Cilj projekta

Cilj istraživanja je ispitati percepciju učiteljske profesije iz triju različitih perspektiva: maturanata, studenata završnih godina nastavničkih i učiteljskih studija te učitelja razredne i predmetne nastave koji rade u osnovnim školama.

U ovom projektu ispitat će se profesionalne aspiracije maturanata, njihova percepcija učiteljske profesije, važnost pojedinih karakteristika budućeg zanimanja te utjecaj socijalnih čimbenika na izbor karijere. 

Studente završnih godina nastavničkih i učiteljskih studija ispitat će se percepcija odabranog zanimanja, zadovoljstvo kvalitetom studija, njihove namjere zapošljavanja u školi te općenito važnost zadovoljavanja određenih karakteristika budućeg posla. 

Učitelji razredne i predmetne nastave zaposleni u osnovnim školama procijenit će vlastite percepcije učiteljske profesije, razinu profesionalnog zadovoljstva, razloge ostanka ili namjere napuštanja učiteljske profesije te karakteristike posla koje im otežavaju ili čine posao zanimljivijim i izazovnijim.

Rezultati će biti analizirani prema različitim sociodemografskim karakteristikama ispitanika: područje studija, dob, godine radnoga iskustva.

Glavni zadatci ovog istraživanja su identificirati čimbenike koji oblikuju interes za učiteljsku profesiju, zadovoljstvo poslom i profesionalnu održivost u struci. Provođenje istraživanja od iznimne je važnosti jer u Hrvatskoj ne postoje sustavna kvalitativna i kvantitativna istraživanja o percepciji učiteljske profesije. Dobiveni podaci omogućit će bolji uvid u trenutne izazove učiteljske profesije u Hrvatskoj te mogu služiti kao smjernica za oblikovanje obrazovnih i kadrovskih politika.