Инструкция по технике безопасности 

I. Общие требования безопасности:

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в кабинете;

2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета;

3. Не загромождать проходы сумками и портфелями;

4. Не включать электроосвещение и ТСО;

5. Не открывать самостоятельно форточки и окна;

6. Не передвигать учебные столы и стулья;

7. Не трогать руками электрические розетки;

8. Не ставить самовольно на зарядку сотовые телефоны, планшеты и т. д.;

9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы;

10. Не садиться на столы, на подоконники и трубы водяного отопления.

II. Требования безопасности перед началом занятий:

1. Не открывать ключом дверь кабинета до прихода учителя;

2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь;

3. Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности;

4. Не менять рабочее место без разрешения учителя;

5. Дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью, приготовить мел.

III. Требования безопасности во время занятий:

1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя;

2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока;

3. Всю учебную работу выполнять после указания учителя;

4. Не использовать на уроке калькуляторы, сотовые телефоны;

5. Поддерживать чистоту и порядок на своём рабочем месте и в кабинете в целом.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях:

1. При возникновении аварийных ситуаций организованно, спокойно, без паники покинуть кабинет по указанию учителя;

2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью;

3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

V. Требования безопасности по окончании занятий:

1. Приведите своё рабочее место в порядок, не забывайте личные вещи;

2. Не покидайте рабочее место и кабинет без разрешения учителя;

3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю;

4. Выходите из кабинета спокойно, соблюдая дисциплину.

Правила подготовки рабочего места к практической работе:

1. Убери посторонние предметы;

2. Положи на парту клеёнку, пластиковую салфетку, надень фартук и нарукавники;

3. Подготовь необходимые материалы и инструменты.

Правила безопасного пользования ножницами:

1. Перед работой проверь исправность инструментов;

2. Во время работы не размахивай ножницами;

3. Ножницы клади на стол с сомкнутыми лезвиями – от себя;

4. Передавай ножницы кольцами вперёд;

5. Не оставляй ножницы открытыми.

Правила безопасности работы с пластичными материалами:

1. Выложи пластичную массу на подготовленную поверхность;

2. Отрежь стеком нужное количество массы;

3. Выполняй задание по инструкции учителя;

4. По окончании работы убери изделие в свой контейнер;

5. Убери со стола и пола остатки пластичной массы;

 6. Очисти руки и инструменты с помощью стека и влажной салфетки;

7. Сними рабочую одежду, убери все принадлежности на место.

 Основные понятия о технологии художественной

 обработки материалов

    Дети, оглянитесь вокруг себя, посмотрите внимательно. Нас окружают полезные вещи. Приведите пожалуйста примеры.

    Давайте подумаем вместе и зададим себе вопрос, откуда эти вещи появились?

Правильно. В ваших ответах есть главное слово, это слово «ИЗГОТОВЛЕНЫ».

     Слово «ИЗГОТОВЛЕНЫ» связано с другим очень важным словом. Подумайте с каким?

Это слово «ТЕХНОЛОГИЯ».

    Технология художественной обработки материалов – это совокупность средств, приёмов, способов и методов для обработки различных материалов, как металлических, так и не металлических, с целью придания изделиям художественной ценности и потребительских свойств.

     На этом уроке мы рассмотрим технологии обработки материалов.

Что такое обработка?

Обработка – это воздействие на объект с целью придать ему новые свойства.

     За всю историю своего существования люди придумали (и продолжают изобретать) большое количество технологий для обработки материалов.

Творчество — процесс и результат создания материальных и идеальных ценностей, обладающих новизной (объективной или субъективной) и оригинальностью, а также процесс и результат самовыражения творца.