете вирізати основу та скласти її в коробочку для подарунка.

З однаразових тарілок

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:  Роботи фотографуємо(бажано з вами) та приносимо до школи (залишаємо в коробці біля охоронця). Це діти які знаходяться в місті. Діти які не в місті порадуйте своїми роботами близьких вам людей. 

8-А Дата:  07.02.23

8-Б Дата:  07.02.23

8 -В  Дата:  06.02.23

Тема уроку:  

Вади та властивості деревини

До фізичних властивостей належать: зовнішній вигляд, запах, вологість і пов'язані з нею зміни (всихання, розбухання, розтріскування, короблення), щільність. Зовнішній вигляд деревини визначається її кольором, блиском та текстурою. 

8-А Дата:  31.01.23

8-Б Дата:  31.01.23

8 -В  Дата:  30.01.23

Тема уроку:  (продовження)

Технологічний процес виготовлення

та оздоблення витинанки

Витинанка – це вид давнього українського народного декоративного мистецтва. Сама назва слова походить від слова Витинати- вирізати. Виготовляють витинанку за допомогою ножиць, ножиць, складаючи папір у двоє у четверо. 

Домашнє завдання: закінчити роботу з виготовлення витинанки

8-А Дата:  24.01.23

8-Б Дата:  24.01.23

8 -В  Дата:  23.01.23

Тема уроку:  (продовження)

Технологічний процес виготовлення

(витинанки)

Матеріали та інструменти: кольоровий папір, кольоровий картон, ножиці, клей. 

Хід роботи:

 1. Доберіть сюжет. 

2. Складіть аркуш навпіл кольором всередину і нанесіть бажаний малюнок на папір залежно від осі симетрії. 

3. Охайно виріжте за малюнком усі елементи композиції, але так, щоб лінію згину не перетинати.

 4. Обережно розгорніть витинанку.

 5. Наклейте витинанку на кольоровий картон. Колір підібраного вами картону повинен бути контрастним до кольору витинанки. 

Домашнє завдання: продожити виконання виготовлення витинанки. Надіслати фото  данного етапу роботи.

Бажаю вам і вашим родинам міцного здоров'я та творчих успіхів. 

8-А Дата:  17.01.23

8-Б Дата:  17.01.23

8 -В  Дата:  16.01.23

Тема уроку: 

Конструкційні матеріали.

Моделі -аналоги

(витинанки)

Домашнє завдання: Підготувати інструменти та матеріали для роботи. Визначитися з виробом

8-А Дата:  10.01.23

8-Б Дата:  10.01.23

8 -В  Дата:  09.01.23

Тема уроку:  

Вибір об'єкта проектування.

Планування роботи

(витинанки)

Для того щоб майбутній виріб приносив естетичну насолоду і милував око, потрібно сформулювати ряд вимог до його виготовлення:

- простота виготовлення;

- естетичність;

- довговічність;

- доступність конструкційних матеріалів;

- мала собівартість;

- надійність у використанні;

- наявність оздоблення;

- простота з’єднань деталей. 

Домашнє завдання:  Виписати правила з  безпекожиттєдіяльності під час роботи з ріжучим і колючим інструментом

8-А Дата:  12.12.22

8-Б Дата:  13.12.22

8 -В  Дата:  12.12.22

Тема уроку:  

ПІДСУМКОВИЙ          УРОК

ШАНОВНІ УЧНІ ПРОПАНУЮ ВАМ ПРОЙТИ ТЕСТ.  ЧЕКАЮ ГАРНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6211406 

8-А Дата:  19.12.22

8-Б Дата:  20.12.22

8 -В  Дата:  19.12.22

Тема уроку:  Виготовлення браслетів - фенечек на подарунок захсникам України до новорічних свят. (Акція)

ІСТОРІЯ ПОЯВИ ФЕНЕЧЕК В СВІТІ

Ніхто достеменно не знає звідки з'явилося слово "фенечки". Імовірно воно взялося від англійського слова thing - «річ, штука» але це лише припущення а достеменно сьогодні вже неможливо це з'ясувати. 

Фенечки це як правило браслет ручної роботи, зроблений з бісеру або допустимо шкірозамінника, шнурків, стрічок і існує цілий напрямок серед молоді захоплюються плетінням фенечек.

Фенічка є символом дружби і поваги і часто передається з рук в руки як символ дружби, вдячності і часто подарував вкрай важливо щоб той кому подарували фенечку дійсно її носив.

Напевно часто не так важливий сам браслет як праця який в нього вкладається і як важливий та людина якого він дарується. Адже в сукупності свою працю + небайдужість до того іншому є практично і створює ту тривогу і трепет в спостереженні за браслетом який ви подарували. 

ПРИКЛАДИ БРАСЛЕТІВ-ФЕНЕЧЕК

Що символізують кольори в фенечках


Білий — невинність, чистота, свобода, вишуканість, правда, ідеал, дорога, шлях, життя, добро, світло, віра, початок, незалежність.


Прозорий — чистота.


Синій — спокій, відкритість всьому новому, умиротворення, гармонія, дружелюбність, небо, нескінченність, чистота, непорочність.


Блакитний — дружба, спокій, гармонія, небо, дух, надія, вода, розум, спокій, безмежність, умиротворення.


Зелений — юність, природа, рослини, ліс, надія, гармонія, вічність, життя, пошук любові.


Блідо-зелений (сіро-зелений) — зниклі надії, туга.


Червоний — любов, пристрасть, вогонь, кров, радість, прихильність, енергія.


Сірий — скромність, печаль, пунктуальність, свобода на самоті (самотність як свобода).


Помаранчевий — прихильність, енергія, любов, пристрасть, вогонь.


Рожевий — любов, пристрасть, прихильність, енергія, ніжність, мрійливість, дитинство, наївність.


Чорний — печаль, самотність, небажання спілкуватися, очищення, відмова, безстрашність, незалежність.


Яскраво-червоний — агресивність.


Жовтий — сонце, віра, краса, жадібність, літо.


Бордовий — шкідливий, хитрий.


Фіолетовий — мрії, мудрість, оригінальність, фантазія, екстравагантність, дружба.


Коричневий — земля, Земля, туга, лінь, нестриманість, домашній затишок (вогнище).

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: вибрати спосіб який подобається для виготовлення фенічки, виконати, оздобити. Надіслати фото, а сам браслет принести до школи (для тих дітей які в місті) та залишити у охоронця. Всі роботи будуть передані до свята Святого Миколая нашим захисникам. Останій срок сдачі 14.12.22 р. (середа). РАЗОМ МИ СИЛА. РАЗОМ ДО ПЕРЕМОГИ. 

8-А Дата:  05.12.22

8-Б Дата:  06.12.22

8 -В  Дата:  05.12.22

Тема уроку: 

 Сам собі  кухар.

Технологія приготування оладок

Оладки - це невеликі товсті млинці, зроблені з кислого тесту, які смажили на олії. Принаймні, так вважали, коли вони тільки з'явилися. Причому про склад, консистенції і способі приготування нічого особливого не говорилося. 

Оладками вони називалися через свою форми. Оладками вони стали називатися не так давно, хоча саме блюдо відомо з 16 століття. Справа в тому, що раніше назву страви писали по-різному, і якогось певного назви не було. А ось в 1938 році блюдо отримало остаточну назву «оладки». 

 Домашнє  завдання:  ПО МОЖЛИВОСТІ ПРИГОТУВАТИ ЗА БУДЬ ЯКИМ РЕЦЕПТОМ ОЛАДКИ (ЗРОБИТИ ФОТО, НАДІСЛАТИ).  ЯКЩО МОЖЛИВОСТІ НЕМАЄ, ЗНАЙДІТЬ ЦІКАВИЙ РЕЦЕПТ ТА ПРЕЗЕНТУЙТЕ ЙОГО.

8-А Дата:  28.11.22

8-Б Дата:  29.11.22

8 -В  Дата:  28.11.22

Тема уроку: 

 Страви національної кухні України


Чи любите ви смачно поїсти? Адже українські страви найрізноманітніші та найсмачніші. Навіть назви страв звучать апетитно: вареники, печеня, сеченики, гречаники, оладки, ковбаса-кров'янка, деруни, голубці, кутя, соложеники, капусняк... Як не спробувати дивовижні пампушки? Ці маленькі здобні булочки традиційно подають до борщу. Гарячі, з часником або цибулею, вони здатні пробудити апетит навіть у найприскіпливішого гурмана. Тож розповімо вам про них. 

Супи в Українській кухні


Без супу не обходиться не одна щоденна трапеза українців. Хоч раз на день потрібно похлебать ріденького супца! Яких тільки супів немає в українському меню! Розсольник, капусняк, суп гороховий, рисовий, гречаний і ще багато-багато інших. Асортимент їх досить великий і різноманітний. Але найтрадиційнішою українською першою стравою є красний борщ.

Український борщ краще всього їсти, коли він настоїться. Подається він з пампушками, зверху змащеними часниковим соусом (пригнічений часник з рослинною олією) і посипаними посіченою зеленню (кропом або петрушкою). В ідеалі пампушки печуть самі, але якщо немає часу, то можна і в маркеті купити готові. В борщ, як правило, кладуть ложку сметани. Вона надає страві ніжний смак.


Сало


Який же український борщ без сала. Воно доповнює безліч українських страв. Раніше українці часто засолювала сало в банки і його вистачало на всю зиму і весну. В ті часи свиню палили соломою, а не газом, як зараз. Завдяки цьому, сало набувало приємний аромат і неймовірний смак. Його часто їдятьз українським хлібом, хріном або зубчиком часнику або цибулі.


Домашня ковбаса


У кожної української господині є свої секрети приготування циєї страви.













Кров'янка 

Кров'янка або як її в народі називають "кишка" готується в українських родинах дуже часто. На свята, як правило Великдень або Різдво кололи свиню і готували кров'янку. 


Вареники


Не дивно, що про вареники пишуть пісні і вірші, адже вони такі смачненькі! Напевно у меню кожного ресторану української кухні почесне місце займають вареники. Асортимент начинки їх поставить перед вибором будь-якого. Так як захочеться спробувати дуже багато. Вареники бувають з картоплею, з капустою, з м'ясом, із печінкою. Подаються вони з шкварками (підсмажене на сковорідці сало з цибулею). Також є вареники з солодкою начинкою: вишнею, полуницею, сиром і т. д. Їх подають зі сметаною.

Холодець


Національною українською стравою є холодець. Він готується з півня і свинячих ніжок. Холодець повинен нудитися на плиті годин шість. Після цього його проціджують, розливають у тарілки і кладуть у холодильник. Як правило, його подають до столу з хріном.


Голубці


Голубці в Україні невід'ємна складова святкового столу. У багатьох країнах готують цю страву, але рецепт і складові все-таки відрізняються. В основу українських голубців входить свинячий фарш або 50/50 (яловичина, свинина) і відварений рис. Начинку загортають у попередньо проварені капустяне листя. Подаються голубчики зі сметанкою.


Пироги


Випічка шанувалася в Україні з давніх часів. У кожній хаті була піч, в якій випікали хліб, булки, торти і пироги. Замішували тісто руками в великій дерев'яній бочці, і це справді важка праця. З часом, печі зникли з хат, натомість з'явилися духовки, але традиція випікати залишилася. . Пироги в українській кухні - це великі булки з вишнями, сиром, картоплею, горохом і м'ясом. Приготовлені вдома, вони відрізняються неймовірним смаком і ароматом.

Солодощі


Для любителів солоденького, українське меню надає великий асортимент випічки: плюшки, трубочки зі згущеним молоком, вареники, пиріжки з ягодами і сиром, тортики і калачі.


На столах українців часто стоїть піала з джемом, варенням або медом. Ці ласощі намазують на хліб, печиво або їдять вприкуску до чаю.


Домашнє завдання: презентуйте напої української кухні.

8-А Дата:  21.11.22

8-Б Дата:  22.11.22

8 -В  Дата:  21.11.22

Тема уроку: світ професій

дизайнер


Мета цього уроку засвоєння знань про дизайн як важливу складову проектування, його значення, завдання та вимоги дизайну до формоутворення предметного середовища, а також про засоби, властивості та якості композиції як основу дизайну; формування вмінь виконувати завдання зі складання різних видів композиції. Розвивати логічне, образне та критичне мислення, творчу уяву. Виховувати основи естетичної культури, інтерес до професії дизайнера. 

 Домашнє завдання: Продивитися презентацію.  Надати відповідь на запитання "Які плюси та мінуси у професії - дизайнер?"

8-А Дата:  14.11.22

8-Б Дата:  15.11.22

8 -В  Дата:  14.11.22

Тема уроку: Ландшафний дизайн


Ландшафтний дизайн це розробка та впровадження заходів щодо перетворення та оформлення земельної ділянки. 

Домашнє   завдання:  СТВОРИТИ ЕСКІЗ МІСЬКОГО ПАРКА чи КЛУМБИ

БАЖАЮ ТВОРЧОГО НАТХНЕННЯ !!!

8-А Дата:  07.11.22

8-Б Дата:  08.11.22

8 -В  Дата:  07.11.22

Тема уроку: Дизайн і його місце в житті людини

Дизайн інтер'єру галузь дизайну, спрямована на інтер'єр приміщень з метою забезпечити зручність і естетично приємну взаємодію середовища з людьми. 

  Домашня робота:                    Виписати види дизайну інтер'єрів

8-А Дата:  31.10.22

8-Б Дата:  01.11.22

8 -В  Дата:  31.10.22

Тема уроку:  Властивості текстильних матеріалів

Домашня робота: Перерахувати гігієнічні властивості тканини.

8-А Дата:  17.10.22

8-Б Дата:  18.10.22

8 -В  Дата:  17.10.22

Тема уроку: Підсумковий урок

Шановні учні 8 класів пропоную пройти тест за пройденою тематикою

тест змінений

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1718393   

тест відкритий

8-А Дата:  10.10.22

8-Б Дата:  11.10.22

8 -В  Дата:  10.10.22

Тема уроку:    ЕТАПИ ПРОЕКТУВАННЯ

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: ДАТИ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ ОДНИМ ЧИ ДВОМА ЗАГАЛЬНИМИ СЛОВАМИ

8-А Дата:  03.10.22

8-Б Дата:  04.10.22

8 -В  Дата:  03.10.22

Тема уроку:    Оберіг до дня захисника  ВІТЧИЗНИ

(методом комбінаторіки)

Українські національні обереги – безцінна спадщина минулих часів. Наші предки використовували захисні амулети та знаки ще за часів панування слов’янських племен на території від Карпат, до луганських териконів. Традиції оберігати свій дім від духів та всілякої нечисті збереглися в Україні й донині. 

Давні слов’яни вірили, що світ населений добрими і злими духами, невидимими для людського ока. Тому й створювались спеціальні обереги, щоб захищати життя і здоров’я людей від зла. 

Любі учні! Пропаную створити методом комбинаторіки за власною розробкою оберіг для захистника України. Наближається свято наших захистників. Давайте своїми роботами, своїми оберігами підтримаємо їх." Від маленького зернятка проростає завжди  міцний колос." 

Разом ми сила !!! Віримо в наших захистників!!! Все буде Україна!!!

Домашня робота: Виконати оберіг для захистника України. Скинути для перевірки та при можливості принести в школу (залишити у охоронця). Зібрані роботи будуть передані валантерам, які їх передадуть нашим захистникам.

8-А Дата:  26.09.22

8-Б Дата:  27.09.22

8 -В  Дата:  26.09.22

Тема уроку:    МЕТОД КОМБІНАТОРІКИ

Домашня робота: методом комбінаторіки розробити  форму для учнів за своїм задумом (замалювати)

8-А Дата:  19.09.22

8-Б Дата:  20.09.22

8 -В  Дата:  19.09.22

Тема уроку:    Вимоги  до конструкційних матеріалів        

Рада всіх вітати на уроці з трудового навчання!

Силка на  зустріч: https://meet.google.com/htj-vorb-gms   - це постійна силка на урок

Також домашні роботи можно присилати на електрону адресу:visloguzova.marina@gmail.com 

Які вимоги висувають до конструкційних матеріалів

Найважливішими для конструкційних матеріалів є механічні властивості. До основних механічних властивостей конструкційних матеріалів належать: Міцність - здатність матеріалу чинити опір руйнуванню у процесі дії зовнішніх сил, що викликають у ньому внутрішні напруження. Достатньо міцними у типових умовах інтер’єрного використання можна вважати метали, скло, бетон, певні види пластмас.

Пружність - властивість матеріалу деформуватися під навантаженням і набувати після зняття навантаження первинної форми і розміру. До пружних матеріалів відносять сталь, деревину, пластмаси. Бетон, камінь, скло, папір, чавун належать до матеріалів з низькими показниками пружності.

Пластичність - протилежна до пружності властивість матеріалу змінювати під навантаженням форму та розміри без розривів і тріщин та зберігати їх після зняття навантаження. До пластичних матеріалів належить, наприклад, бетон до його затвердіння.

Крихкість - властивість матеріалу руйнуватися під дією зовнішніх сил без помітної пластичної деформації. До крихких матеріалів належать природний камінь, затверділий бетон, скло, чавун тощо.

Також до властивостей, які відіграють важливу роль у виборі матеріалу для предметів інтер’єрного призначення, належать фізичні (теплопровідність, теплоємність, електропровідність, пористість, водопоглинальна здатність та ін.), хімічні (корозійна стійкість, стійкість до дії різних речовин) та комплексні властивості, серед яких найважливішими є надійність та довговічність.

Вироби інтер’єрного призначення - це елементи внутрішніх конструкцій та матеріали оздоблення приміщень, меблі, санітарно-технічне устаткування, освітлювальні прилади, аксесуари і предмети декору тощо. За загальними властивостями вони є близькими до предметів щоденного вжитку, як-от посуд, побутові інструменти та техніка тощо. Саме тому до матеріалів, з яких вони виготовлені, висувають, з-поміж інших, і екологічні вимоги.


Властивості конструкційних матеріалів

Усім конструкційним матеріалам притаманні певні технологічні та експлуатаційні властивості.

Технологічні властивості проявляються в процесі виготовлення, переробки та використання матеріалів і виробів із них. Такими властивостями, наприклад, є здатність матеріалів піддаватись різанню, згинанню, точінню, шліфуванню, поліруванню тощо. Технологічні властивості мають велике практичне значення, оскільки від них залежить якість продукції.

Експлуатаційні властивості конструкційних матеріалів - це їх здатність упродовж визначеного терміну задовольняти певні вимоги. До основних належать пружність, пластичність, зносостійкість, стираність. Стираність - це властивість матеріалу чинити опір впливу зношення через стирання. Ця властивість важлива для матеріалів, якими покривають підлогу, сходи (дерево, кахель для підлоги тощо).

Багато композитів перевершують традиційні матеріали і сплави за своїми механічними властивостями, і водночас вони легші. Використання композитів зазвичай дозволяє зменшити масу конструкції при збереженні чи поліпшенні її механічних характеристик. Окремі композитні матеріали ти зможеш використовувати у виготовленні виробів для інтер’єру своєї кімнати, квартири тощо.

Без сумніву, як традиційні, так і нові сучасні матеріали потрібно використовувати економно. Серед джерел та шляхів економії найбільшу увагу можна приділити комплексній переробці сировини й використанню вторинних матеріальних ресурсів і відходів виробництва та споживання.


Сучасні конструкційні матеріали інтер’єрного призначення

Значну частину свого життя людина проводить у житлових та виробничих приміщеннях. У таких умовах вона прагне створити для себе привабливе комфортне середовище. Саме цим пояснюється наша цікавість до дизайну та якості предметів інтер’єрного призначення: меблів, санітарно-технічного обладнання, приладів для освітлення помешкання, аксесуарів, предметів декору, кімнатних рослин тощо.

Надійність таких виробів та їх технічна й економічна ефективність значною мірою залежать від матеріалів, з яких їх виготовлено. Сучасне виробництво має у своєму розпорядженні широкий їх вибір. Метал, скло, натуральне дерево, пластик, папір - ці розповсюджені конструкційні матеріали ти найчастіше помічаєш і в домашньому, і в шкільному інтер’єрах.

Привабливим є поєднання в інтер’єрах металу і дерева, металу і скла, металу і натуральних тканин. Артефакти (штучно створені об’єкти) у техніці художнього кування естетично сприймаються в нашому інтер’єрі. Ковані вироби надають інтер’єру вишуканості й величності. Це можуть бути меблі, камінна решітка, люстра і навіть свічник (мал. 187).


Домашнє завдання: Назви вироби інтер’єрного призначення зі штучних і природних матеріалів. (виписати приклади)

 Фахівці яких професій проектують і конструюють інтер’єрні об’єкти?


8-А Дата:  12.09.22

8-Б Дата:  13.09.22

8 -В  Дата:  12.09.22

Тема уроку:                       Безпека   учнів з вибухонебезпечними предметами


Рада всіх вітати на уроці з трудового навчання!

Силка на  зустріч: https://meet.google.com/htj-vorb-gms   - це постійна силка на урок

Завдання: переглянути  та запам ятати надану інформацію.

Перевірити свої знання за наданнную вікторіною .

8-А Дата:  5.09.22

8-Б Дата:  6.09.22

8 -В  Дата:  5.09.22

Тема:  Безпека життєдіяльності  учнів

Доброго дня любі учні!!!! Всіх вітаю з початком  навчального року!

Силка на  зустріч: https://meet.google.com/htj-vorb-gms   - це постійна силка на урок

Як і всі  перші уроки розпочинаємо з правил безпеки життєдіяльності.


ШАНОВНІ УЧНІ! ПАМ’ЯТАЙТЕ!

У випадках пожежі викликайте пожежну допомогу по телефону «101».

При конфліктних, критичних, криміногенних ситуаціях звертайтесь до працівників правоохоронних органів або по телефону «102».

У випадку поганого самопочуття або необхідності медичної допомоги звертайтесь до медпрацівників або викликайте швидку допомогу по телефону «103», (у крайньому випадку звертайтесь за допомогою до людей, що знаходяться поряд).

Будьте обережні при контактах з незнайомими людьми, пам’ятайте про можливу небезпеку при спілкуванні з незнайомцями.

Будьте обережні при виборі транспортних засобів для пересування, вони повинні бути безпечними, узгодьте їх та маршрут пересування з батьками.

Будьте завжди уважні та обережні! Не поспішайте! Йдіть тільки тротуаром, а якщо його нема, то узбіччям назустріч транспорту.

Переходьте вулицю, майдан тільки по пішохідних переходах.

Переходьте вулицю, майдан тільки на зелене світло світлофора для пішоходів.

Категорично забороняється знаходитись на проїзній частині дороги, майдану.

При переході вулиці, майдану треба впевнитись у цілковитій безпеці: спочатку подивитися ліворуч, а дійшовши до середини – подивитися праворуч. І якщо немає транспорту, перейти. Особливо звертайте увагу на транспорт, що стоїть, бо він може раптово зрушити з місця.

Не перебігайте дорогу, майдан перед транспортом, що рухається близько. Особливо будьте уважними в пізній час, вночі відстані здаються більшими, а швидкість – меншою.

Входити і виходити з транспорту можна тільки при повній його зупинці.

Автобуси, тролейбуси і автомобілі, що стоять на зупинці, треба обходити тільки позаду, а трамваї – попереду.

Не висувайтеся з вікон під час руху транспорту.

Рух на велосипедах дозволяється тільки з 14 років.

Категорично забороняється кататися на ковзанах, гратися на проїжджій частині дороги.

Коли знаходитись в транспорті або в метро виконуйте всі вимоги інструкцій.

Пам’ятайте про правила поведінки на залізничному транспорті та біля залізної дороги.

Дотримуйтесь правил протипожежної безпеки.

Обережно поводьтеся з вогнем та його джерелами. Будьте обережні при користуванні сірниками, запальничками тощо. Не грайтесь з сірниками та іншими джерелами вогню.

Не розпалюйте вогнища, не паліть листя, траву.

· Будьте обережні в поводженні з електроприладами, особливо якщо вони ввімкнені в електромережу.

· Будьте обережні поблизу ліній електропередач.

· Заборонено рибалити під лініями електропередач.

· Не залазьте на дерева, що ростуть поблизу повітряних ліній електропередач.

· Заборонено накидати дріт і інші предмети на дроти ліній електропередачі, заборонено кидати будь-які предмети в електроустановки.

· Заборонено залазити на опори ліній електропередач.

· Заборонено пошкоджувати електролічильники.

· Будьте обережні поблизу трансформаторних будок, ні в якому випадку не заходьте до них, це небезпечно!

· Заборонено відчиняти двері трансформаторних будок, відкривати електрощити на сходах.

· Заборонено тягти вилку з розетки за дріт.

· Заборонено братись за дроти побутових електроприладів мокрими руками.

· Пам’ятайте про правила поведінки під час грози, біля електричних дротів, що впали на землю.

· Дотримуйтесь правил безпеки в поводженні з хімічними реактивами та предметами побутової хімії.

· Виконуйте правила пожежної безпеки біля ялинки. Не використовуйте саморобні гірлянди, іграшки, вату, папір та інші швидкозаймисті матеріали.

· При виявлені несправності в ілюмінації (нагрівання проводів, блимання лампочок, іскріння тощо) її слід терміново вимкнути.

· Не дозволяється прикрашати ялинку целулоїдними іграшками, а також марлею та ватою, не просоченими вогнезахисною речовиною, застосовувати для ілюмінації ялинки свічки, одягатися у костюми з легкозаймистих матеріалів (вати, паперу, марлі й т.ін.).

· Не користуйтеся петардами та іншими піротехнічними засобами, це може бути небезпечним для життя.

· Забороняється використання петард, проведення феєрверків та інших подібних заходів у місцях масового відпочинку громадян без відповідного погодження (дозволу) з місцевими органами влади, теруправліннями Держнаглядохоронопраці та органами Держпожнагляду.

· При виявленні чужих або невідомих предметів необхідно сповістити про це дорослих. Ці предмети можуть виявитися вибухонебезпечними. З ними не можна виконувати ніяких дій – це небезпечно для життя.

· Будьте обережними зі зброєю, особливо вогнепальною.

· Дотримуйтесь безпеки при користуванні газом та газовою апаратурою.

· Якщо ви відчули запах газу - дзвоніть по телефону «104».

· Будьте уважні при користуванні ліфтом, виконуйте всі вимоги інструкцій. Не бажано їздити в ньому з незнайомими людьми. Ні за яких випадків не лізьте в шахту ліфта.

· Будьте обережні біля відкритих вікон та на балконах.

· Не ходіть близько біля будівель, це може бути небезпечним для життя.

· Знаходячись в парках, скверах, лісах та лісосмугах, будьте завжди уважні та обережні.

· Будьте уважні при вживанні грибів та ягід, особливо їх незнайомих різновидів, серед них можуть бути отруйні. Обережно вживайте гриби, куплені на ринку.

· Будьте обережні поблизу водоймищ, під час купання та катання на човні.

· Дотримуйтесь заходів безпеки в період льодоставу та льодоходу.

· Будьте обережні на кризі, льоду, під час ожеледиці.

· Дотримуйтесь правил техніки безпеки при користуванні спортивним знаряддям на ігрових та спортивних майданчиках, під час рухливих ігор та забав.

· Не пийте сиру воду. Мийте руки перед їдою. Дотримуйтесь правил особистої гігієни.

· Будьте обережні при споживанні продуктів харчування. Пам’ятайте про терміни їх придатності до споживання.

· Пам’ятайте про небезпеку вживання алкогольних напоїв, наркотичних та токсичних речовин, тютюнових виробів.

· Пам’ятайте про правила користування колючими та ріжучими предметами.

· Будьте обережні з медичними препаратами та інструментами.

· Будьте обережними, знаходячись на відкритому повітрі, враховуйте погодні умови.

· Одяг та взуття повинні відповідати погодним умовам, виховному заходу та місцю і умовам його проведення.

· Дотримуйтесь заходів безпеки на вулицях, дорогах, у під’їздах та дворах будинків, у натовпі, громадських місцях.

· Не знаходьтесь на вулиці до пізнього часу.

· Ухиляйтесь від загрозливих для життя і здоров’я ситуацій.

· Будьте взаємоввічливими.

· Намагайтесь дотримуватись правил етики та естетики.

· Категорично забороняється вживання алкогольних, наркотичних, токсичних речовин.

· Пам’ятайте про вплив на здоров’я людини мобільних телефонів, заборону користування ними під час навчально- виховного процесу

· З метою безпеки життєдіяльності учнів забороняється під час навчального-виховного процесу залишати приміщення школи; під час уроків на відкритому повітрі залишати територію школи та спілкуватися з учнями інших класів та сторонніми людьми.